余映潮老師《金色花》教學(xué)實(shí)錄
2018年11月16日
南山區(qū)育才四中
1.整體感知
1.ppt展示：
學(xué)習(xí)欣賞《金色花》馁痴，一曲柔和甜美的愛得頌歌——（學(xué)生齊讀）
2作家簡(jiǎn)介——（齊讀）
3.文體知識(shí)——（齊讀）
4.請(qǐng)同學(xué)圈點(diǎn)閱讀提示
5.讀拼音字詞、詞語解釋
二、自讀訓(xùn)練
一文一詩，讓詩意沁入心靈
1.練習(xí)：和美地讀
①生齊讀? ②師點(diǎn)評(píng)（響亮惨好，并提示學(xué)生注意語氣及情感訓(xùn)練）
（1）朗讀《金色花》進(jìn)入溫馨意境
①生自由朗讀（生大聲讀）②師點(diǎn)評(píng)（語氣、語速需要提升）?
（2）朗讀《金色花》讀出親昵語氣
①生自由讀②師點(diǎn)評(píng)揍异，師范讀（注重細(xì)節(jié)备徐、親昵萄传、調(diào)皮的語氣）
（3）朗讀美文中的細(xì)節(jié)
①生自由讀? ? ②師點(diǎn)評(píng)（讀出文章的層次）
請(qǐng)同學(xué)找出文中承上啟下的句子，并大聲讀出來蜜猾，做圈點(diǎn)勾畫秀菱。
（明確：看著你工作、當(dāng)你沐浴時(shí)蹭睡、吃過午飯）
2.練習(xí)：精美地評(píng)析
用四個(gè)雙音節(jié)的形容詞概括孩子對(duì)母親的愛是：
《金色花》一曲柔和甜美的愛的頌歌衍菱，孩子對(duì)母親的愛：（? ? ）（? ? ）（? ? ）（? ? ）
提示：整篇文章概括提示（圣潔、童趣）
（生自由發(fā)言肩豁、師結(jié)合詩歌引導(dǎo)）
展示：純真脊串、甜蜜辫呻、圣潔、依戀
3.練習(xí)：細(xì)膩地欣賞
思考：揣摩琼锋、品析《金色花》的表達(dá)藝術(shù)
提示：如：想象放闺、第二人稱手法
明確：《金色花》
1.擷取美好物象來抒寫心靈
2.從兒童的視角來抒情
3.“我”是文中抒情主人公
4.畫面生動(dòng)，展現(xiàn)場(chǎng)景和情景缕坎。
5.在“反復(fù)”中抒情怖侦。
美妙技巧：
1.“假如”一詞，往往在詩文中引領(lǐng)者抒情谜叹。
2.“第二人稱”常用“獨(dú)語”的方式抒情匾寝。
3.用問句抒情。
4練習(xí)：深情背誦
展示《兩顆心》王宜振
