為了增強(qiáng)孩子對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的感性認(rèn)識，剛好結(jié)合天黑了的主題掂之，我們班組進(jìn)行了皮影戲的學(xué)習(xí)抗俄。
首先老師和孩子們一起圍繞皮影戲展開了討論，孩子們大膽提出了自己的問題世舰。到底什么是皮影戲动雹，皮影戲的特征是什么呢？皮影的制作流程是怎樣的呢跟压？皮影為什么能操作動起來胰蝠？帶著這些問題，大家一起整理設(shè)計了訪問或調(diào)查表震蒋，孩子們通過訪問爸爸媽媽和長輩茸塞、上網(wǎng)查閱資料等方式獲得了相關(guān)的皮影戲經(jīng)驗。把這些問題的答案帶回到幼兒園查剖，于是孩子們就一起制作了皮影戲的思維導(dǎo)圖钾虐。
老師也向孩子們向小朋友們介紹了我們中國傳統(tǒng)藝術(shù)“皮影戲”的悠久歷史，并告訴孩子們什么叫“皮影戲”梗搅，還精心準(zhǔn)備了皮影戲道具禾唁，給孩子們講述了精彩的皮影戲《孫悟空三打白骨精》。觀看過程中小朋友們對演出畫面充滿好奇无切，目不轉(zhuǎn)睛地盯著栩栩如生的皮影人物荡短，情緒隨著表演的進(jìn)行跌宕起伏，情不自禁大聲歡呼雀躍哆键、掌聲不斷掘托，并隨著音樂進(jìn)行模仿。
在欣賞了色彩豐富的皮影籍嘹，了解了皮影制作流程之后闪盔，孩子們也很想親自體驗表演皮影戲的樂趣。孩子們進(jìn)行了分組成立了小組劇團(tuán)辱士，以項目小組為單位泪掀，根據(jù)協(xié)商分配角色、練習(xí)對話颂碘、合作嘗試操作异赫。雖然孩子們的表演舞臺較為簡單，皮影操作還很生疏，但孩子們自探索如何合作讓自己的表演更加出色塔拳，也充分感受了表演的快樂鼠证。而且孩子們還自創(chuàng)了皮影戲《鴨子騎車記》《耳朵上的綠星星》等等，孩子們還畫出了劇情大綱靠抑。這也使皮影戲的表演更加的豐富多彩量九，內(nèi)容更加的完善。
“皮影戲演繹活動讓孩子們了解了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化颂碧，學(xué)會大膽地表現(xiàn)自己荠列，他們社會性得到了發(fā)展，分工合作稚伍、聽取同伴意見弯予、協(xié)商解決問題。也豐富了孩子們的活動區(qū)生活个曙，孩子們還把皮影戲帶到了家里，和爸爸媽媽一起表演是夜間生活也變得豐富多彩起來受楼。
