手機(jī)大家應(yīng)該不陌生吧？如果讓你在家里呆一個(gè)月不用手機(jī)异旧，恐怕比死還難受意述，只能說(shuō)一句：“成妾做不到啊吮蛹！”如果給你一部手機(jī)荤崇，好吃好喝的供著你，恐怕呆一年都不是問(wèn)題潮针！這當(dāng)然有夸張的成分术荤，但儼然說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就是手機(jī)已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一部分每篷。

但是使用手機(jī)也要分場(chǎng)所瓣戚，比如公司開(kāi)會(huì)、與人面對(duì)交談等焦读，最好不要使用手機(jī)子库，這不僅不禮貌，也會(huì)帶來(lái)其他不好的影響矗晃。這我們就不得不說(shuō)另一個(gè)不能用手機(jī)的場(chǎng)所了仑嗅，那就是學(xué)校。

近日张症，教育部網(wǎng)站2月1日消息无畔，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)吠冤，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展恭理，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》拯辙。《通知》要求颜价，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園涯保。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意周伦、書(shū)面提出申請(qǐng)夕春，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂专挪。強(qiáng)調(diào)及志，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理片排，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所速侈、方式率寡、責(zé)任人，提供必要保管裝置倚搬。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話冶共、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求每界。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)捅僵。指出，學(xué)校要通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)眨层，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)庙楚，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通谐岁，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)醋奠，形成家校協(xié)同育人合力。要求伊佃，縣級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)窜司，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)日常監(jiān)督航揉，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位塞祈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

這一要求對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂帅涂，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)猶如晴空萬(wàn)里议薪。記得阿迪在讀中學(xué)時(shí)，對(duì)父母謊稱(chēng)要用手機(jī)查資料媳友，那時(shí)我家里比較窮斯议，說(shuō)了以后我就后悔了。但我父母毫不猶豫的給我買(mǎi)了一部醇锚，大概是看我比較誠(chéng)實(shí)哼御，學(xué)習(xí)也比較上進(jìn)，就無(wú)條件的相信了我焊唬，我當(dāng)然肯定也沒(méi)辜負(fù)他們的“期望”恋昼，毫不猶豫的拿著手機(jī)玩游戲，通宵達(dá)旦赶促，最終成績(jī)一落千丈液肌，最后他們什么也沒(méi)說(shuō)，手機(jī)也沒(méi)收我的鸥滨，只是不再給我充話費(fèi)嗦哆。對(duì)于每月四元零花錢(qián)的我谤祖，已然負(fù)擔(dān)不起昂貴的GPRS！

相信大多數(shù)朋友和我的情況類(lèi)似吝秕，只是發(fā)展到現(xiàn)在有過(guò)之而無(wú)不及泊脐。我當(dāng)時(shí)讀初三才買(mǎi)手機(jī)，現(xiàn)在恐怕很多讀小學(xué)烁峭，甚至還在吃奶就開(kāi)始玩手機(jī)了吧容客！那手機(jī)究竟有什么魔力呢？當(dāng)然是豐富多彩的世界约郁，一部手機(jī)就可玩遍天下缩挑，大人尚且無(wú)法自拔，更不要說(shuō)未成年了鬓梅！

我不否認(rèn)手機(jī)帶來(lái)的便利供置，但對(duì)于未成年恐怕帶來(lái)更多的是弊端吧！由于未成年心智還沒(méi)發(fā)育完全绽快，對(duì)所有事物比較好奇芥丧，又缺乏判斷力，因此很容易誤入歧途坊罢，比如通宵刷某短視頻续担，毫無(wú)節(jié)制的在某游戲買(mǎi)皮膚，在某寶清空購(gòu)物車(chē)活孩，甚至是“黃賭毒”走上違法犯罪的道路物遇，可以說(shuō)給家里經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了極大的損失，更重要的是給自己憾儒、給社會(huì)帶來(lái)許多不利的影響询兴。

現(xiàn)在教育部出臺(tái)了措施，極大的規(guī)范了中小學(xué)生手機(jī)的使用范圍起趾，其實(shí)我認(rèn)為中小學(xué)生能不用就不用手機(jī)诗舰，免得接收太多不好的信息，因?yàn)閷W(xué)好很難训裆，而學(xué)壞只在一念之間眶根！

另外，我們注意到教育部也明令禁止老師用手機(jī)布置作業(yè)缭保。誠(chéng)然，有了手機(jī)很方便蝙茶，老師有時(shí)課堂沒(méi)布置艺骂，或者不想讓學(xué)生花大量的時(shí)間用手機(jī)玩游戲，于是就在手機(jī)上布置作業(yè)隆夯。初意是好的钳恕，但現(xiàn)在儼然變成了一種負(fù)擔(dān)别伏，許多老師不僅課堂布置大量作業(yè)，課后用手機(jī)也不斷的布置作業(yè)忧额，加大了學(xué)生本就沉重的負(fù)擔(dān)厘肮，學(xué)生苦不堪言，有些家長(zhǎng)也是敢怒不敢言睦番！

總之类茂，根本原因還是在手機(jī)上，如果教育部明確限制了手機(jī)的使用范圍托嚣，我想教育界將會(huì)帶來(lái)很大的改變吧巩检！這不是更落后，而是回到教學(xué)起初的本意示启。