從畢業(yè)到現(xiàn)在婿禽，我認(rèn)識(shí)了不少老師赏僧，他們都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵扭倾。一個(gè)會(huì)心的微笑淀零，一句溫暖的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水膛壹，一次傾心的交流粤策，一番嚴(yán)厲的批評(píng)武福，一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干觅玻；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行拧粪。
今天那我想說(shuō)的這位老師铐懊，是我第一年工作時(shí)認(rèn)識(shí)的李老師。對(duì)她的印象是祟蚀，瘦瘦的身體頂著一頭卷發(fā)工窍，做事麻利干練割卖。學(xué)校的展示課都是由李老師來(lái)上，不管是迎接檢查還是其他學(xué)校老師來(lái)學(xué)習(xí)“五步三查”的學(xué)習(xí)方法患雏。她的聲音動(dòng)聽(tīng)鹏溯，朗誦演講都是優(yōu)秀的。
記憶中淹仑，每天早起都能看到她忙碌的身影剿涮。開(kāi)車(chē)到學(xué)校，然后抱著自己四歲的姑娘攻人，踩著高跟鞋跑到教學(xué)樓取试，看一眼班，再跑去辦公室簽到怀吻。每次在樓道上瞬浓，總是看到她跑起來(lái)的身影，抱著自己的姑娘蓬坡，是因?yàn)樗X(jué)得孩子跑得太慢了猿棉，耽誤時(shí)間。而孩子有時(shí)候睡眼惺忪屑咳，根本就沒(méi)有睡醒萨赁，一看就是被李老師硬從睡夢(mèng)中拉出來(lái)的。
李老師對(duì)待學(xué)生卻又是溫柔的兆龙，細(xì)心的杖爽，一絲不茍的。從備課到上課紫皇，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思慰安；她用理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面聪铺，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),看到學(xué)生的成長(zhǎng)化焕，她會(huì)露出開(kāi)心的笑。
她有著老師堅(jiān)強(qiáng)的外殼铃剔，可是撒桨，她也有著媽媽內(nèi)心的柔弱。在辦公室键兜，她也曾傷心落淚凤类。她的大兒子恰逢高考，成績(jī)一般蝶押，她自責(zé)自己每天都在教育學(xué)生踱蠢，卻沒(méi)有帶好自己的孩子，孩子很聽(tīng)話，讓她感動(dòng)茎截，但是作為媽媽苇侵，她說(shuō)，她對(duì)孩子的關(guān)心確實(shí)不夠企锌，她沒(méi)有那么多時(shí)間可以花在輔導(dǎo)自己孩子的身上榆浓，她說(shuō)，她虧欠了孩子很多撕攒，她說(shuō)陡鹃，但是她不后悔。
在李老師的身上抖坪，我看到了一個(gè)老師的偉大萍鲸，她用自己的行動(dòng)，詮釋著師德師風(fēng)擦俐，為教育事業(yè)脊阴，奉獻(xiàn)著自己的人生。李老師也深深感觸著我蚯瞧。對(duì)于學(xué)生嘿期，要有大愛(ài)；對(duì)于教育埋合，要有奉獻(xiàn)精神备徐。
