2018年1月3日? （3/365）
昨晚飯后龙巨。
媽媽，我休息一下就去洗澡洗頭带到！
今天這個(gè)點(diǎn)還主動(dòng)提出要洗頭發(fā)昧碉，喲，不錯(cuò)哦（我看了看時(shí)間揽惹，往常這個(gè)點(diǎn)她是不會洗頭發(fā)的被饿，不只是嫌麻煩，還覺得時(shí)間晚了搪搏。）
洗完頭發(fā)狭握，我再復(fù)習(xí)！
洗完了比較晚了疯溺，今天就休息吧Ｂ勐哎垦！前兩天也沒休息好！
我要復(fù)習(xí)的恃疯！
好吧漏设！你決定！
等洗漱收拾完畢已經(jīng)21點(diǎn)了今妄。
媽媽郑口，我有點(diǎn)困了，不想復(fù)習(xí)了盾鳞。
行潘酗，那就睡覺吧！
陪著小盆友雁仲，很快就入睡了仔夺，這是真困了！
思考：
孩子有一顆想好的心攒砖，但并不代表她有這個(gè)能力做好缸兔！作為家長一方面要相信孩子在努力，另一方面還要不斷告訴自己吹艇，孩子做不到也正常惰蜜，這只是暫時(shí)的！
理解尊重受神，更多的體現(xiàn)在行動(dòng)上抛猖！如果我表面上說“早點(diǎn)休息”，孩子真要休息時(shí)有情緒鼻听，或者就孩子的話“你不是說要復(fù)習(xí)嗎财著？”，那么孩子只會感受到虛偽撑碴！何不換成“媽媽是希望你好好休息撑教，但你真要休息了，怎么又有了情緒醉拓，我得調(diào)整調(diào)整”伟姐，同樣有情緒，孩子感受到的是真誠亿卤！這本身就是在做良好的示范愤兵！
