“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲仗阅。”想想去年的九月初次接手這個(gè)班的情景国夜，我剛進(jìn)辦公室就有老師對(duì)我說(shuō)减噪，這個(gè)班的有幾個(gè)孩子那可是全校出名的。我聽了之后就說(shuō)：“剛從一年級(jí)升上來(lái)的孩子能有多厲害支竹！”同事笑笑說(shuō)：“你去上一節(jié)課就知道了”旋廷。了解了幾個(gè)調(diào)皮的孩子名字后，我就想先去會(huì)會(huì)這幾個(gè)大王礼搁。先了解情況再對(duì)癥下藥饶碘！畢竟這一年我和他們是要攜手共進(jìn)的。
在講臺(tái)站定的那一刻馒吴，大多數(shù)孩子能坐的整整齊齊扎运。但還有幾個(gè)男孩子圍在一起嘟囔著什么？幾個(gè)懂事的孩子喊著：“老師來(lái)了饮戳，快上座位豪治！”隨即他們?nèi)胱螅揖烷_始表?yè)P(yáng)他們扯罐，記得管建剛老師說(shuō)過(guò)：“對(duì)于孩子负拟，你不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)！”在當(dāng)前形勢(shì)下你對(duì)孩子多些夸獎(jiǎng)歹河、表?yè)P(yáng)掩浙，孩子收到鼓勵(lì)轉(zhuǎn)變了，對(duì)你的教學(xué)等各個(gè)方面都有好處秸歧，再不濟(jì)孩子得到夸獎(jiǎng)總會(huì)有變化的厨姚，是遲還是早總會(huì)來(lái)的！對(duì)我們而言沒有一點(diǎn)損失键菱，何樂而不為誒谬墙！
上了一周的課后，我終于見識(shí)了他們的本事经备。課前預(yù)習(xí)不充分拭抬，早讀20分鐘的時(shí)間結(jié)束后，有些同學(xué)的課文都讀的結(jié)結(jié)巴巴侵蒙，課堂紀(jì)律更不用說(shuō)……這樣下去上課就是瞎子點(diǎn)燈—白費(fèi)蠟霸旎ⅰ！課文都不能做到讀通讀熟蘑志，這樣的保底工程都沒有做好，何談其他！思前想后急但，我突然想到孩子以前學(xué)英語(yǔ)時(shí)澎媒，老師布置作業(yè)“21天朗讀打卡活動(dòng)〔ㄗ”我也可以用到我們班上戒努，想到這里說(shuō)干就干。當(dāng)天下午我就編輯文案發(fā)到QQ群镐躲，再轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)朗讀的好處文章推薦储玫，讓家長(zhǎng)知道朗讀讓孩子從各個(gè)方面都得到提升 ，介于此將課文朗讀打卡要求等內(nèi)容發(fā)送到釘釘萤皂，能堅(jiān)持21天的有獎(jiǎng)勵(lì)撒穷，能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更大！
從第一天朗讀打卡開始裆熙，無(wú)論多晚只要孩子們提交作業(yè)端礼，我都會(huì)逐個(gè)回復(fù)反饋，多以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主入录，讀音有誤的我都會(huì)加以強(qiáng)調(diào)并讓其注意改正蛤奥。我深知?jiǎng)傞_始如果我不堅(jiān)持家長(zhǎng)孩子們都不會(huì)重視，那我做的這件事就會(huì)流產(chǎn)僚稿！就這樣每晚堅(jiān)持重復(fù)做這件事凡桥，每晚把完成朗讀作業(yè)的名單公布在群里，第二天在班上就積極表?yè)P(yáng)蚀同，點(diǎn)評(píng)讀的好的同學(xué)缅刽、有進(jìn)步的同學(xué)、還需加油的同學(xué)……堅(jiān)持了兩周左右唤崭，明顯感受到孩子們的變化拷恨，課堂紀(jì)律變好了，上語(yǔ)文課的時(shí)候也比開學(xué)初期效果好多了谢肾。一切都在變化……
上學(xué)期腕侄，因?yàn)槔首x我們班的幾個(gè)孩子在全校的小記者海選中進(jìn)3，在年級(jí)組組織的活動(dòng)當(dāng)中有二個(gè)學(xué)生被選為主持人芦疏，借此我又在班上和家長(zhǎng)會(huì)上讓他們看現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的視頻和圖片冕杠，讓家長(zhǎng)們切實(shí)感受到因?yàn)槔首x孩子的學(xué)習(xí)不僅發(fā)生變化，而且性格由原來(lái)的膽小酸茴、自卑分预，變得開朗、自信薪捍！是朗讀帶來(lái)的改變笼痹！有現(xiàn)實(shí)案例說(shuō)教配喳，家長(zhǎng)和孩子們嘗到甜頭積極性更高了。
現(xiàn)在凳干，這群孩子們已經(jīng)養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣了晴裹，瞧！就算是假期就算沒有我的叮囑救赐，孩子們依舊朗讀涧团。希望他們一直這樣走下去！等待他們的將是不一樣的明天经磅！
