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? ? ? 習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出珍策，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程闯狱，教育興票堵，則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)轩拨，兩個一百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)践瓷，中華民族偉大復(fù)興的中國夢實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才靠教育亡蓉，因此晕翠，教育工作者，任重而道遠(yuǎn)砍濒！
? ? ? ? 為了提高教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力淋肾，2019年7月，興成長暑期網(wǎng)絡(luò)公益課如火如荼地開課了爸邢，給全國各地的老師們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會樊卓，作為教育信息化2.0信息提升班四班的我感觸頗深，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會分享給大家：
一杠河、闖關(guān)學(xué)習(xí)碌尔，趣味無限
以往的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，天天學(xué)券敌，點(diǎn)點(diǎn)贊唾戚，發(fā)發(fā)評論，就能過關(guān)待诅，甚至有的老師不聽課叹坦，掛線也能通過，本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與以往的形式不同卑雁，要求也比較嚴(yán)格募书。
? ? ? ? 第一關(guān)? 聽課關(guān)绪囱，首先下載cctalk學(xué)習(xí)軟件，然后再加入互加群莹捡，每周四晚7點(diǎn)至8點(diǎn)鬼吵，在線學(xué)習(xí)，才有學(xué)分道盏，如果回放聽課不得分而柑。
? ? ? 第二關(guān)? ? 打卡作業(yè)關(guān)，使用微信掃一掃荷逞，或長按識別小打卡二維碼，打開小打卡后粹排，進(jìn)入興成長計(jì)劃打卡專題种远，必須加入自己班級的圈子，點(diǎn)中間的三個點(diǎn)顽耳，修改昵稱坠敷，如渾江106侴恩艷
? ? ? 第三關(guān) 簡書關(guān)? ? ? 大作業(yè)必須在簡書投稿，要求有感悟射富，有獨(dú)到見解膝迎，否則不收錄，被退回胰耗，層層過關(guān)限次，挑戰(zhàn)極限，樂趣無窮柴灯。
二卖漫、講師團(tuán)隊(duì)，魅力無限
? ? ? 第一講《基于移動微課的極簡教育技術(shù)的實(shí)踐研究-微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用》主講人是來自湖南師范大學(xué)的教育碩士赠群，王子微課創(chuàng)始人-何其綱教授羊始；第二講《技術(shù)支持的變革》是來自南方科技大學(xué)教育集團(tuán)的唐曉勇校長，第三講《學(xué)習(xí)PPT的設(shè)計(jì)與制作》的主講人是來自南方科技大學(xué)教育集團(tuán)的梁勇副校長查描，他們都是網(wǎng)絡(luò)名師突委，不僅課講得好，通俗易懂冬三、圖文并茂匀油、設(shè)計(jì)合理，而且還有豐厚的“技術(shù)”專業(yè)功底长豁、課程開發(fā)統(tǒng)整能力钧唐、以及令人回味的獨(dú)到見解，學(xué)員們被他們深深地吸引著匠襟，聽完一講又一講钝侠，期待一課又一課该园，回放一次又一次，作業(yè)做完一遍又一遍帅韧，被名師激起了內(nèi)心的學(xué)習(xí)欲望里初，除了名師團(tuán)隊(duì)的魅力，還不能忽略主持人的魅力忽舟，主持人的早來晚走双妨，一遍又一遍不耐其煩地回答著老師們的疑問，引領(lǐng)老師們能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)叮阅，也讓我們沒齒難忘刁品，還有幕后默默無聞工作的助教團(tuán)隊(duì)，貪黑起早地查看學(xué)員們的作業(yè)浩姥，篩選著優(yōu)秀打卡……如果說挑随，老師們利用假期充電是辛苦的，那么這些為提高老師們的信息技術(shù)素養(yǎng)而無私奉獻(xiàn)的工作團(tuán)隊(duì)勒叠，用他們的實(shí)際行動詮釋了為教育事業(yè)發(fā)展的初心兜挨，他們是7月最可愛的人。
三眯分、學(xué)習(xí)內(nèi)容拌汇，精彩紛呈
? ? ? 王子老師的極簡技術(shù)-微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用，誦讀弊决、彩蛋噪舀、pro微課等等，打開了微信小程序應(yīng)用的一扇門丢氢；唐校長的《技術(shù)支持的變革》傅联，讓我們明確了先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)再思考技術(shù)，技術(shù)支持的變革下的課堂疚察，應(yīng)是在真實(shí)的世界里蒸走，借助于技術(shù)支持，學(xué)生進(jìn)行自主合作貌嫡，動手實(shí)踐的主題式學(xué)習(xí)比驻；梁校的《學(xué)習(xí)PPT的設(shè)計(jì)與制作與》提高了我們對PPT地制作和應(yīng)用水平。這些滿滿的干貨岛抄，讓我們從第一次接觸-剛剛熟悉-熟練掌握最后到運(yùn)用于教學(xué)别惦，是名師們辛勤地付出，給老師們插上了“技術(shù)”的雙翅夫椭，讓我們更高地展翅遨游于教海之中掸掸，不僅提高了老師們的技術(shù)水平，也促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。
? ? ? ? 強(qiáng)國必須強(qiáng)教育扰付，強(qiáng)教育必須強(qiáng)教師堤撵，中外對比，先進(jìn)的教育教學(xué)理念正在潛移默化地影響著教師的行動羽莺，我開始涉獵語文实昨、英語等學(xué)科，也在進(jìn)行基于教學(xué)的思考和改革盐固，努力做好各項(xiàng)工作荒给，不忘初心，砥礪前行刁卜！
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