信息技術與課程整合的本質就是通過將信息技術有效地融合于學科的教學過程來營造一種新型教學環(huán)境麦锯，實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主觀作用恕稠，又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以自主探究合作為特征的教學方式。從而把學生的主動性离咐、積極性谱俭、創(chuàng)造性充分的發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結構發(fā)生根本性變革宵蛀，從而使學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)真正落到實處昆著。
信息技術的合理應用對課堂教學起了極大的幫助。那么在今后的課堂中术陶，只要把握好使用的度凑懂，就一定能夠發(fā)揮信息技術使用的最大價值，為促進學生的深度高效學習貢獻力量梧宫。
