有點(diǎn)癡迷畫畫了睬罗，特別是對(duì)曼陀羅繪畫很有感覺(jué)舌胶，想多玩一點(diǎn)弯菊。自己畫不是不可以，有老師帶入門會(huì)比較快埠偿，畢竟老師沉淀的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，網(wǎng)上搜榜晦，很快找到了開(kāi)課的老師冠蒋。網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西，壓縮了時(shí)間和距離乾胶，省去車船勞碌抖剿，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。報(bào)名繳費(fèi)识窿。
今晚第一次課程開(kāi)始斩郎，老師講了什么是曼陀羅，它可以解開(kāi)心中的秘密腕扶，增加洞察力孽拷，是探索內(nèi)心的工具吨掌。
講到了榮格精神抑郁時(shí)畫曼陀羅得到了療愈半抱，它有效整合意識(shí)與潛意識(shí)，釋放情緒膜宋，具有治療作用窿侈。
老師給了一個(gè)圖片要我模仿著畫，畫這個(gè)圖片不難秋茫，想到畫好了要給老師看史简，而且不想在畫畫上用太多時(shí)間，趕緊畫吧肛著，別拖后腿圆兵。定大小和中心后，照著老師給的圖形畫枢贿，有點(diǎn)小興奮啊殉农，不能落后啊。畫完線稿趕緊傳到群里局荚，不害怕畫的怎么樣超凳，交圖算數(shù)，我變得好灑脫耀态，好久沒(méi)這么無(wú)所顧忌的展現(xiàn)自己的成績(jī)了轮傍。
接著老師要求上色，繼續(xù)進(jìn)入緊張興奮狀態(tài)首装，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)緊張可以令我興奮的一面创夜。涂完色去體會(huì)過(guò)程中的感受，這很像我小時(shí)候跟同學(xué)或者伙伴一起完成某種任務(wù)的情景仙逻，雖然是任務(wù)是比賽驰吓，但沒(méi)有壓力揍魂。而且一大群人一起很熱鬧，那種氣氛棚瘟，簡(jiǎn)單快樂(lè)现斋。好久沒(méi)有體會(huì)到這種感覺(jué)了，莫名的感動(dòng)偎蘸，小時(shí)候快樂(lè)來(lái)的那么簡(jiǎn)單庄蹋，竟然眼淚止不住流出來(lái)。我覺(jué)察為什么流淚呢迷雪？除了感動(dòng)限书，留念小時(shí)候的快樂(lè)，還有對(duì)成年后不斷追逐世俗標(biāo)準(zhǔn)的好的累章咧，成年生活的艱辛和不容易倦西。兩相對(duì)比有很多感慨，人長(zhǎng)大了卻失去了快樂(lè)的能力赁严。
管它涂的好壞扰柠，爽快的上圖，心中坦然疼约，沒(méi)有絲毫害怕和扭捏卤档，這就是我小時(shí)候的自信，好久沒(méi)有體會(huì)和感受這種感覺(jué)了程剥。害怕別人的評(píng)價(jià)劝枣，一定要做得完美才有人愛(ài)，這是我成年生活的寫照织鲸，為了得到別人的認(rèn)同活的好累舔腾。
是比較讓我失去了自信和自我認(rèn)同，在一次次競(jìng)爭(zhēng)中落下搂擦，身材稳诚，外貌，家庭盾饮，經(jīng)濟(jì)采桃，這些世俗的標(biāo)準(zhǔn)讓我開(kāi)始否定自己，嫌棄自己不夠好丘损，當(dāng)然是別人認(rèn)為的不好普办。把別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)參照，鉆到別人的盒子里受苦徘钥，這是為何衔蹲？因?yàn)槲铱床坏轿异`魂的偉大，我離開(kāi)了自己的家，成為空洞的肉體存在舆驶，好悲傷橱健！
接下來(lái)老師繼續(xù)講繪畫曼陀羅的功效，它引導(dǎo)繪畫者向內(nèi)呈現(xiàn)自己的無(wú)意識(shí)沙廉，并起到整合轉(zhuǎn)化作用拘荡。
繼續(xù)畫一張曼陀羅，隨意畫撬陵。我想畫今天我收到了頌缽這件事珊皿。三個(gè)缽，每個(gè)缽的療愈功能巨税，它通過(guò)聲音的振動(dòng)來(lái)改變?nèi)梭w頻率蟋定，從而改善身體功能。開(kāi)始不知道要畫什么草添，畫著畫著這些內(nèi)容都慢慢呈現(xiàn)出來(lái)了驶兜，它們記錄了我今天在意的事。然后老師提問(wèn)時(shí)我多分享了一些頌缽的內(nèi)容远寸，好開(kāi)心抄淑，對(duì)，是與人分享的開(kāi)心而晒，我想要把這種療愈方式分享于人蝇狼，特別美好。
寫這篇記錄時(shí)還是有感動(dòng)倡怎，流淚，為自己贱枣，我的內(nèi)在小孩监署。
畫畫是表達(dá)，寫作也是表達(dá)纽哥，幸好我有這兩樣方式去看自己钠乏，陪伴自己，好幸福春塌！
