今天我們在吃飯,小朋友想下去玩雪戴已,就問媽媽:媽媽固该,你還要幾分鐘?
我:十分鐘糖儡。
小朋友:再給你多一分鐘伐坏,十一分鐘。
然后問奶奶:奶奶你還要幾分鐘握联?
奶奶:二十分鐘桦沉。
小朋友:再給你一分鐘,二十一分鐘拴疤。
聽到這,隨口問:二十分鐘独泞,過了兩分鐘還有幾分鐘呐矾?
小朋友想了想:還有18分鐘。
有點詫異:二十分鐘過了四分鐘呢懦砂?
小朋友:16分鐘蜒犯。
于是接著問,發(fā)現(xiàn)某個數(shù)加減一個簡單的數(shù)的加減法好像難不到他荞膘,而且不用掰著手指算罚随。
一直不覺得自家孩子是非常聰明型的,難道這就是所謂的數(shù)學(xué)啟蒙有效果嗎羽资?
回想之前的種種淘菩,他能知道3公里比較近;幼兒園6張桌子能坐40個人,10張桌子就應(yīng)該不止40個人潮改;8:39了應(yīng)該馬上到9點了狭郑;早上7:00天亮,晚上7:00天黑汇在,冬天天黑比較早翰萨;自己長到98了,差2個就到100了糕殉。亩鬼。。凡跟數(shù)字有關(guān)的他好像都有點概念了阿蝶。
關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙沒有好好研究過雳锋,蒙特梭利數(shù)學(xué)教具也沒舍得買,平時也沒有特意教他赡磅,就是在對話的時候會用數(shù)字表達魄缚,涉及距離,長短焚廊,大小冶匹,時間,重量等方面咆瘟。比如開車出去玩會說嚼隘,咱們?nèi)サ牡胤接?0公里呢,你都99厘米了袒餐,31斤了等飞蛹。下一步應(yīng)該可以引入分?jǐn)?shù)的概念了,比如灸眼,我們開車開了一半路程了等等卧檐。
最后,關(guān)于蒙特梭利教具還在猶豫把嫘霉囚!嗚嗚