每天5分鐘，育兒好輕松
靠譜接地氣的家庭教育理念和方法
只做爸媽需要的家庭教育指導(dǎo)
孩子的絕大多數(shù)問題來源有三：一、對(duì)父母行為的模仿拱燃。孩子是以父母為榜樣的，是父母的鏡像力惯；二碗誉、對(duì)父母行為的反應(yīng)。父母對(duì)孩子行為的不當(dāng)反饋導(dǎo)致孩子的行為出現(xiàn)問題父晶。三哮缺、對(duì)父母關(guān)系的投射。孩子為了維持父母間的關(guān)系去做問題的制造者甲喝。去要求或批評(píng)孩子前尝苇，先想想自己在這三方面有沒有改進(jìn)的空間。 還有相當(dāng)一部分所謂孩子的“問題”，根本就不是問題糠溜，而是孩子的成長淳玩，是孩子那個(gè)年齡階段就該有的樣子，只是因?yàn)槭苤莆覀冏约旱木窒藓蜔o知非竿，把孩子的“成長”視為問題蜕着。我們?cè)诮鉀Q孩子這些“問題”時(shí)，恰恰制造出了真正的問題红柱。
感悟分享：
智庫感言：小時(shí)候孩子的行為就是我們的鏡子承匣，你描成什么樣子的他就是什么樣子的，所以我們父母一定要做好這只畫筆豹芯，家庭教育家長是第一受教育者悄雅，我們應(yīng)該一直走在學(xué)習(xí)的路上。等孩子有了自主能力時(shí)铁蹈，孩子也就學(xué)會(huì)了自我成長宽闲，我們大人要充分的尊重他們的成長意識(shí)，不能因?yàn)楹⒆拥呐紶柗稿e(cuò)而過分的干預(yù)孩子握牧，其實(shí)犯錯(cuò)何嘗又不是一種成長方式呢!證明這種做法不對(duì)容诬，認(rèn)真犯錯(cuò)認(rèn)真成長!
今日學(xué)習(xí)分享：每個(gè)孩子一出生都是一張白紙，想讓他成為什么樣子就給他什么樣的環(huán)境沿腰，了解他每個(gè)階段所該有的心理變化及行為模式览徒，然后做好各種應(yīng)對(duì)方式和心理引導(dǎo)，我們才會(huì)處事不慌颂龙，為了陪孩子學(xué)習(xí)习蓬，自己也參加成人自考，學(xué)習(xí)的時(shí)候一起學(xué)起措嵌，一起面對(duì)考試躲叼，一起去分析考試的意義，一起去糾錯(cuò)企巢，這個(gè)過程就無異讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣枫慷。所以怎樣要求孩子，先怎樣要求自己浪规。
2018.12.12
箴言感悟分享
當(dāng)我看到大兒子在指責(zé)小兒子的時(shí)候我驚的呆在了原地或听，為什么呢？因?yàn)槲铱吹搅宋宜裥觯洗蟮恼Z氣誉裆，說的話無一不和我一模一樣，也正是因?yàn)檫@一次缸濒，我才意識(shí)到過去的幾年我到底做了什么找御，也同時(shí)意識(shí)到作為母親我是不合格的元镀。當(dāng)我們想成為父母就可以去做父母，沒有人會(huì)為我們劃定界線霎桅，定下規(guī)則。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)我才意識(shí)到我們想成為合格的父母是需要不斷的學(xué)習(xí)成長讨永，學(xué)習(xí)做父母滔驶，學(xué)會(huì)做父母。孩子來到我們身邊也是我們的拯救者卿闹。
2018.12.12
箴言感悟分享
孩子真的是天生的模仿家揭糕，我們的一舉一動(dòng)，一顰一笑都被他們看在眼里锻霎。我家老大在鬧情緒的時(shí)候著角，那語調(diào)，那表情旋恼，那動(dòng)作就和我們照模一樣吏口，老公看到就會(huì)說，看看冰更，看看像誰产徊？想要規(guī)范孩子，首先就要規(guī)范自己蜀细！當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候舟铜，感覺他的有些行為很逗，家里人看到哈哈大笑奠衔，但是久而久之谆刨，那些行為已經(jīng)形成了習(xí)慣，家里人在看到那些行為時(shí)批評(píng)指責(zé)孩子归斤，殊不知這些都是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的反應(yīng)痊夭，讓孩子分不清對(duì)錯(cuò)！孩子的問題官册，就是我們的問題生兆，想要解決孩子的問題，就要反思自己膝宁，從自己身上找原因鸦难，這也許就是因果
2018.12.12
學(xué)習(xí)感悟
? ? ? 每個(gè)孩子都是天使！從什么時(shí)候開始员淫，我們對(duì)孩子的要求越來越高合蔽，以至于自己做不到的事，卻要求孩子做到介返！自己對(duì)生活和工作以及人際關(guān)系等的不滿拴事，卻讓孩子承受著怒火沃斤、責(zé)罵、懲罰刃宵，孩子天生有適應(yīng)和模仿的能力衡瓶！他會(huì)適應(yīng)你的方式，改變自己的行為模式牲证！因?yàn)槟愕膹?qiáng)勢(shì)哮针，他只能變得弱勢(shì)，或者更加強(qiáng)勢(shì)坦袍！他就出現(xiàn)很多你認(rèn)為糟糕的品質(zhì)：寡言十厢、消極、自卑捂齐、自私蛮放、冷漠等！
? ? ? 不是孩子不優(yōu)秀奠宜，只是父母不合格包颁！管理自己的情緒，為夢(mèng)想執(zhí)著努力挎塌，善待身邊的人徘六！分得清哪些是自己的問題，哪些是孩子的問題榴都！父母做好了自己待锈，孩子也會(huì)做好他自己！
2018.12.12
智庫箴言感悟：我贊成箴言里的說法：相當(dāng)一部分的“問題”孩子根本就沒有問題嘴高，是孩子的成長竿音，是孩子哪個(gè)年齡階段該有的樣子，只是我們大人受制我們的局限和無知拴驮，才把“成長”視為問題春瞬。解決的根本辦法就是我們大人要多學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)套啤，宋代教育家程頤說“人生之樂宽气，無如讀書；至要潜沦，無如教子”萄涯，可見古人對(duì)家庭教育的重視，一個(gè)自己不學(xué)習(xí)唆鸡，沒有一定得知識(shí)儲(chǔ)備量涝影，不能了解孩子，不能尊重孩子争占，不能接受所謂的“問題”孩子燃逻，不能主動(dòng)去解決問題的家長序目，如何能陪孩子健康成長，與其自怨自艾伯襟，不如先改變自己吧
2018.12.12
感悟分享:我親身的體會(huì)猿涨，兒子在模仿我的言行舉止。他就是我的鏡子姆怪。就是當(dāng)我對(duì)某人某事生氣時(shí)嘿辟，不管三七二十一就是大吼大叫。我發(fā)現(xiàn)兒子也是這樣片效。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后給兒子說:“兒子，我們這樣不對(duì)英古，我們兩個(gè)人一起改淀衣，如果你再發(fā)現(xiàn)媽媽這樣，你記得提醒媽媽召调∨蚯牛”我做到了，孩子也做到了唠叛。有時(shí)候孩子的問題是我們強(qiáng)化來的只嚣。比如，孩子字寫的不好艺沼，我們就會(huì)說册舞，你不會(huì)把字寫好嗎？結(jié)果很難有我們想要障般。
2018.12.12? 3/49
箴言感悟分享：雖然我們是父母调鲸，可我們也是第一次做父母。由于父母的無知挽荡，太自以為是藐石，孩子做任何事情都想干預(yù)，總想讓孩子按照我們的要求來定拟。有一天我逛商場(chǎng)于微，看到一個(gè)4歲左右的可愛男孩把一頂圣誕帽戴在頭上，開心的對(duì)旁邊的爸爸媽媽說青自，我太喜歡這個(gè)帽子了株依。可他的媽媽從旁邊的展示架上拿了一頂兒童圣誕帽說性穿，寶貝勺三，這個(gè)好看，這個(gè)是小孩子戴的需曾，你戴的那個(gè)是大人的吗坚，快取下來祈远，換上媽媽拿的。爸爸也在旁邊附和說商源，快取下來換過來车份，要不就不給你買了。小男孩說牡彻，不扫沼，我就喜歡我自己選的這個(gè)。后來庄吼，他的父母強(qiáng)行給他取下來缎除，把兒童圣誕帽戴在小男孩頭上总寻，小男孩一把把圣誕帽扔在地板上器罐，憤怒的大哭起來。當(dāng)時(shí)我還在想渐行，這孩子轰坊，不聽話。現(xiàn)在想來祟印，不是孩子不聽話肴沫、無理取鬧、有問題蕴忆。而是我們這些所謂的父母?jìng)冇袉栴}颤芬。我們需要學(xué)習(xí)，成長孽文，才能更好的陪伴孩子成長驻襟。
2018.12.12箴言感言:這些天和朋友們?cè)诹私庥齼旱膯栴}，發(fā)現(xiàn)家長的幸福各有各的不同芋哭，但做家長的痛苦卻是一樣的沉衣。因?yàn)楹⒆硬宦犜挕＜跷Ｍ阆啊＜?xì)想下來，所有的問題存在是因?yàn)楦改覆涣私夂⒆用總€(gè)階段的需求和敏感期拔疚，一些不符合我們成人思維的行為就成了無理取鬧肥隆，希望每位家長能夠通過家庭教育來了解孩子，認(rèn)知生命的發(fā)展規(guī)律稚失，在知曉的情況下栋艳，父母的情緒會(huì)控制的更好【涓鳎或者回想一下自己的童年吸占，回憶一下自己兒時(shí)的哭鬧晴叨，去理解孩子。
2018.12.12
分享：養(yǎng)孩子沒有標(biāo)準(zhǔn)答案矾屯，要學(xué)會(huì)并且敢于停下來反思兼蕊，及時(shí)根據(jù)自己的孩子的特點(diǎn)和狀態(tài)來調(diào)整養(yǎng)育方式。
家庭教育中真正成功的因素是對(duì)孩子能力的信任件蚕，父母能盡自己所能孙技，讓孩子也能真正地相信自己，看到自己的力量排作，去做自己牵啦。
2018.12.12
對(duì)父母行為的模仿：要解決孩子的問題，先解決自身的問題妄痪。
? ? ? ? 在教育之中蕾久，要解決孩子的問題，先解決我們做父母的問題拌夏。這是在根子上解決問題。沒有一個(gè)有問題的家長履因，就不存在一個(gè)有問題的孩子障簿。一個(gè)孩子只是家庭和社會(huì)之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)栅迄，同時(shí)它把整個(gè)家庭或社會(huì)隱藏的毛病也給開了出來站故。
? ? ? ? 如果一棵樹長的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹根去治療毅舆，而不僅僅停留在花朵本身西篓。同樣的道理，如果一個(gè)孩子出了問題憋活，我們?cè)撋钊牒翁帉?duì)他加以幫助呢岂津？顯然，家庭和社會(huì)是根源悦即。
? ? ? 原來的宇宙是沒有問題的吮成，那是一個(gè)無問題的宇宙。如果你在宇宙中發(fā)現(xiàn)了問題辜梳，那問題一定是“心”的——而且只能是你自己的心粱甫。當(dāng)心不向宇宙投射問題，宇宙怎會(huì)生出自己的問題作瞄？如果你處在一個(gè)問題重重的世界茶宵，那么，反諸向內(nèi)宗挥，去探究你的心乌庶。問題一定出現(xiàn)在那里种蝶，是投影儀出問題了。
? ? ? ? 心就是一臺(tái)投影儀安拟，在生命的畫面上看見了問題存在蛤吓，那么請(qǐng)看一看你的投影儀吧。如果你發(fā)現(xiàn)在孩子教育上存在問題糠赦，解決的方式一樣：先看看咱們做家長的自己的投影儀会傲，然后再檢查別人的投影儀吧。這才是解決問題的有效之道呢拙泽。
2018.12.12
對(duì)父母行為的模仿：如果父母是用暴力來解決問題淌山，孩子遇到問題直接反應(yīng)也會(huì)是用武力；如果用溝通和平的方式去處理問題顾瞻，孩子也會(huì)耳濡目染泼疑，學(xué)會(huì)使用這樣的方法去解決問題。
對(duì)父母行為的反應(yīng)：指的是當(dāng)孩子做一些事情時(shí)荷荤，父母要及時(shí)的給予回饋退渗，比如說：孩子在某一場(chǎng)合下做不不被允許的事情，如果父母沒有及時(shí)的給孩子反饋蕴纳，他可能會(huì)誤認(rèn)為這是一個(gè)被允許的行為会油，導(dǎo)致這個(gè)行為頻繁出現(xiàn)。
對(duì)父母關(guān)系的投射：父母關(guān)系好不好古毛，孩子的行為是可以在很大程度上反應(yīng)出來的翻翩。
今日箴言學(xué)習(xí)感悟：分清我們自認(rèn)為的孩子的問題，才可以對(duì)癥下藥稻薇，或是通過學(xué)習(xí)提升自己或是陪孩子度過成長階段中的某些特定行為語言等嫂冻，又或者兩者結(jié)合！世上本無完美的人事物塞椎，不必太苛求桨仿！也許是我太馬虎吧：別人問我老公去干嘛了――打工，去哪里了――不知道案狠，連自己老公在哪里都不知道啊――哪有什么呢蹬敲，只要人安全，不違法莺戒，能掙錢就可以了伴嗡。傻人有傻福啊再相愛的人也有把話說完的時(shí)候，剩下的就是柴米油鹽醬醋茶的生活瑣事从铲，孩子恰是大人關(guān)系之間的增稠劑吧通過學(xué)習(xí)瘪校，關(guān)注自身和孩子的修煉和成長！做個(gè)有能量的人！
2018.12.12感悟分享：看似孩子的問題阱扬，貌似問題孩子泣懊，其實(shí)不然，一般可以總結(jié)以下三點(diǎn)：1.受父母行為的傳染麻惶。2.對(duì)父母行為的反應(yīng)馍刮。3.父母關(guān)系的投射。所以窃蹋，視孩子為問題孩子之前卡啰，先做到向內(nèi)看，審視一下自己有沒有以上三方面的問題存在警没。孩子是被影響出來的匈辱，父母是孩子模仿的最佳資源，孩子與家鄉(xiāng)的關(guān)系正是夫妻關(guān)系的投身而已杀迹。
今日箴言學(xué)習(xí)感悟：
孩子的問題來源亡脸，除了父母的認(rèn)知和教養(yǎng)不到位外，還有外界環(huán)境的影響树酪！在孩子三觀形成之前浅碾，重心還是在家庭！父母是問題的締造者续语，還是解惑者及穗，父母的定位是什么?_?取決于對(duì)家庭教育的認(rèn)知和例行！
2018.12.12學(xué)習(xí)感悟：世間本無事庸人自擾之绵载。孩子的問題都不是題，我們認(rèn)為他有問題苛白，是我們自己的問題娃豹。昨天在很多人面前我又沒守住，批評(píng)了他购裙。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候跑著玩懂版，大家都吃完了他又跑來吃，就等他一個(gè)躏率。我就超級(jí)火大躯畴。我問老師，老師給我的答案是不要破壞孩子的節(jié)奏薇芝。吃就吃蓬抄，不吃就不吃。他的世界與我們不同夯到，他是有需求了在做事嚷缭。想玩就跑去玩，想吃飯就會(huì)回來。我也在反思阅爽，我批評(píng)他事因?yàn)槭裁绰沸遥驗(yàn)榭謶峙滤苤灾鴷?huì)生病。生病了以后我要照顧他付翁。還是想內(nèi)感知简肴。我要學(xué)會(huì)像外感知。他不吃飯的當(dāng)下是有什么需求么百侧？是其他孩子都在玩砰识，他想融入大家。是他不餓不想吃移层。當(dāng)我反思站在他的角度考慮問題的時(shí)候仍翰，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心平靜了很多。
