文/文嬙
中國人講：三歲看大，七歲看老揭糕。
心理學(xué)理論也完全印證這一點萝快。
在養(yǎng)育一個孩子的早年，除了讓TA吃飽穿暖之外著角，就要想幫助他建立一個什么樣的性格揪漩，過得幸福安順。
而一個孩子來到我們面前吏口，我們要想的也不僅僅是TA在這里的N年奄容，我能給予TA什么樣的知識（當(dāng)然，這不是唯一重要和全部的內(nèi)容）产徊。更多的要考慮到的是TA是如何從一個嬰兒長成現(xiàn)在這個樣子的TA昂勒，都經(jīng)歷過什么，這些經(jīng)歷讓TA建立出一個什么樣的看待世界與應(yīng)對外界的模式和態(tài)度囚痴，這對TA未來的生活又有什么樣的影響叁怪。
我想，這種思考也像是“全息”思維模式深滚。
盡管你看到的是一個片段奕谭，也不能像體制學(xué)校一樣只看到一個片段，只想著在學(xué)校的三五年里我給他灌一些知識痴荐，然后考核一下血柳，得一個好分數(shù)就圓滿完成了任務(wù)。至于這知識跟他以后的生活有沒有關(guān)系生兆，他之后怎么樣生活难捌，就跟學(xué)校沒關(guān)系了。
全息的思維模式是：之前鸦难，之后根吁，都要納入，這樣合蔽，你才會知道击敌，你該怎么樣跟TA一起建構(gòu)，努力拴事。
一個孩子成長為一個成年人之前都是在做一個生活的預(yù)備學(xué)習(xí)沃斤，最終為是了準備進入自己的生活場域里去實戰(zhàn)圣蝎。
所以，基礎(chǔ)知識給予我們能夠獲得基本生存的一些幫助衡瓶。其他的就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)如何建設(shè)關(guān)系——關(guān)系是生活的本質(zhì)和核心徘公。
今天，我們先談?wù)勀泻⒒蛘吣腥恕?/p>
對于一個男人來講哮针，他能否與一個女人建立穩(wěn)定的关面、持續(xù)的愛的關(guān)系，與他早年與母親之間關(guān)系的體驗诚撵，有重要相關(guān)缭裆。
一個小男孩兒，當(dāng)他在成長中感受到那個哺育自己的人對自己的重要意義時寿烟，他的內(nèi)心是極其害怕失去她的澈驼。但是不管多么出色的母親，在孩子成長過程中筛武，都不可能百分之百地滿足孩子的需要缝其，甚至不得不在孩子還非常小的時候，外出工作和長時間不能照顧孩子徘六。更何況母親也有無法整合好的內(nèi)在情緒和未被滿足期待的憤怒内边。
所以，有時這個小男孩兒不得不面對母親是讓自己感覺失望的待锈，痛苦的漠其。
當(dāng)他面對這個讓自己痛苦的母親時，他內(nèi)心不可避免地對她也會浮現(xiàn)恨意竿音，想攻擊她和屎。但這個攻擊母親的愿望也會讓他感覺痛苦和內(nèi)疚，因為實際上母親也是他愛的人春瞬，如果攻擊自己愛的人柴信，他害怕會因此失去媽媽或者害怕被懲罰。
成年人會忘記自己兒時會有那樣的心理狀態(tài)宽气，然而那些曾經(jīng)產(chǎn)生的情緒狀態(tài)和心理模式會留在潛意識里一直影響我們的生活和認知随常。鮮有一個理性的成人會承認自己兒時會常希望爸爸媽媽死掉。我之前也覺得自己不可能有那樣的想法萄涯，我是懂得感恩的人呀（多么膚淺了解）绪氛。
后來學(xué)習(xí)了心理學(xué)，與很多人一起深度工作涝影，尤其是在養(yǎng)育自己孩子的過程里清晰地看到了這一點的發(fā)生钞楼。
幼小的孩子，想吃一顆糖而被媽媽拒絕時袄琳，心里都會在那一刻產(chǎn)生極大的怨恨和憤怒询件，對于成年后的你我來看只不過一顆糖或者一點小事情，但對那時的TA就是天大的事情唆樊。
我與女兒的關(guān)系很親密宛琅，自認也是一個“足夠好的媽媽”。但她偶爾有需要我無法滿足或者照顧到她的感受時逗旁，她就非常生氣地跟我說：“你想讓我殺死你嗎嘿辟？讓埃及人把你脖子咬斷（不知道她從哪里聽到的故事埃及人會把人脖子咬斷，所以不是民族岐視哈片效。）”一個被允許的孩子就會這樣表達她的憤怒和恨意红伦。憤怒和怨恨表達出來被接納和解讀之后就不會變成TA內(nèi)在的沖突了。如果這時候有人講道理或者拿大帽子扣TA（不孝順淀衣，或者沒良心昙读，白眼狼甚至打罵等），TA就不會再表達出這樣的情緒膨桥，這樣的情緒就不會被接納和整合蛮浑。就會變成TA內(nèi)在的沖突。
所以常常有很多人失去親人（雙親或者兄弟姐妹等）后產(chǎn)生極重的內(nèi)疚感和自責(zé)感只嚣，覺得自己要為此負責(zé)沮稚。甚至常有人內(nèi)心一輩子都被這樣的枷鎖困擾而不得解脫，無法建立自己正常的生活册舞。
在早年對母親愛恨交織的沖突中蕴掏，小男孩兒不得不尋找一個解放自己的途徑降低他傷害媽媽的恐懼，這就是孩子成長過程中與母親分離的重要動力调鲸。
當(dāng)孩子離開媽媽一些矩離后盛杰，他就開始慢慢發(fā)現(xiàn)一個更加豐富的世界，玩具线得、兄弟姐妹饶唤、伙伴等等。慢慢他將對母親的依戀可以轉(zhuǎn)移到他的玩具（過渡性客體）贯钩、他的姐妹或是朋友身上（替代性客體）募狂。到青春期時，他的這部分需要完全從母親身上轉(zhuǎn)移到同齡伙伴身上角雷，完成了他的性心理發(fā)展過程祸穷。
如果這個孩子在成長過程中，沒有與母親建立安全的依戀關(guān)系勺三，在離開母親的過程中雷滚，就會遭遇困難，要么是非常的粘滯吗坚，與母親分不開祈远；要么是無法信任和依戀呆万，所以也沒有勇氣探索外部世界，無法尋找替代性的依戀客體车份；要么是不斷尋找控制所依戀客體的可能谋减，不斷建立新關(guān)系，但是哪段關(guān)系都不能深入扫沼，等等出爹。
所有的這些關(guān)系都有可能使這個男孩成年后，不斷尋找婚姻之外的滿足缎除，因為他還沒有建立起對一個穩(wěn)定客體的持續(xù)依戀能力严就，無法信任關(guān)系的安全，無法在一段持續(xù)的關(guān)系中獲得內(nèi)心的安寧與滿足器罐。所以梢为，他就會用不斷尋找新的女人，不斷以吸引其他女人依戀自己的方式技矮，來獲得安慰抖誉，來滿足自己對依戀的需要。實際上衰倦，當(dāng)他不斷吸引婚姻之外的女性依附于他的時候袒炉，現(xiàn)實層面他可能會感覺到自己很有能力，會得意樊零，但在內(nèi)心深處我磁，他卻會感受到越來越多的空虛與不安，因為越多次數(shù)地建立新的關(guān)系驻襟，也就越多的讓他感受到關(guān)系的不確定夺艰。
以上是從關(guān)系層面來看，早期的養(yǎng)育過程給一個男人的整個生命歷程造成的關(guān)系方面的影響沉衣。
而關(guān)系郁副，不僅是跟人的關(guān)系，我們與金錢豌习，與事業(yè)存谎，與合作伙伴，與學(xué)習(xí)肥隆，與知識都需要建立起高品質(zhì)的關(guān)系既荚，這些關(guān)系就像建筑一個大廈的基本素材一樣重要。
如果你看到一個青春期男孩栋艳，他與母親關(guān)系很好恰聘，愿意向母親表達他的困難和想法。與父親的關(guān)系一般。同時他的學(xué)習(xí)能力和深度上會遇到一些困難晴叨，專注力品質(zhì)也不夠凿宾，所以看似也不能安靜地在一個位置上呆的久一點。對評判和否定很敏感兼蕊，很喜歡嘗試一些刺激性的事情菌湃，對吃喝玩樂也有著超乎尋常的熱情。同時不能跟同年齡的伙伴建立起共同協(xié)作幫助的關(guān)系遍略，也沒有辦法建立起知心并幫助他自省的伙伴。他看似強大骤坐，但內(nèi)心又充滿了恐懼和不安全感绪杏。他一邊覺得自己還不錯，一邊又對自己充滿了懷疑和不確定纽绍。他很想好好學(xué)習(xí)變得優(yōu)秀卓越蕾久，但又在實際行動上沒有動力。
我們都知道拌夏，每個人都需要兩部分的能力：情感能力和思維能力僧著。我們需要情感能力來建立關(guān)系，整合內(nèi)在混亂的秩序和情感障簿，獲得內(nèi)在力量來為我們的外部學(xué)習(xí)盹愚，生活，事業(yè)服務(wù)站故。
同時皆怕，我們還需要學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)如何去理解這個世界西篓，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識獲得生存能力愈腾，這也是青春期孩子們的雙得任務(wù)。
這時岂津，你們看到這個孩子時虱黄，會看到什么，又會怎么樣做來幫助他達成這兩個目標吮成？
所有的父母都會說橱乱，家長成長好了，孩子就會好赁豆，所以要努力成長仅醇。但太多人并不知道從哪里下手，我們看到問題的存在魔种，又能在遇到問題的當(dāng)下覺知到自己的內(nèi)在動機時析二，才能知道自己要如何去行動。
那么，這個問題叶摄，我們一起來討論属韧。
如果你是媽媽，會怎么做蛤吓？
如果你是爸爸宵喂，會怎么做？
如果你是老師会傲，你會怎么做锅棕？
如果你就是這個青春期的孩子，你會怎么做淌山？
我們下期再往下講裸燎。
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