我發(fā)現(xiàn)我看書越來越快了款违，在看《師從天才》的時候，我時刻充滿著一種往前刷的慣性群凶，就好像劍圣拼死也要沖到雄霸面前一樣。除了刷進度哄辣，再就是拿手機拍照请梢，留下那些想要記錄下來的話。記讀書筆記變成了一件流程化的事情力穗∫慊。可怕……這就讓我非常懷念以前看《明朝那些事兒》的日子，盡管后來總拿看《明事》作為看書速度提升的舉例当窗，但當(dāng)時看的時候完全是憑興趣讀够坐，很少考慮進度的問題，考慮的時候也是擔(dān)心這么有意思的書不要讀完。要是以當(dāng)時的眼光看現(xiàn)在這種狀態(tài)元咙，一定很驚訝梯影。不過以某些平臺或者內(nèi)容提供者提供的所謂脫水版《XXX》、干貨版《XXX》的受歡迎程度來看庶香，有這種心態(tài)的人不在少數(shù)甲棍。這么看來，讀書赶掖，又何嘗不是一種急功近利呢感猛。
之前看到了一篇文章，將一個人本來想要教人健身奢赂，但是考慮到自己知識儲備可能不足陪白，所以買了一大堆書打算學(xué)習(xí)，結(jié)果可能沒有預(yù)期的那么好膳灶。書可能沒看多少咱士，都擱在一邊了。這種事非常的廣泛袖瞻，不過以看書的形式也非常典型司致。就像想要造一個凳子，就希望有一個稱手的斧頭聋迎，想要有一個稱手的斧頭脂矫，就得找一段質(zhì)地堅實的木頭，不自覺地回溯下去霉晕，而看書很容易成為其中的一環(huán)庭再。這么看來，讀書牺堰，又何嘗不是一種拖延呢拄轻。
陳章魚曾提到過一個令我恍然大悟的觀點：讀書不能解決一切問題（大意）。也就是說伟葫，很多問題的解決不能靠光讀書恨搓。我們要認識到讀書的用處，但也要認識到讀書的局限性筏养。我覺得我一度陷入其中斧抱。想解決什么問題就想找相關(guān)的書。但是書看的再多（姑且認為看得多）渐溶，很多事情還是沒法解決辉浦。或者說看書的所得和實際要解決的問題存在沒有意識到的距離茎辐，而遺憾的是宪郊，這個距離經(jīng)常長到顯現(xiàn)不出讀書的作用掂恕。以至于我有時候發(fā)現(xiàn)，“原來事情是這樣辦的”驚奇又無知弛槐。這么看來懊亡，讀書，何嘗不是一種路徑依賴呢丐黄。
……
寫到這兒發(fā)現(xiàn)還可以再后退一步斋配。就以網(wǎng)頁搜索為例，搜索引擎總給人一種無所不能的感覺灌闺。但實際上當(dāng)我們聽到一首想要知道歌名的歌艰争，甚至更困難一點想知道一位電視上一閃而過的面孔的名字的時候，很容易發(fā)現(xiàn)問題解決方法的匱乏桂对。搜索引擎或是現(xiàn)有的其他方法（就像上面提到的讀書）總是給我們一種方法無比強大的感覺甩卓，進而使我們僅以問題為導(dǎo)向，認為答案總會被方法找到蕉斜。而實際上逾柿，方法可能沒我們想的那么強，也沒我們想的那么多宅此，所以看看工具箱有哪幾種斧鑿机错，再考慮制造的椅子的規(guī)格或花式，也許對制造/解決問題的成功率會有幫助父腕。
