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傍晚參加兒子所在班級的家長會藐守，在所有的環(huán)節(jié)中浪藻，“加減乘除”最最吸引我。
也是華德福教育最初吸引我的地方登刺。
永遠記得2012年第一次參加華德福工作坊的情景籽腕。
原來學數(shù)學可以用這樣玩的方式，原來數(shù)學這么好玩纸俭，如果皇耗，我的小時候遇到華德福，我的數(shù)學軌跡一定是另一番景象了吧揍很。
而今郎楼，兩個孩子都邁入了華德福，兒子真的進入了我當時非持匣冢渴望羨慕的數(shù)學學習狀態(tài)呜袁，聽著主班在講“加減乘除”規(guī)則的四個故事，感動的熱淚盈眶简珠。
不單單是華德福數(shù)學板塊傅寡，人生的“加減乘除”：
加，極度的渴慕北救。
減，聚焦的堅持芜抒。
乘珍策，裂變的收獲。
除宅倒，精準的表達攘宙。
