——吉林省通化縣西江鎮(zhèn)學(xué)校? ? 張立坤
? ? ? ? 聽了胡新穎老師《創(chuàng)新區(qū)域教研尤仍，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》我感觸良多裳朋，胡老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，與我們分享她的成果，非常精彩鲤嫡，有意義送挑，也引起聽課者的深思與學(xué)習(xí)。這節(jié)課暖眼，干貨滿滿惕耕，讓我們收獲多多，我不禁想結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劀\淺的體會(huì)與心得诫肠，希望同仁們批評(píng)與指教司澎。
? ? ? ? 一、區(qū)域教研是教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大舞臺(tái)
? ? ? ? 教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式栋豫，也是促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑挤安。而區(qū)域教研我理解為是以縣（市區(qū)），甚至是地區(qū)為區(qū)域丧鸯，以優(yōu)秀學(xué)校蛤铜、優(yōu)秀教研帶頭人為主，在主題教研活動(dòng)中各個(gè)學(xué)校骨干教師積極參與其中丛肢，從而帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)的各個(gè)學(xué)校教研工作的整體發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升围肥。所以如胡老師所說(shuō)：“一個(gè)人可以走得快，一群人才能走的遠(yuǎn)蜂怎∧驴蹋”在實(shí)際的教育教學(xué)中，我們每個(gè)教師所處的位置不同杠步，教育教學(xué)的方法不同氢伟，方式不同，能力不同幽歼，所開展的教研活動(dòng)取得的效果也不同腐芍。集體的力量是強(qiáng)大的，智慧是無(wú)窮的试躏，大家若能在區(qū)域教研活動(dòng)中合作創(chuàng)新猪勇，互惠互利，抱團(tuán)成長(zhǎng)颠蕴，就會(huì)收獲共贏泣刹，從而形成這個(gè)區(qū)域的獨(dú)特的教師隊(duì)伍，形成這個(gè)區(qū)域的教育特色犀被。從而走在全省教育椅您，乃至全國(guó)教育的前列！這樣也成全了我們教師寡键，也實(shí)現(xiàn)了我們的教育夢(mèng)想掀泳。
? ? ? ? 二、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
? ? ? ? 在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中员舵，教師自身要做哪些工作脑沿，才可以實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)？
? ? ? ? 首先要改變我們的理念马僻，因?yàn)榻處煹慕逃砟钍菦Q定我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革成敗的首要因素庄拇。教師的教育理念的形成和發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要我們將我們的教育理念與自己的教育實(shí)踐與反思結(jié)合起來(lái)韭邓，所以在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中措近，我們要大量閱讀其他教師的日志，打卡筆記女淑，教育反思瞭郑，學(xué)習(xí)心得等等。從而在自己的打卡中修改完善自己的日志鸭你，也是完善自己的教育理念屈张，為專業(yè)成長(zhǎng)打下教師基礎(chǔ)。
? ? ? ? 其次我們教師要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中苇本，主動(dòng)與教課老師袜茧、專家互動(dòng)菜拓，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)思考瓣窄，從中汲取其他教師，特別是專家的營(yíng)養(yǎng)纳鼎，豐富自己的教育教學(xué)活動(dòng)俺夕。
? ? ? ? 第三在參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)自我反思贱鄙，要站到更高的高度審視自己的教育教學(xué)劝贸，從而發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)中存在的問題，同時(shí)與其他教師之間合作交流逗宁，大膽的地在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中展示自己的教學(xué)成果映九，供同仁“品頭論足”，從而發(fā)現(xiàn)問題瞎颗，解決問題件甥，完善并提高自己的教學(xué)水平，形成自己持續(xù)發(fā)展的后勁哼拔。
? ? ? ? 第四引有，克服個(gè)人的局限性、片面性倦逐，拓展自己的視野譬正。網(wǎng)站上擁有大量的教學(xué)資源，可供我們學(xué)習(xí)參考，借鑒使用曾我。俗話說(shuō)：只有站得高粉怕，才能看得遠(yuǎn)。在不斷的教研活動(dòng)中提高自我您单，形成良性循環(huán)斋荞。在這里我們可以自由取舍，自然交流虐秦，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短平酿，高效完成任務(wù)。
? ? ? ? 第五悦陋，俗話說(shuō)“編筐窩簍蜈彼，全在收口”，回顧教研活動(dòng)成果俺驶，我們每一個(gè)教師要認(rèn)真總結(jié)幸逆，這樣才能提高教研成效。
? ? ? ? 時(shí)間快到了,感謝胡老師的分享暮现。
? ? ? ? 總之一個(gè)人的力量是有限的还绘，但是大家的力量是無(wú)限的，所以網(wǎng)絡(luò)研修之路就是團(tuán)隊(duì)精神栖袋。它不分地域拍顷，不分時(shí)間，不分空間的限制塘幅，將所有參與網(wǎng)絡(luò)研修的力量集中起來(lái)昔案，精益求精，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處电媳，完善自身的素質(zhì)踏揣，提高教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)大家的共同教育夢(mèng)想匾乓。
? ? ? ? 最后再次感謝胡老師捞稿！感謝Cctalk平臺(tái)讓我收獲多多！
