三月下旬我來(lái)到南充森书，非常榮幸的參加了“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)辦園能力提升項(xiàng)目西華師范大學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
“國(guó)培計(jì)劃”是教育部為貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)的要求和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措,對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展咽笼、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重要意義夹供。近年來(lái)國(guó)家高度重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作,教師的整體素質(zhì)有了明顯提高,但總體上仍然不適應(yīng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展和提高的需要,急需大規(guī)模的培訓(xùn)提高。而本次培訓(xùn)是針對(duì)于幼兒園園長(zhǎng)辦園能力提升的培訓(xùn),這對(duì)于我們農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“雪中送炭”哀军。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有學(xué)術(shù)講座沉眶、專(zhuān)題討論、跟崗學(xué)習(xí)杉适、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等谎倔。培訓(xùn)過(guò)程中充分重視了全體學(xué)員們的參與性,無(wú)論是學(xué)員與專(zhuān)家之間的互動(dòng)交流、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,還是學(xué)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的觀摩與評(píng)析,都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的主動(dòng)性,讓學(xué)員們?cè)谟H身體驗(yàn)猿推、深入思考中得到提升片习。在此次培訓(xùn)中我們有幸傾聽(tīng)了董吉賀教授、盧清教授蹬叭、曾彬教授藕咏、徐東教授、肖素芬教授秽五、李雪平教授等學(xué)前教育專(zhuān)家的精彩講座,專(zhuān)家們與我們面對(duì)面交流,為我們答疑解惑,讓我們對(duì)自己幼兒園的規(guī)劃發(fā)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)孽查。專(zhuān)家們的先進(jìn)理念和治學(xué)精神都深深地印在我的心中。他們所講的知識(shí)深刻獨(dú)到坦喘、旁征博引盲再、通俗易懂、生動(dòng)有趣瓣铣、發(fā)人深省答朋。我還有幸到了南充市的知名幼兒園蓮池幼兒園參觀學(xué)習(xí),幾位園長(zhǎng)（書(shū)記、前后勤園長(zhǎng)）毫無(wú)保留的與我們分享他們的辦園理念棠笑、管理經(jīng)驗(yàn)梦碗、園本課程、短短幾天的跟崗學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿腐晾。
與此同時(shí),本次學(xué)習(xí)也為我們提供了一個(gè)與同行姐妹交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),思維碰撞讓我們?cè)谑斋@的同時(shí),找到了自身的不足與差距叉弦。
培訓(xùn)總是短暫的,但在這有限的時(shí)間里,我們開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)到了受益無(wú)窮的知識(shí)。今后,我會(huì)更加積極地參加學(xué)習(xí),用心主動(dòng)地向優(yōu)秀的園長(zhǎng)藻糖、老師拜師,將本次學(xué)習(xí)到的新理念淹冰、新方法、積極實(shí)踐巨柒、學(xué)以致用,使自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提升的同時(shí)也能促進(jìn)本園健康有序發(fā)展樱拴。
今天的結(jié)束意味著明天的開(kāi)始,我們又將各自回到自己的工作崗位上,繼續(xù)我們的日常教育教學(xué)工作柠衍。相信這7天的學(xué)習(xí)將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上濃重的一筆,影響著我以后的教育生活。我會(huì)把在這里的所見(jiàn)晶乔、所聞珍坊、所學(xué)、所思帶給幼兒園的老師們正罢。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂,為了孩子們的發(fā)展引領(lǐng)他們不斷前行,用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)幫助他們做一個(gè)有個(gè)性阵漏、愛(ài)生活、喜學(xué)習(xí)翻具、懂得生活的人履怯。
幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。希望自己能做一位帶給別人幸福感的老師裆泳。
（附）學(xué)習(xí)小結(jié)詩(shī)一首共勉叹洲！
? ? ? ? ? ? ? ? 次年三月天，聚于南充間
? ? ? ? ? ? ? ? 聆聽(tīng)專(zhuān)講座工禾，改變老觀念
? ? ? ? ? ? ? ? 感知好園所运提，學(xué)習(xí)先經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ? ? ? ? ? 觀摩與討論，構(gòu)建課程觀
? ? ? ? ? ? ? ? 理論加實(shí)踐闻葵，大家共提升
? ? ? ? ? ? ? ? 來(lái)年再相聚民泵，再把改變談
