好久沒有動筆分享過自己的一些學(xué)習(xí)心得酿雪，這一次我想給大家分享下我已經(jīng)堅持了半年的幼兒英語啟蒙，在之前的五個月都是一個人瞎啟蒙贡耽，可想而知衷模，效果甚微鹊汛。在這個過程中也是走了很多彎路，最近一個月跟著專業(yè)的老師對寶寶進(jìn)行系統(tǒng)的英語啟蒙阱冶，慢慢的看到一些成長和變化刁憋，這個成長既有寶寶的成長，也有我個人的成長木蹬。
相信我至耻，用我學(xué)習(xí)到的這個方法，把握住寶寶的語言黃金期镊叁，你的寶寶也可以成為雙語寶寶尘颓，成為別人家的孩子！
英語啟蒙的血淚史
首先晦譬，簡單的介紹下我的背景疤苹。普通本科畢業(yè)，90后寶媽敛腌，目前育有一個鼠寶寶卧土，在英語方面，四六級考試都過了像樊，雅思也考了6.5分尤莺，可能很多寶媽看到我這個背景覺得我自己英語能力已經(jīng)很不錯了，但實際情況給我一個重重的巴掌凶硅。在雞娃這條路上缝裁，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過那些英語原本基礎(chǔ)差的媽媽們，他們在雞娃的過程中不斷的學(xué)習(xí)和成長足绅，遠(yuǎn)比我這種只會應(yīng)試的啞巴英語要更實用更有效果捷绑。
先說下我之前的血淚史，自己瞎啟蒙的時候踩了不知道多少坑氢妈。
1）寶寶對英語有很大的抵觸心理（不想聽粹污，不想看）
2）啟蒙了差不多大半年，一點效果都沒有
3）總是懷疑寶寶是不是就不行首量，不想堅持下去
英語啟蒙的誤區(qū)
對于英語啟蒙壮吩，不管是0-2歲，還是2-6歲或者6歲以上的寶媽們多多少少都有一些誤區(qū)加缘，我想提醒大家千萬千萬不要有如下這些誤區(qū)鸭叙，看看你中招了么？
1.學(xué)英語就是背單詞拣宏，學(xué)音標(biāo)
很多媽媽認(rèn)為自己小時候英語不好是因為音標(biāo)沒學(xué)好沈贝，不會背單詞導(dǎo)致，因此不管孩子幾歲勋乾，都一股腦的要求孩子學(xué)音標(biāo)背單詞宋下，結(jié)果往往不是孩子抵觸英語就是孩子學(xué)了啞巴英語
2.學(xué)好英語的關(guān)鍵是能進(jìn)行詞義和畫面的關(guān)聯(lián)
簡單的舉個例子嗡善，很多媽媽都會問寶寶，香蕉用英文怎么說学歧，寶寶就開始背b-a-n-a-n-a（banana）罩引。媽媽就很高興，覺得寶寶掌握了這個單詞枝笨，但這種思維是不對的袁铐，這就是很多人都學(xué)不好英語的原因之一，因為我們用中文思維去翻譯漢語伺帘，導(dǎo)致不能用英語交流昭躺。這一點在我身上也體現(xiàn)的淋漓盡致，經(jīng)常需要和外國的合作伙伴進(jìn)行商務(wù)溝通伪嫁，我的慣用思路就是先把聽到的外國伙伴的英語翻譯成中文，然后再用中文的回復(fù)翻譯成英文講出來偶垮，一來效率低會卡殼张咳，二來很多表達(dá)都顯得很蹩腳。因此似舵，我們的媽媽們要摒棄這種錯誤的啟蒙方法脚猾，正確的做法是通過說英文（banana）讓寶寶能夠聯(lián)想到香蕉的畫面粉铐，這才是培養(yǎng)孩子英語思維的正確思路掸冤。
3.英語幼兒啟蒙的前期聽比說更重要
會說幾十個或者幾百個單詞不如聽成千上萬的英語語料更重要富腊，決定寶寶能輸出有效表達(dá)在于大量的有效輸入憨奸，我們需要長期不斷的重復(fù)的給寶寶進(jìn)行一些原汁原味的輸入搂擦，聽多了自然而然就會脫口而出庇配，而且往往說出來的英語更符合native English伏伐。
4.英語啟蒙只需要多讀一些繪本或者多聽幾首英文歌就夠了
現(xiàn)在市面上看到的很多繪本用的詞匯都是一些低頻詞腿短，很多詞匯連大人都看不懂仅淑，而且有些繪本用了復(fù)雜的時態(tài)表達(dá)称勋，讀起來也很拗口，負(fù)責(zé)讀繪本的媽媽都理不順涯竟，更不用說剛接觸英語的孩子赡鲜。
聽英文歌的關(guān)鍵不在于寶寶是不是會唱出來，而是有沒有理解和應(yīng)用到生活中庐船，聽了歌用不出來银酬，既沒有培養(yǎng)到寶寶的語感也沒有掌握聽音辨音能力。
5.學(xué)了這么久寶寶都還不輸出筐钟，是不是沒有用
堅持給寶寶輸入大半年了揩瞪，寶寶都聽得懂，就是不說盗棵，是不是這個啟蒙方法沒有效果壮韭，學(xué)會英語是一個持久戰(zhàn)北发，需要媽媽們的堅持和耐力。語言是有沉默期的喷屋，尤其針對低幼寶寶琳拨，沉默期在半年到一年不等，我們需要做的就是不斷的重復(fù)輸入屯曹，靜待花開狱庇。等到寶寶開始輸出的時候，一定會給到媽媽們一個大驚喜恶耽。
6.我寶寶還這么小密任，話都不會說，我等她/他會說話了再啟蒙吧
我在jerry11個月不到的時候就開始啟蒙了（相比我在的啟蒙群偷俭，我已經(jīng)不算早了浪讳，早的剛出生不久就開始啟蒙了），很多身邊的寶媽也來問我涌萤，寶寶都不會說話淹遵，啟蒙有用嗎？我還是等我寶寶會說話再啟蒙吧负溪。這其實是一個很大的誤區(qū)透揣，雖然我寶寶現(xiàn)在還處于語言沉默期（不會說話）但是，在啟蒙群里和小jerry同月齡或者更小的寶寶語言爆發(fā)期會說話的時候直接就可以輸出中文和英語了川抡，那些沒有啟蒙的寶寶只會輸出中文或方言辐真，這就是啟蒙和不啟蒙的差別。
等寶寶語言爆發(fā)期再啟蒙崖堤，寶寶有自主意識侍咱，就會給啟蒙帶來很大的阻力，而且隨著年齡的增大倘感，這個阻力就越大放坏，因此寶寶越早啟蒙也好。
英語啟蒙的底層邏輯
接下來老玛，想跟大家探討下英語啟蒙的底層邏輯淤年，我們只有掌握底層邏輯了，才能知道如何更好的做英語啟蒙蜡豹。
首先說一下大家是怎么學(xué)習(xí)方言或者中文的
1）1 歲之前主要聽爸爸媽媽和身邊的家人說話
2）1歲半開始一兩個字的表達(dá)
3）2 歲半麸粮，大部分孩子都能說句子
4）6歲上學(xué)后開始學(xué)語文，拼音镜廉、認(rèn)字弄诲、閱讀、寫字等
不難發(fā)現(xiàn)，語言的學(xué)習(xí)從聽說開始齐遵，然后才是讀寫寂玲。語言學(xué)習(xí)的規(guī)律從一開始無意識的輸入到后面有意識的習(xí)得，逐步掌握的一個過程梗摇。
無意識學(xué)習(xí)：即聽說拓哟，生活中的有效融入
有意識學(xué)習(xí)：即讀寫，刻意的學(xué)習(xí)閱讀和寫字等
1. 0-6 歲的小齡孩子伶授，100%的無意識學(xué)習(xí)断序，就能掌握這門語言
2. 6-8 歲的中齡孩子，80%的無意識學(xué)習(xí)+20%的有意識學(xué)習(xí)糜烹，才能徹底掌握這 門外語
3. 8 歲以上的大齡孩子违诗，50%的無意識學(xué)習(xí)+50%的有意識學(xué)習(xí)，才能把這門外語學(xué)得相對較好
過去的人大部分都沒有遵循英語學(xué)習(xí)的底層邏輯疮蹦，因此導(dǎo)致現(xiàn)在很多中國學(xué)生都是聾啞英語诸迟，純粹是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)英語。
通過死記硬背(只有 100% 的有意識學(xué)習(xí))掌握的英語在實際工作或生活中處處受限愕乎，這一點我深有體會亮蒋，因此，在過去10年甚至20年所掌握的英語并沒有真正成為一個能解決實際問題的技能妆毕。
如果你不懂英語的底層邏輯，在對寶寶進(jìn)行英語啟蒙的時候贮尖，很難達(dá)到預(yù)期的效果笛粘，而且投入了大量的金錢和精力，都沒有理想的效果也難以繼續(xù)堅持下去湿硝。
說了這么多薪前，總的來說，希望大家在英語啟蒙這條路上少踩坑关斜，盡早對寶寶進(jìn)行系統(tǒng)的正確的英語啟蒙示括，早日培養(yǎng)出雙語寶寶。
最后的話
碼字累了痢畜，這次分享到此結(jié)束垛膝，關(guān)注我下次給大家繼續(xù)分享有用的英語啟蒙知識，需要一些啟蒙資源的也可以聯(lián)系我丁稀，也歡迎大家在評論區(qū)相互交流學(xué)習(xí)吼拥，在雞娃的道路上一起前進(jìn)！
