前不久纵顾，歌曲《涼涼》的作詞人劉暢火了伍茄，是一名90后大學(xué)生，美女一枚施逾。最近又為張靚穎寫了《玲瓏》敷矫，羨慕的說例获，要是我寫的多好？

于是曹仗，我查閱整理了這方面資料榨汤，覺得蠻有道理，具有借鑒性怎茫，我想分享給大家收壕。那么，今天的話題就是——如何讓你的文字具有畫面感轨蛤？

注重細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫

閱讀隨筆類文章時蜜宪，為求快，我總是略過那些描寫細(xì)節(jié)和環(huán)境的部分祥山，直逼重點圃验。有時候，不免納悶缝呕，那些環(huán)境呀澳窑，細(xì)節(jié)呀，好多余供常，真不知道有什么用摊聋？

文章里，關(guān)于實物的描寫稱為為物象话侧，物象陳列構(gòu)成畫面感栗精，給讀者營造一種意境，渲染一種氛圍瞻鹏。有畫面感的文字悲立，閱讀起來像看大片一樣過癮。

就像電影里的鏡頭一樣新博，主人翁出場之前薪夕，總是先出現(xiàn)一番景象：喜慶的、蕭瑟的赫悄，讓你看到就能產(chǎn)生詞語所要描繪的感覺原献，這都是在為人物的出場渲染氣氛。

這樣的文字通常是作者經(jīng)過長時間的精雕細(xì)琢而寫的埂淮。寫作者閱讀時姑隅，要著重事件的細(xì)節(jié)以及周遭環(huán)境的描寫，它賦予整篇文章鮮活與豐潤倔撞。

比如讲仰，朱自清的《背影》：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂痪蝇，深青布棉袍鄙陡，蹣跚地走到鐵道邊冕房，慢慢探身下去，尚不大難趁矾“也幔可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺毫捣，就不容易了详拙。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮培漏；他肥胖的身子向左微傾溪厘，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影牌柄，我的淚很快地流下來了畸悬。過鐵道時，他先將橘子散放在地上珊佣，自己慢慢爬下蹋宦，再抱起橘子走。

多陳列具象名詞

你會說咒锻，什么是抽象冷冗？好難界定哦！教你一個方法：當(dāng)你無法斷定一個詞是抽象惑艇，還是具象蒿辙？看到這個詞時，你可以在腦海里想象一下滨巴，如果腦海里能呈現(xiàn)具體的畫面思灌，這個詞就是具象詞，不能呈現(xiàn)恭取，就是抽象詞泰偿。

要想文章有畫面感，多運用描寫具體實物的具象詞蜈垮，少敘述耗跛，少抽象。

舉個例子：

方宅十余畝攒发，草屋八九間调塌。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前惠猿。

曖曖遠(yuǎn)人村羔砾，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔蜒茄。——陶淵明《歸園田居》

除此之外餐屎，王維的詩檀葛，多屬此類，可參閱腹缩。

多寫感官類形容詞

寫作時屿聋，也經(jīng)常一篇結(jié)構(gòu)上完整的文章，看起來沒有畫面感藏鹊，不夠傳神润讥，整體看起來扁平化，內(nèi)容太實盘寡，沒有美感楚殿。怎樣加強這方面的能力呢？

多寫感官類形容詞竿痰，少寫評論性形容詞脆粥。通常，完美形容一個人的心情影涉，經(jīng)常用這樣的詞匯变隔，如：無奈的、難受的蟹倾、高興的匣缘、氣憤的……這屬于評論性的詞匯。

這樣寫本沒有錯鲜棠，但讀者卻無法體會到這些感受肌厨。換句話說，作者不能與讀者產(chǎn)生共鳴岔留。實際上夏哭，這樣寫，只是作者在單純地表達自己的感受献联，讀者也不能與之感同身受竖配。而想要文章生動，你需要寫出細(xì)節(jié)里逆，怎樣寫出形象的句子呢进胯？這個方法，我在《如何寫出生動的文案》中原押，也有所提及胁镐。

感官類形容詞，比如色彩、氣味盯漂、聲音颇玷、質(zhì)感等感官類詞匯，便于好記就缆，我把它們總結(jié)為——視覺帖渠、聽覺、嗅覺竭宰、味覺空郊、觸覺（簡稱——視聽嗅味觸，即眼識切揭、耳識狞甚、鼻識、舌識廓旬、身識）哼审。

通過細(xì)節(jié)描寫，人為何產(chǎn)生情緒嗤谚，這樣你的句子就完美了棺蛛。比如：五彩斑斕、炯炯有神巩步、垂頭喪氣旁赊、五味雜陳等等。

舉個例子：

一椅野、他炯炯放光的眼神终畅，令她為之著迷。

二竟闪、他魅力十足离福，令她為之著迷。

這兩個句子對比炼蛤，你覺得哪個更能讓你腦海里產(chǎn)生畫面呢妖爷？答案是是第一個。

精準(zhǔn)地使用動詞

俄國著名文學(xué)家阿·托爾斯泰在談到寫作時說:在藝術(shù)語言中最重要的是動詞理朋，因為全部生活是運動的絮识。

動詞是一個句子的能量所在，比形容詞更能賦予文章生命嗽上。所以次舌，我們在閱讀寫作時，一定要注意動詞的運用：

比如：

一個夜晚兽愤，明月初上彼念，月光清幽挪圾，緩緩流進花叢深處≈鹕常——宗璞·《花的話》

“流”哲思，是個極平常的動詞，但用在此處既寫出了月光如水吩案，悄然無聲的靜態(tài)之美也殖，又繪出了月光“流淌傾瀉”動態(tài)之美，耐人品味务热。

要想寫出富有生命力的文字，要精心錘煉動詞己儒，為文章潤色增輝崎岂。

使用比喻

瓜很甜，甜過初戀闪湾。

天氣很冷冲甘，冷過前任。

……

這些曾是風(fēng)靡一時的比喻途样，它們?yōu)楹螐V為流傳江醇，因為形象，觸及讀者痛點何暇。

這就是比喻陶夜。有時候，用比喻裆站，勝過一串形容詞条辟。

運用比喻的訓(xùn)練方法比較簡單：找到需要比如的事物，分析內(nèi)外兩方面特點宏胯，通過這些特點找同質(zhì)性的事物羽嫡。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?