昨天朋友回媽媽家吃飯砸逊，看到弟媳婦和侄子都拉著臉师逸，吃完飯豆混，弟媳婦板著臉對(duì)侄子說，你一個(gè)人先走回去吧员辩，我不想看到你鸵鸥。孩子吃完飯默默地回家了。
朋友悄悄問弟弟怎么回事摊崭，說是因?yàn)槠谀┛荚嚦煽兂鰜砹私苋@次孩子考得不太理想。平時(shí)媽媽對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格淆攻，所以心情不大好瓶珊。
不由想起自己伞芹，我對(duì)于兒子成績的反應(yīng)，大概經(jīng)歷了以下三種情形：
1-4年級(jí)扎唾，吼叫責(zé)罰
我希望兒子每年能考出個(gè)好成績，在我看來南缓，小學(xué)的知識(shí)太簡單胸遇，孩子智商也沒問題，九十分是最低要求汉形。
記得當(dāng)時(shí)接他回家要穿過整個(gè)城區(qū)纸镊，大概15分鐘，在車?yán)镂揖烷_始質(zhì)問概疆、責(zé)罵：“你看看你逗威，考試之前太放松，一點(diǎn)都不當(dāng)回事凯旭，天天就知道玩，現(xiàn)在好了吧使套，考的什么成績罐呼？”、“快過年了童漩，出去人家問起來弄贿，看你怎么回答？”矫膨、“你的智商沒問題差凹，這個(gè)成績是你應(yīng)該得的嗎期奔？這是你的真實(shí)水平嗎？”“這個(gè)寒假不要出去玩了危尿，好好補(bǔ)補(bǔ)這學(xué)期拉下的功課呐萌！”……
兒子坐在車后，一聲不吭谊娇。但是最氣人的是肺孤，一到家，我只要開始忙碌不再關(guān)注他济欢，他仍然是老樣子赠堵，該干嘛干嘛，看電視照樣可以看得笑出聲法褥，做作業(yè)照樣可以轉(zhuǎn)筆玩橡皮茫叭。似乎根本不在意成績，也不在意被我責(zé)罵半等。
我心中難受揍愁，會(huì)罵他：看看你考的什么成績，你還笑得出來杀饵？還高興得起來莽囤？
可是孩子依然無動(dòng)于衷，轉(zhuǎn)過臉去依然故我切距。
5朽缎、6年級(jí)，各自一半
等到孩子再大一點(diǎn)蔚舀，五六年級(jí)饵沧，同樣的情況出現(xiàn)，他開始回嘴：“我也想考好的啊赌躺，我以為這次考好了，這些題我都會(huì)做羡儿，是粗心了礼患。”“知道了知道了掠归，我下次一定考好缅叠，這次是不小心÷捕常”看得出他態(tài)度敷衍肤粱，只希望我閉嘴。
初中開始厨相，話說一半
到了初中领曼，進(jìn)入青春期鸥鹉。考試沒考好庶骄，回家自己先“嘮叨”毁渗，唉，這次考試考“砸”了单刁，唉灸异，考得真差。
你怎么每次都這么說羔飞，到底什么原因沒考好肺樟，有沒有自己分析下，什么知識(shí)點(diǎn)沒掌握逻淌？
我還沒說完儡嘶，他就開始打斷：“說給你聽你也不懂，我自己知道恍风，你放心蹦狂，我知道該怎么總結(jié)的∨蟊幔”
等我轉(zhuǎn)過身去凯楔，他會(huì)小聲嘀咕：“唉，真煩锦募，煩死了摆屯。”
“你說啥糠亩，說清楚一點(diǎn)虐骑？！”
“沒有赎线，我沒說啊廷没。”兒子一臉無辜相垂寥。
現(xiàn)在我們來分析孩子的心理颠黎，他本來可能由于沒考好，心中還有些許愧疚和難過滞项，還想怎么在今后細(xì)心點(diǎn)狭归、認(rèn)真點(diǎn)補(bǔ)回來∥呐校可是被罵甚至被打后过椎，他會(huì)想反正我已經(jīng)被責(zé)罰過了，所以我就沒有理由再難過內(nèi)疚了戏仓。
這里了解下破窗效應(yīng)疚宇，該理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在亡鼠，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲灰嫉，而“第一扇破窗”常常是事情惡化的起點(diǎn)拆宛。
我們家長聽到成績馬上生氣發(fā)怒的情緒反應(yīng)就是破壞家庭氣氛的第一扇破窗，本來家里正常應(yīng)該是氣氛和諧讼撒、母慈子孝的詳和場(chǎng)景浑厚，那孩子也許會(huì)主動(dòng)尋求諒解、改正錯(cuò)誤根盒，盡力維護(hù)這個(gè)氣氛钳幅；而現(xiàn)在反正媽媽（爸爸）已經(jīng)橫眉怒目，家中雞飛狗跳炎滞，那我就索性讓媽媽（爸爸）生氣去吧敢艰，發(fā)怒去吧，我該玩玩册赛、該笑笑……
家長生氣時(shí)還往往會(huì)口不擇言钠导，會(huì)說出一些過份的話，比如：你真是豬腦子森瘪，你怎么這么讓人失望牡属，我真想不要你了，把你扔大馬路上扼睬，我看你也就這樣了……
說這些話的時(shí)候逮栅，很傷人。現(xiàn)在想來窗宇，小時(shí)候沒心沒肺的孩子還好些措伐，而內(nèi)向敏感的孩子，那些傷人的話語就像刀子军俊，不知道會(huì)帶給孩子多少傷害侥加。
反省過去，我也曾經(jīng)犯過很多次這樣的錯(cuò)誤蝇完，值得慶幸的是官硝，這一兩年，我開始慢慢改變短蜕，試著理解孩子，試著改變自己傻咖，而孩子也健康陽光地長大了朋魔，并且越來越讓我省心。
我總結(jié)對(duì)待孩子成績的正確做法如下
心理準(zhǔn)備
這幾年卿操，讓我真正想通想順的警检，是我付出了身體健康的代價(jià)孙援。后來我痛定思痛：孩子內(nèi)心沒有想要好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有在學(xué)習(xí)上得到成就感扇雕，沒有從學(xué)習(xí)中得到獲得感拓售，那么家長說得再多，氣生得再大镶奉，也根本沒有用础淤，反而是在拿孩子犯的錯(cuò)處罰家長自己。
退一萬步講哨苛，孩子學(xué)習(xí)上真的不如人意鸽凶，只要他身體健康，組織能力建峭、動(dòng)手能力玻侥、人際關(guān)系等等都正常發(fā)展，那么孩子還是好孩子亿蒸，將來的人生也不會(huì)差到哪里去凑兰。
當(dāng)然面對(duì)孩子忽上忽下的成績，心中能做到真正做到心平氣和边锁，是需要點(diǎn)時(shí)間的姑食，但是也是我們家長應(yīng)該盡力做到的。
平靜心態(tài)
現(xiàn)在砚蓬，孩子回家說考試沒考好矢门，即使心中再驚濤駭浪，至少表面我一定一臉平靜灰蛙，“學(xué)習(xí)是你自己的事祟剔，你考沒考好跟我沒有太大關(guān)系∧ξ啵”
大家心平氣和物延，一起討論：
“你的成績只代表過去，你自己想想仅父，考試之前這段時(shí)間叛薯，你是不是付出了，這個(gè)是不是你想要的結(jié)果笙纤，是不是你能力和智商的體現(xiàn)?我們大家都要你考到理想的成績耗溜，但是你想要的結(jié)果不是想想就能達(dá)到的，是要付出努力和辛苦的省容《端”
“假如你需要我?guī)椭愀恼秉c(diǎn)，或者需要我?guī)兔Σ槁┭a(bǔ)缺腥椒，我愿意提供幫助阿宅『蜓埽”
旁敲側(cè)擊
平時(shí)和考前的鼓勵(lì)與信任，要做到隱于無形洒放，而不是赤裸裸的表揚(yáng)與贊美蛉鹿。
比如，我有時(shí)候會(huì)跟他說：別人都說初二是個(gè)坎往湿，很多孩子會(huì)在初二被拉上妖异，然后就再也追不上了。你不錯(cuò)哦煌茴，初二還那樣随闺，即使不突出，但是也沒被甩下蔓腐。也許到初三矩乐，你就成為一匹黑馬了呢!
老師見過的孩子多了，一般到初二回论，在老師眼里就定性了散罕，你要想改變老師的固有看法，那么唯有用讓老師意想不到的成績傀蓉，一次兩次三次欧漱，老師就會(huì)改變看法。
也許考完試成績出來葬燎，老師會(huì)在心里說误甚，哎，他倒是讓人沒想到呢谱净。
有時(shí)我還會(huì)與他爸爸一唱一和：我真沒想到窑邦，我們家還養(yǎng)了匹“黑馬”呢？
察言觀色
人的狀態(tài)會(huì)高潮與低潮壕探，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)也一定會(huì)情緒高漲與低落冈钦。
平時(shí)一般接他，看他出來的神情就能猜到他的狀態(tài)了李请。孩子心情好瞧筛，那么適當(dāng)敲打敲打，如果哪天出來沒精打采导盅，那么一定要首先表示共情理解较幌，發(fā)生什么事了，讓你不開心了白翻。學(xué)得累了或者感覺沒方向绅络、沒成就感、有挫敗感嘁字，都正常恩急，我上初中的時(shí)候，有時(shí)候也這樣纪蜒，我覺得我已經(jīng)很努力了衷恭，可還是一直考這么多分。
家長主動(dòng)示弱纯续，對(duì)他表示理解與寬慰随珠，能讓孩子盡快從低落情緒走出來。
當(dāng)然孩子各色各樣猬错，每個(gè)孩子都有不同的情緒與釋懷方式窗看，需要家長細(xì)心揣摩，掌握適度倦炒，尋找合適的方法幫助孩子走出低落情緒显沈。
當(dāng)有一天孩子回家告訴你一個(gè)不太理想的成績，那么你首先要安撫好自己的心情逢唤，讓自己內(nèi)心真正做到風(fēng)平浪靜拉讯，并且心中堅(jiān)信，孩子本質(zhì)是好的鳖藕，他當(dāng)然也是想要考好的魔慷。要知道，我們內(nèi)心的想法和潛意識(shí)著恩，可以在我們的表情院尔、行動(dòng)、語言上“悄悄”地傳遞給孩子喉誊。
然后告訴孩子：你明白他的心情邀摆，知道他此刻心情很不好，不管怎樣裹驰，我看了到你前一陣的努力和付出隧熙，但是似乎這樣的付出要么放錯(cuò)了方向，要么付出的程度還稍稍淺了點(diǎn)幻林。
你要讓孩子心中篤定知道贞盯，在你的心目中，固然很希望他能考好沪饺，但無論如何躏敢，他這個(gè)人永遠(yuǎn)比考試都重要，此時(shí)此刻整葡，你愛他件余，所以你更在意他的感受！
等孩子情緒有所緩解，再幫助孩子分析沒考好的原因啼器，形成正確的歸因方式旬渠。
這時(shí)候家長要主動(dòng)跟孩子一起分析失分的主要原因，是知識(shí)點(diǎn)沒有熟悉掌握端壳，還是平時(shí)做題習(xí)慣不好（粗心）告丢，還是在考試時(shí)的心理狀態(tài)不對(duì)，還是考試時(shí)間安排不合理损谦。
有時(shí)候在優(yōu)勢(shì)科目岖免，太想考好，追求完美照捡，遇到難題颅湘，把時(shí)間全部用上去，沒有注意合理安排時(shí)間栗精，結(jié)果反而把優(yōu)勢(shì)科目考砸闯参。
有時(shí)候是心理狀態(tài)沒調(diào)整好，開始遇到一道兩道難題术羔，心態(tài)就“崩”了赢赊，完了，已經(jīng)兩題不會(huì)级历，扣了十分释移，這門肯定考不好了，這樣的心理狀態(tài)做下面的題寥殖，會(huì)做的題也想不起來了玩讳，結(jié)果分?jǐn)?shù)可想而知。
分析完嚼贡，總結(jié)完熏纯，告訴他，每一次考試粤策，都在積累經(jīng)驗(yàn)樟澜，吸取教訓(xùn)。
這也是考試的收獲之一叮盘，下次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤秩贰，學(xué)會(huì)考試正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，相信下次就一定能比這次更好柔吼。
希望大家看完毒费，能夠不重蹈我的覆轍，能夠好好看待孩子的成績愈魏，好好撫慰自己內(nèi)心觅玻，好好對(duì)待自己的身體想际。
