Q：請(qǐng)觀察您的孩子有沒有在哪個(gè)特質(zhì)上格外顯著?比如特別喜歡唱歌跳舞?針對(duì)孩子的特點(diǎn)和英文學(xué)習(xí)進(jìn)展,請(qǐng)來說說您將如何為Ta選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容?
哥哥小宇5歲4個(gè)月撮弧，喜歡唱也喜歡跳纱昧。2歲半開始英語啟蒙竞思，主要形式是我學(xué)唱兒歌后唱給他聽＋讀重復(fù)性較高得繪本和牛津閱讀樹＋看SSS兒歌和鵝媽媽童謠兒歌動(dòng)畫視頻左腔，3歲時(shí)可以串燒唱幾首童謠睁本。之后因?yàn)榧胰松『退珠_4個(gè)月兴泥，英語啟蒙中斷麦备。而后我回來，小宇中文強(qiáng)勢(shì)攀圈，不聽英文繪本暴凑，之前學(xué)過的兒歌童謠幾乎忘光。又因?yàn)槲疑习嗪笞咐矗ぷ鲿r(shí)間特殊完全沒辦法陪他繼續(xù)啟蒙现喳，便給他報(bào)了英語培訓(xùn)班。目前上了一年半學(xué)第二個(gè)階段犬辰，由于是主題式教學(xué)嗦篱，小宇只積累了幾百個(gè)聽說詞匯量和一些句型。因?yàn)樗懦饴犖易x英文繪本幌缝，5歲1個(gè)月時(shí)給他買了ienglish灸促，目的是增加他的聽力輸入量，養(yǎng)成他英語閱讀的習(xí)慣涵卵。每天跟讀30分鐘并參加閱讀營(yíng)打卡浴栽，今天是第70天，效果是鞏固了他學(xué)過的單詞轿偎，擴(kuò)展了相關(guān)單詞和句型典鸡，語音語調(diào)也改善了，也基本養(yǎng)成了每天閱讀英文的習(xí)慣坏晦。
下一步打算學(xué)完這一階段停掉英語培訓(xùn)班椿每，雖然接下來會(huì)學(xué)習(xí)自然拼讀高頻詞伊者，但是我研究了一下英遭，投入產(chǎn)出比不高间护。所以會(huì)在家讓他通過繪分享課程學(xué)習(xí)高頻詞和自然拼讀，目的是讓他進(jìn)入自主閱讀階段挖诸。由于3-5歲錯(cuò)過了大量的聽力輸入汁尺，所以每天要繼續(xù)讀ieng30分鐘，小宇愛唱愛跳多律，兒歌童謠作為碎片聽力補(bǔ)充痴突，再加上每天20分鐘的原版動(dòng)畫。希望通過日常行為的不斷重復(fù)狼荞，讓他養(yǎng)成學(xué)唱英文歌的習(xí)慣辽装、聽英文故事的習(xí)慣、看英文動(dòng)畫片的習(xí)慣相味、以及以后自己讀英語分級(jí)讀物的習(xí)慣拾积。
妹妹伊伊11個(gè)月，出生就開始英文啟蒙丰涉，8個(gè)月前就是每天給她唱英文兒歌（被動(dòng)操）＋讀繪本拓巧，之后會(huì)加入簡(jiǎn)單日常生活英語。伊伊一聽到英文兒歌就會(huì)隨著韻律搖晃身體一死。1-2歲繼續(xù)以聽兒歌讀繪本為主肛度，增加親子互動(dòng)游戲。同時(shí)鍛煉指物訓(xùn)練投慈，無論是繪本還是日常用品承耿，增加她的聽力詞匯量。2歲以后增加英文動(dòng)畫……
