書(shū)上說(shuō)：不要把太多的精力放在起跑線上，起跑線上輸了有怎樣呢或粮？認(rèn)識(shí)是一場(chǎng)超長(zhǎng)的馬拉松暗妓恰！
這句話與現(xiàn)下的機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)心中想的：不要輸在起跑線上，相悖渣锦！我們正是被一些口號(hào)所裹挾硝岗，焦慮。內(nèi)卷的時(shí)代袋毙，從有孩子開(kāi)始就是胎教辈讶、早教、興趣班娄猫、特長(zhǎng)班等等贱除，一刻也不敢松懈；原來(lái)是高考決定一切媳溺、現(xiàn)在是中考進(jìn)行分流月幌，老實(shí)說(shuō)我也焦慮起來(lái)了。怕孩子不能上高中悬蔽、上大學(xué)扯躺，沒(méi)有更多自己選擇如何生活的權(quán)利。我的教育是不是狹隘的呢蝎困？
我們需要把它當(dāng)成人的天性录语、本性，人與生俱來(lái)的的命運(yùn)禾乘，我們要試著接納澎埠、尊重、善待始藕。
書(shū)中寫(xiě)道：好老師有更好的過(guò)濾痛苦的能力蒲稳；更積極、樂(lè)觀伍派；有規(guī)律的生活江耀；高度關(guān)注，為成全學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己努力的方向诉植。
對(duì)照這句話祥国，審視自己，過(guò)濾痛苦的能力我是有的晾腔，因?yàn)槲彝源笊嘞。⑶覒校瑧械萌ニ伎既伺c人之間的關(guān)系建车，隨性而為扩借；積極樂(lè)觀椒惨，前幾日同事還說(shuō)與我一起特別積極陽(yáng)光缤至，我想我也是有的。不過(guò)后面的三樣，不盡如人意了领斥，有心無(wú)力嫉到，感覺(jué)最近自己就是看起來(lái)有認(rèn)真的思考如何教學(xué)，但自己知道是有點(diǎn)混日子的月洛，所以好老師的標(biāo)準(zhǔn)一對(duì)比我需要進(jìn)步的空間很大呢何恶。
