? ? ? ?有人說冒滩，邂逅是美麗的遇見微驶；而我覺得，遇見是最美的邂逅开睡。它本應是我的第一篇簡書因苹，陰差陽錯，不想成了第二篇篇恒。忽然以為冥冥之中確有定數(shù)――第二篇也不錯扶檐。還原事物的本真，不加太多修飾雕琢胁艰，文雖不美款筑，意卻還豐；不求在我的教育生涯中有多耀眼奪目的的光環(huán)存在腾么，也不求策劃多么深邃精致的活動奈梳，只求自己的職業(yè)過往能遵循道德本心，做一點于人解虱、于已攘须、于國有益的事，此生足矣殴泰！我想這可能是偏得意“遇見”而非“邂逅”的一點緣由吧于宙！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――寫在前面的話
2017年的5月4日，著實有點不一樣艰匙。寫下這個標題，其實心里很亂抹恳。從晚上7點半離開學校员凝，從回家的路上乃至吃完晚飯到現(xiàn)在。我覺得有太多太亂的思維在腦海當中纏繞》芟祝現(xiàn)在回想起來健霹，有太多的時間，在糾結瓶蚂、苦惱糖埋，也不是說因為特定的事或人，只是莫名的焦躁窃这。時間一分一秒地晃過瞳别，心緒也逐漸平復，于是寫下“遇見”二字。
? ? ? ? ?遇見具有極大的偶然性祟敛，所以迷信點兒可以叫做緣一一一種說不清道不明的東東疤坝。
? ? ? ?極偶然的機會到二實驗參加市優(yōu)質(zhì)課的片區(qū)遴選，遇見了我一直當作“恩師”的大姐倪鶴英馆铁，從此我開始在這所方寸小校摸爬滾打跑揉，混跡于高手如林、氣質(zhì)儒雅埠巨、學貫古今的語文組兄弟姐妹間已十余年历谍。何其有幸，能目見芳華辣垒，耳聞大道望侈。在這里，研教時爭的面紅耳赤乍构，研課時吵得認真專注甜无，生活里互幫互助，小情趣屢見不鮮哥遮，這就是一個和美的大家庭岂丘，不覺間似乎自己也有所成長，但依然心有戚戚眠饮，常能于諸偶像身上發(fā)現(xiàn)學養(yǎng)的光輝奥帘，人性的光茫。
? ? ? ?滿以為可以在2006屆辦公室終老我的教師生涯仪召，可又一極偶然的機會寨蹋，讓我來到了2007屆，同行的有石麗慧老師扔茅，于是有了我們長達十年的遇見――優(yōu)雅大氣的喬老師已旧，聰敏智慧的石老師，秀外慧中的新梅召娜，敦厚精細的媛媛运褪，溫婉大方的張瑩，大智若顛的慶鄉(xiāng)……寒來暑往玖瘸，幾度風雨秸讹，在這里我們揮灑汗水，守候希望雅倒，付出的是青絲白發(fā)璃诀，收獲的是學子遍天涯。于是我常想蔑匣，如若沒有這十年的遇見劣欢，我會思考以下問題嗎棕诵？
一、食國之祿氧秘，忠國之事年鸳。
? ? ? ?教師是職業(yè)更是責任。若僅為五斗米之資丸相，我們何必起早貪黑搔确，累了自己，苦了家人灭忠。殫精竭慮膳算、無怨無悔。這幾天的喬老師弛作，讓我格外敬佩涕蜂。小馬因為身體關系需要請假，年級無人可代映琳，學校無人可替机隙。至此方有些許知道“不當家不知柴米貴，不當家不知大人累”古訓萨西。帶著忐忑有鹿，心揣惴惴，我想到了喬老師谎脯，找到了喬老師葱跋，正當我百般歉意，萬般無奈源梭，想要說點什么時娱俺，老喬很是大氣的說：知道你想說啥，原想著废麻，老了老了荠卷，要站在幕布后操心了，有名有利的事讓年輕人上烛愧，沒想到臨退休了……沒問題油宜，四班我接了，等小馬回來……剎那間屑彻，我知道验庙，四班的孩子有“娘”了顶吮；我知道社牲，年級可以正常運轉(zhuǎn)了……給領導匯報，于校長說悴了，還是老同志啊搏恤，識大體违寿，顧大局，能依靠熟空。
? ?從石老師微信圈得知藤巢，根據(jù)聯(lián)合國最新資料表明：我們辦公室里沒有中老年人，只有青年人息罗。特別欣賞她寫的兩句話：請相信掂咒，自己仍然青春年少，青春迈喉，意味著充沛的精力和無限的可能绍刮。
? ? ? ?張瑩剛剛帶團從模聯(lián)回國，卻又馬上投入到學校緊張的工作中挨摸；劉芳日日與學生為伴孩革，時時為學生解惑；谷穎一個教授小學科卻義無反顧扛起二班大旗的地理老師得运；新梅致力于新教育多媒實踐膝蜈，豐富自己教育生涯的新老老師；媛媛一肩擔雙責熔掺，被稱為圖手畫圓畫得像她名字一樣的精致女教師饱搏；慶鄉(xiāng)頭發(fā)被一腦門的智慧、執(zhí)著瞬女、責任占領了陣地卻依然俏個不停的花樣美男……
? ? ? ?這就是我們年級的老師窍帝，這才是我們要的教育脊梁。她們值得我們每個人學習：良驥伏櫪诽偷，志在千里坤学；恰青春少年，創(chuàng)無限可能报慕。
二深浮、千教萬教教人求是，千學萬學學做真人眠冈。
? ? ? ?仔細思量自己的教師職業(yè)生涯飞苇。大概有這樣幾個階段：初入學校3年左右為第一階段，那時最煩的事情莫過于學生當街喊我教師蜗顽，可能那里我的心思完全不在教師這一職業(yè)身上布卡；有孩子之前為第二階段，彼時雇盖，已然適應了教師工作忿等，且自問做得有聲有色，那時的我嚴格有余崔挖，愛意不足贸街，總覺得對學生嚴格是對學生最大的好庵寞，盡管也贏得不少學生的尊敬，現(xiàn)在想來更多的恐怕應是敬畏薛匪；有了自己的孩子是第三階段捐川，其時在心中開始產(chǎn)生為人父的慈愛，也開始逐漸體會學生家長的諸多不易逸尖，當然主要養(yǎng)孩子的角度考慮的多些古沥，也開始有了“教育”的萌芽；自從孩子上學當是第四階段娇跟，這一階段思慮的事情更多渐白，無論是生命的質(zhì)量、安全的重要逞频、陪伴的益處纯衍，亦或是孩子的交往、素質(zhì)的發(fā)展……不一而足苗胀，也真正開始意識到“教育”的重要性襟诸，并逐漸形成自己的教育理念。
? ? ? ?于是我在家長會上給家長講：我們要教育和培養(yǎng)孩子具有良好品行基协；要能獲得心靈的愉悅歌亲；要能于浮躁的社會保持自己的本真；要有正確的三觀意識澜驮；要有執(zhí)著的追求陷揪；遇事要能冷靜地面對；要有適應環(huán)境的能力和勇氣杂穷；要有同人之心悍缠、之行，不要認為自己是特殊的耐量；對自己要有正確的判斷飞蚓，不高估、不自卑廊蜒；要有屬于自己的能在社會立足的根本趴拧，利器，即要做獨一無二的自己山叮；要有團隊協(xié)作意識著榴，能認識到你并不是社會的唯一，只是其中微不足道的一個屁倔，你不是中心脑又；要有自己可以是中心的意識，即要擁有不可或缺的能力（本錢）；心中要有愛挂谍，才能善待自己、善待別人瞎饲、善待社會口叙，也才能得到更多的愛的回饋……
? ? ? ? 于是我特別鼓勵我的學生參與校內(nèi)外的各種活動（特別寬泛的詞語，包括了校內(nèi)的聽講嗅战、作業(yè)妄田、考試、集會驮捍、活動疟呐，也包括了校外的社會實踐）。我堅信：活動是鍛煉人的最快捷方式东且。所以我?guī)W生越來越多地強調(diào)孩子積極的參與启具，認真地準備，靜靜地反思珊泳。我常給學生講：不怕不會（做錯）鲁冯，就怕不做；不怕沒結果色查，就怕沒過程薯演；不怕沒想法，就怕沒行動秧了；不怕沒行動跨扮，就怕不堅持；不怕沒自信验毡，就怕沒自知……
? ? ? ?于是我常常把班級的事務衡创，無分巨細放手交給學生，甚至包括大家比較在意的“義賣”錢款晶通，我相信钧汹，正因為我的信任，她（他）們才會做得更加認真录择、仔細拔莱。當然我也不會真的如此盲目，而是把期間要注意的細節(jié)之處隘竭，反復叮囑塘秦。
? ? ? ?于是我利用各種方式，調(diào)動各種資源动看，策劃各種活動尊剔，僅為實踐、實現(xiàn)心中的教育夢想菱皆。
? ? ? ? 我是幸運的须误，因為我遇見了我的一批又批的學生挨稿，2006屆4班、2007屆3班京痢、2010屆5班奶甘、2013屆5班、2016屆5班祭椰、2019屆6班臭家。在他們身上，我看到了希望方淤，看到了成長钉赁，看到了在我們共同努力下，一次又一次超越自我携茂，獲得表彰你踩，看到了他們成長歷程中的艱難與堅持，當然也看到了三年后讳苦，我希望看到的結果――自信姓蜂、陽光的笑顏，看到了有學生畢業(yè)后堅持十年的教師節(jié)問候医吊，看到了畢業(yè)五六年的學生回來依然會站在身后钱慢，為我捏肩捶背，依然會習慣性尋找 我的水杯……也聽到由背后悄悄地喊我“老楊”卿堂，到當面喊我“楊爹束莫、楊爸”，聽到一句“這段時間又生氣沒草描？別真生氣览绿，誰惹你了，告訴我穗慕，我收拾他”“天冷了饿敲，要學會照顧自己”這樣暖心的話。我知道我的辛苦逛绵、汗水怀各、淚水都是值得的。于是更加感覺我是幸運的术浪，幸運地遇見了能夠包容我瓢对、理解我、支持我胰苏、原諒我的青蔥少年硕蛹。
