2004年畢業(yè)之后的第一份工作便是在高職院校擔(dān)任專(zhuān)職班主任瘩欺。從此這個(gè)“主任”頭銜就一直伴隨我至今。
這十七年的工作經(jīng)驗(yàn)拌牲，我有過(guò)徘徊俱饿、迷茫、甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間牢騷滿(mǎn)腹塌忽，找不到個(gè)人歸屬感拍埠，一直都覺(jué)得當(dāng)班主任是一件很辛苦很繁瑣很吃力不討好的活。每天從早忙到晚土居，查早操枣购，查衛(wèi)生，查寢擦耀，跑操棉圈，班會(huì)課，抓背書(shū)……學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)發(fā)頓脾氣眷蜓，不守紀(jì)律吵上幾句迄损？天天在與學(xué)生的斗智斗勇中身心俱疲，了無(wú)生趣账磺。
直到有一次在圖書(shū)館看到魏書(shū)生老師的書(shū)中寫(xiě)到:“學(xué)生是走了一波又一波芹敌，人家是車(chē)輪大戰(zhàn)痊远，你一個(gè)人得聲嘶力竭多少年啊氏捞！”想想還真是這個(gè)理碧聪，于是就痛定思痛著換一個(gè)角度看待班主任工作。今天的主題《管理情緒液茎，做一名心態(tài)平和的班主任》
時(shí)間轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了四月逞姿，離中考只剩下60多天的時(shí)間，目前的狀態(tài)是:我們所有的老師著急捆等，一節(jié)課上下來(lái)只期盼著下課鈴聲能晚點(diǎn)再晚點(diǎn)到來(lái)滞造。可學(xué)生似乎淡定從容栋烤，臨危不懼谒养，好像只期待考試快點(diǎn)結(jié)束，學(xué)習(xí)的煎熬和學(xué)業(yè)壓力的困擾也就煙消云散了明郭。這樣的現(xiàn)狀對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)可以稱(chēng)得上是一種教育的失敗买窟。尤其是班主任自己面對(duì)層出不窮的問(wèn)題和科任老師的各種投訴，更是不知如何是好薯定，真是太難了始绍！
作為班主任的我們，面對(duì)孩子們無(wú)壓力的表現(xiàn)话侄，心情急躁亏推，有時(shí)大發(fā)雷霆。而且這樣下去除了自己每天一肚子氣外年堆，學(xué)生也未必能夠理解老師的用意径簿，成績(jī)不一定進(jìn)步。仔細(xì)想一想嘀韧，何必自己為難自己，不如順其自然缠捌，不必過(guò)多強(qiáng)求锄贷，也許就有意想不到的效果和結(jié)果。
在對(duì)待班主任工作上曼月，我始終堅(jiān)信用力只能干出合格谊却，用心才會(huì)干出優(yōu)秀，以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)哑芹。
古人云:知足常樂(lè)炎辨，得失順其自然，改變其能改變的聪姿，接受那些不能改變的碴萧，快樂(lè)充實(shí)過(guò)好每一天乙嘀，生命不可虛度。自我感覺(jué)已經(jīng)從一個(gè)魔系班主任轉(zhuǎn)變成一名佛系班主任破喻！
