? ? 清理物品的“斷舍離”： “以自己而不是物品”為主角，“以現(xiàn)在而不是過(guò)去或者遙遠(yuǎn)的未來(lái)”去思考什么東西最適合自己买喧。只要是不符合這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的東西捻悯，就立即淘汰或是送人。
? ? 個(gè)人認(rèn)為其實(shí)不必執(zhí)著于古典老師說(shuō)的練習(xí)的具體模式淤毛，就好比如我們?cè)凇俺?jí)個(gè)體”的學(xué)習(xí)今缚，一部分人能夠按照古典老師的練習(xí)要求，步步緊跟低淡！但大部分人包括我在內(nèi)沒(méi)辦法做到姓言！可能有些人很羨慕那些能夠堅(jiān)持的人瞬项！但是不要忘記的“斷舍離”的第一個(gè)策略：“以自己和當(dāng)下為坐標(biāo)判斷問(wèn)題”！所以找到適合自己的學(xué)習(xí)“超級(jí)個(gè)體”策略即可何荚！就像我加入“【古大之超級(jí)賽亞人】”群之初囱淋，我的判斷就是我沒(méi)辦法有那么高的每天學(xué)習(xí)產(chǎn)出的產(chǎn)量，那么就加入這個(gè)周總結(jié)一次的群餐塘。也就是在群規(guī)的督促下妥衣，我“跳一跳”就夠著，這樣的學(xué)習(xí)策略才適合自己唠倦。
?而在學(xué)習(xí)到的一些新的學(xué)習(xí)方法或新知時(shí)称鳞，如果確實(shí)對(duì)于當(dāng)下有用涮较，我就馬上吸收稠鼻；如果暫時(shí)沒(méi)用但覺(jué)得對(duì)未來(lái)可能，我會(huì)通過(guò)自己的方式物化保存一些PPT或音視頻狂票，然后在自己大腦的后臺(tái)僅保存我知道這個(gè)概念候齿，如果有用的時(shí)候我大概可以去那里找到他！就算找不到闺属，我可能也會(huì)通過(guò)各種搜索途徑找到慌盯！
? ?因此，學(xué)習(xí)的斷舍離掂器，前提是“斷舍離”地學(xué)習(xí)亚皂，重要的是找到自己適合的，舒適的国瓮，并有意識(shí)地進(jìn)行內(nèi)化灭必，符合自己的“進(jìn)化”頻率，不管比別人“慢”多少乃摹，成長(zhǎng)為自己滿意的“超級(jí)個(gè)體”即可禁漓！
