其實(shí)差不多一周時(shí)間就看完了不算厚也不算復(fù)雜的《改變》孕锄。
因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，《改變》微信讀書群參與的并不多；剛剛翻群聊天記錄嚣州，發(fā)現(xiàn)要求在10次打卡發(fā)布讀書筆記基礎(chǔ)上，再加一篇全書總結(jié)共螺，頓時(shí)驚出一身冷汗该肴。我自己理解的要求是只要10次打卡就行，全書筆記應(yīng)該是在打卡發(fā)布內(nèi)容里面的藐不；但似乎應(yīng)該是10+1的要求匀哄。
一開始和小組長溝通，短時(shí)間無果的基礎(chǔ)上雏蛮，我決定再反思下讀《改變》的收獲涎嚼。寫到此處，也正暗合了書中的一些論斷：
1）問題產(chǎn)生的原因之一是：“可怕的簡化”挑秉。我把相關(guān)要求“自以為是”地簡化了法梯，造成了第11次打卡內(nèi)容的缺失。
2）努力反思問題產(chǎn)生的前提來做出第二序改變犀概×⒀疲可想而知，如果我只是靜靜等待評(píng)審結(jié)果姻灶，而不是主動(dòng)溝通或者主動(dòng)再寫一篇全書總結(jié)铛绰，可能明天過了截止時(shí)間，我就會(huì)被判定為不合格产喉，到時(shí)候再溝通又是很麻煩捂掰。反思問題產(chǎn)生的前提：我錯(cuò)誤理解了第11篇讀書筆記的要求敢会，針對(duì)性給出解決措施——再補(bǔ)一篇，而不是一味等待或者抱怨这嚣，我相信我的做法是更好的解決措施鸥昏。可能沒有讀《改變》之前疤苹，我也會(huì)這么做互广；但是讀了《改變》，思路進(jìn)一步清晰卧土，我遇到類似情況不會(huì)再焦慮驚慌惫皱，因?yàn)槭侵懒私鉀Q問題的正確方法要審視產(chǎn)生原因，對(duì)癥下藥尤莺，做出第二序改變旅敷。
再總結(jié)一下我讀完《改變》的收獲，其實(shí)之前的打卡內(nèi)容都或多或少提到了颤霎。
1）群的概念媳谁。群的概念讓我聯(lián)想到社會(huì)階層。群的成員擁有共同的特征友酱，但也不是完全相同晴音。我們處于不同的社會(huì)階層中，或財(cái)富或名聲或權(quán)力被無形地劃分缔杉。只有不斷做出改變锤躁，才能突破限制，走出群或详，“走進(jìn)另一個(gè)群”系羞。要想跨越社會(huì)階層，需要持續(xù)不斷的付出霸琴，甚至幾代的積累椒振。這一點(diǎn)陳虎平老師《打破自我的標(biāo)簽》也有提到過。
2）從生活實(shí)踐出發(fā)審視理論梧乘。本身作者發(fā)現(xiàn)理論越來越難有效地解釋并解決現(xiàn)實(shí)問題澎迎，所以他們推果到因，用歸納法选调，從生活實(shí)踐成果的解決方案來總結(jié)出若干新發(fā)現(xiàn)嗡善。大學(xué)尤其是社科的研究，似乎有點(diǎn)掉進(jìn)用數(shù)理邏輯驗(yàn)證假設(shè)的怪圈里学歧，可是數(shù)據(jù)會(huì)撒謊，用一個(gè)割裂的假設(shè)來做檢驗(yàn)來填填補(bǔ)補(bǔ)小漏洞各吨，似乎有點(diǎn)沉珂了枝笨。作者的研究思路不失為一種好的嘗試袁铐。
3）溝通技巧的提升。作者作為心理咨詢師横浑，工作的很大一部分就是同患者溝通剔桨；他們分享案例過程中，也反應(yīng)了他們高超的溝通技能徙融。印象深刻的有兩點(diǎn)：用對(duì)方喜歡的語言表達(dá)觀點(diǎn)和清晰落實(shí)目標(biāo)內(nèi)容洒缀。在工作中有這樣的體會(huì)，自己公司內(nèi)部都是互稱英文名欺冀，但是和國企客戶聯(lián)絡(luò)還自稱Michael树绩，真的遠(yuǎn)不如一句小蔡來的好。目標(biāo)不是空虛的愿景隐轩，要落地到具體時(shí)間具體做了什么饺饭，最好用數(shù)字客觀描述，清晰地描述自己的目標(biāo)也是理清思路強(qiáng)化監(jiān)督的過程职车。
以上是我讀《改變》的一些收獲瘫俊，請(qǐng)多交流。
