幼兒園時期的孩子源祈，由于心智發(fā)展還不成熟，規(guī)矩意識并不強(qiáng)色迂，做錯事是很正常的香缺。許多家長不知道孩子犯錯后該如何正確的對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，而往往以高聲訓(xùn)斥歇僧，甚至動手打孩子的方式粗暴地解決图张。其實(shí)這樣不但解決不了問題，長些以往诈悍，反而會讓孩子變得怯懦祸轮、孤僻、暴力侥钳，甚至走向極端适袜。
那么，究竟該如何應(yīng)對孩子犯錯這個難題呢舷夺？
01
我的孩子5歲多時苦酱，在少年宮上美術(shù)課外班，是大班授課给猾，孩子們像上學(xué)一樣坐在課桌是聽老師在黑板上講課躏啰。有一次，課堂上老師講課時耙册，他在用鉛筆扎橡皮玩，沒有聽講毫捣，老師講的什么他沒聽到详拙，被老師點(diǎn)名批評帝际。
這是我知道的他第一次在課堂上不聽講∪恼蓿回來后我并沒有批評他蹲诀，他還小，上課難免有注意力不集中的時候弃揽，而且又是初犯脯爪，我認(rèn)為并不是大問題。因此矿微，我只是跟他溝通痕慢，讓他認(rèn)識到自己錯誤之后，跟他講以后要認(rèn)真聽課涌矢，不然課上老師講的內(nèi)容你學(xué)不會掖举。孩子表示理解，并且承諾以后會認(rèn)真聽課娜庇。然后我們約定塔次，下次再犯同樣的錯誤，我就要懲罰你了名秀。
然后沒過幾個月励负，還是在那個美術(shù)課上，孩子又因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課被老師點(diǎn)名批評匕得，這次是他自己在紙上亂畫继榆。根據(jù)我們的“約定”，我覺得該采取措施了耗跛。
孩子身上出現(xiàn)問題裕照，不能莽撞沖動地解決，要給孩子一個犯錯和成長的空間调塌；也不能長久拖著不解決晋南，越早解決越無后患。
02
孩子犯錯羔砾，我采取的是“教育為主负间，懲罰為輔”的思路。其中姜凄，教育主要是講道理政溃，懲罰主要是罰站，堅決做到不罵孩子态秧。
具體說來董虱，我的處理方法是這樣的“四步驟”。
1.認(rèn)識錯誤。先讓孩子說說自己是不是錯了愤诱，錯在哪里云头。只有真正認(rèn)識到了錯誤，才能改正淫半，不然溃槐，他即使口頭上承認(rèn)了錯了，也只是在父母嚴(yán)厲的口氣和威嚴(yán)的臉色下的敷衍應(yīng)付而已科吭，是迫于權(quán)威昏滴，其實(shí)內(nèi)心并不服氣。
2.分析錯誤对人。說說自己為什么要犯錯谣殊，犯錯時在干什么。這是復(fù)盤錯誤的過程规伐。把錯誤的原因分析清楚蟹倾，一方面有助于家長分析辨別孩子當(dāng)時的心理動機(jī)，防止錯怪孩子猖闪，這點(diǎn)很重要鲜棠；另一方面也讓孩子更深刻地認(rèn)識錯誤，以便于改正培慌。
3.彌補(bǔ)錯誤豁陆。為錯誤道歉，并說明以后如何避免犯同樣的錯誤吵护。錯了就應(yīng)該道歉盒音，這種儀式感必須有，讓孩子知道犯錯是有代價的馅而。對于如何避免再犯祥诽，孩子應(yīng)該自己提出相應(yīng)對策，要在哪方面加強(qiáng)和努力瓮恭。
4.懲罰錯誤雄坪。我讓孩子自己決定這次的錯誤該如何懲罰。父母即使氣急了屯蹦，也不能上來就劈頭蓋臉一頓罵一頓打维哈，這會讓孩子感到恐懼，幼小的內(nèi)心種下暴力解決問題的種子登澜，極其不利于他的心理成長阔挠。經(jīng)過上面三步，孩子認(rèn)清了自己的錯誤后脑蠕，可以自己選擇接受什么樣的懲罰购撼。這也是在培養(yǎng)他對于事情嚴(yán)重性的評估能力，防止以后做事沒輕沒重。
這次孩子自己提出的懲罰措施是罰站20分鐘份招，我同意了切揭。他真就自己在門口乖乖站了20分鐘，自己也長了記性锁摔，以后沒發(fā)生過同樣的錯誤。
通過以上步驟哼审，不但化解了孩子犯錯的教育問題谐腰，同時也給孩子一個梳理問題的清晰的脈絡(luò)，有助于培養(yǎng)孩子的邏輯分析能力涩盾。語言十气、邏輯能力的鍛煉和培養(yǎng)，是無處不在的春霍，要從小抓起砸西。
03
家長在對待孩子錯誤時，應(yīng)該堅持以下“四個原則”址儒。
1.充分傾聽孩子的心聲芹枷。
要給孩子解釋的機(jī)會，千萬不要主觀臆斷孩子的對錯是非莲趣，甚至給孩子亂貼標(biāo)簽鸳慈，因?yàn)橛锌赡芎⒆拥腻e誤存在客觀原因，還有可能是家長的認(rèn)識判斷不準(zhǔn)確喧伞。馬歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》中提到：“對他人的評價實(shí)際上反映了我們的需要和價值觀”走芋。溝通，重要的是有效潘鲫，而不是專制翁逞。
2.盡量保持心平氣和。
即使家長內(nèi)心很氣憤溉仑，是由于恨鐵不成鋼挖函，也不能暴跳如雷、大發(fā)雷霆彼念，否則既在孩子面前失了態(tài)挪圾，也不利于問題的解決和處理。因?yàn)榇藭r孩子懼怕的是你的態(tài)度逐沙，而不是自己的錯誤哲思。給自己幾分鐘冷靜一下，平復(fù)一下情緒吩案，蹲下來和孩子平視棚赔，然后再提解決辦法。
3.不說傷孩子自尊的話。
要學(xué)會尊重孩子靠益。孩子雖小丧肴，但也有極強(qiáng)的自尊心，而且不容傷害胧后，因?yàn)橐坏﹤α撕⒆佑仔〈嗳跤置舾械淖宰鹦挠蟾。院笫菬o法彌補(bǔ)的。對事不對人壳快，不要人身攻擊纸巷。不用臟話、諷刺的話罵孩子眶痰，孩子不是家長發(fā)泄負(fù)能量的垃圾桶瘤旨。不要當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥孩子，讓孩子下不來臺竖伯，給他內(nèi)心留下陰影存哲。
4.通過肢體語言讓孩子感受到你的愛。
孩子犯了錯七婴，父母雖然生氣祟偷，但仍要讓孩子覺得父母并沒有不喜歡他。父母生氣的是做錯事這種行為本姥，而不是他這個人肩袍，父母仍然是愛他的。不要只是冰冷的說教婚惫，還可以采取以下動作傳遞你的愛：用鼓勵的眼神讓他勇敢說出自己的錯誤氛赐，拍拍他的肩膀說“我相信你下次一定不會再犯同樣的錯誤了”，或者一個溫暖的擁抱先舷，一個你們之間的親密無間的小動作艰管。這些都能讓孩子感動，感受到父母傳遞的關(guān)愛蒋川，從而決心改正錯誤牲芋。
04
孩子犯了錯，家長以暴制暴捺球、利用家長的權(quán)威讓孩子屈服缸浦，起不到任何作用，只能讓事情越來越糟氮兵，讓孩子越來越恨裂逐。而通過以上的“四步驟四原則”，家長用對孩子的愛泣栈，心平氣和卜高、潤物無聲地讓孩子深刻認(rèn)識弥姻、分析了自己所犯的錯誤，是解決問題掺涛、避免再犯的有效利器庭敦。
