? ? ? ? ? 伊川縣直中學(xué)? ? 范存曉
考點(diǎn)一：內(nèi)容及中心的概括
考查1：概括文章的主要內(nèi)容
對策：了解內(nèi)容概括方法：
(1) 摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）机打。
(2) 概括法：××做××事罗心。
考查2：直接概括人物性格
對策：
1疑故、可以從原文中直接摘取對人物的評價(jià)性詞語妆丘；
2、結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；
3、遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程隙姿。
考查3：直接概括主旨
對策：
注重格式：文章記敘了（描寫了、刻畫了）……的故事（事跡厂捞，經(jīng)過等）输玷，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……的思想（性格靡馁、精神）欲鹏，抒發(fā)了作者……的感情。
提示：強(qiáng)調(diào)三部分：內(nèi)容是什么臭墨，文章怎么樣赔嚎，作者怎么樣。
考點(diǎn)二：表達(dá)方式的考查
考查1:直接考查某個具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式胧弛。
對策：了解表達(dá)方式類型：記敘尤误、議論、說明结缚、抒情损晤、描寫
考查2:本段（本句）運(yùn)用了哪些描寫？簡要說明這些描寫的作用红竭？
對策：
1尤勋、描寫的幾種形式：
〈洹（1）人物描寫的多種方法；
∽畋（2）環(huán)境描寫瘦棋；
（3）以動襯靜暖哨，動靜結(jié)合赌朋；
（4）正面與側(cè)面篇裁，直接與間接箕慧；
（5）從不同感覺來描寫（視覺茴恰、聽覺、味覺斩熊、嗅覺往枣、觸覺）。
2粉渠、重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式分冈。
①人物描寫:外貌描寫霸株、語言描寫雕沉、動作描寫、心理描寫去件、神態(tài)描寫
反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)坡椒。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。
∮攘铩②自然環(huán)境：寫出了環(huán)境（或某事物）的××特點(diǎn)倔叼；渲染了××的氣氛；烘托了人物××的心情宫莱；為下文的××作鋪墊丈攒。
考點(diǎn)三：表現(xiàn)手法
考查：直接歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用
對策：掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用
①襯托（側(cè)面烘托）：以次要人物或事物襯托主要人或事物授霸，突出其特點(diǎn)巡验、性格、思想碘耳、感情等显设。
②欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象藏畅，上下文形成對比敷硅，突出所寫的對象功咒，收到出人意料的感人效果。
〗时摹③前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整力奋、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出幽七。
【耙蟆④設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣澡屡，使文章情節(jié)曲折
考點(diǎn)四：結(jié)構(gòu)把握
考查：直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用
對策：了解文段或句子在文章開頭中間結(jié)尾的作用：
開頭：總領(lǐng)全文猿挚，引出下文。
中間：承上啟下（過渡）驶鹉；承接上文绩蜻；為下文作鋪墊。
結(jié)尾：點(diǎn)明中心室埋、深化主題办绝、首尾呼應(yīng)。
考點(diǎn)五：語言賞析
考查1：分析某個加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果
對策：
∫ο（1）了解用詞之美------動詞形容詞精辟準(zhǔn)確孕蝉，把事物說得形象具體；使用成語腌逢，為文章增色降淮；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。
〔取（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意佳鳖、引伸意、雙關(guān)義媒惕。
考查2：找出文中你最喜歡的句子腋颠，并說說理由。
對策：
∠朋稀（1）了解語言美的幾種形式及作用
∈缑怠①修辭之美——注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。
比喻面睛、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)絮蒿。
排比：增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力叁鉴、說服力
對比：突出描寫對象的某種特點(diǎn)
⊥晾浴②句式之美------對偶句、排比句幌墓、疑問句但壮、反問句等冀泻，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同蜡饵，表達(dá)的效果就不同弹渔。疑問句造成懸念，反問句加強(qiáng)語氣溯祸，也可以從靈活多變肢专、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）
（2）注意答題格式：我喜歡xx 句焦辅，因?yàn)樗黿x博杖。
考查3：對具體句子的品析。
對策：聯(lián)系前后文筷登，在句子的前后找答案剃根。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞前方、有關(guān)議論抒情描寫等詞句跟继。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的話加以概括镣丑。
