杜老師布置的作業(yè)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從知識到能力
? ? ? ? 少時生長在山區(qū)農(nóng)村庸推，腦里一直回蕩父親的那句話“不好好讀書，將來跟我一樣”饰剥。父親目不識丁忠荞，卻堅持讓我們好好上學蒋歌。只希望我們不再像他一樣面朝黃土背朝天，辛苦一年全家勉強薄口度日委煤。那時我便認為堂油，讀書可以學到的知識，能改變這個家素标。從村里到鎮(zhèn)里称诗，縣城到大都市。知識不再是課本里的加減乘除头遭，物理化學寓免。大千世界里著有人情世故、爾虞我詐计维。原來袜香，知識是生活的發(fā)現(xiàn)、閱歷的積累鲫惶，猶如浩翰星空蜈首，無窮無盡。
? ? ? ? 踏入社會時年少輕狂欠母，亦像無頭蒼蠅沒有方向』恫撸現(xiàn)在回想，如有良師指點或許少走彎路赏淌。一次偶然踩寇，從微博進杜老師的直播間×看到杜老師“罵人”是相當尖銳俺孙，直擊痛點，我想一般人怎能接受呢掷贾？關注才發(fā)現(xiàn)睛榄，當時在線的不一般人居然十萬之眾。人是有天生惰性的想帅，能受鞭策方可清醒前進场靴。只有自知，方能步入無知的世界港准。細數(shù)自己掌握的知識憎乙，無非生活中的常識，工作上的經(jīng)驗叉趣。歲過三十泞边，卻沒有自己突出的風格。
? ? ? ? 每個人都有自身本能的能力疗杉。認知的不同以及具備的條件不同阵谚，展現(xiàn)出來的能力各有千秋。在銷售部門工作很多年烟具，發(fā)現(xiàn)有人天賦異稟梢什，銷售起來得心應手。有人要慢加培訓朝聋，終有所成嗡午。作為初級管理者，能與員工建立良好的溝通冀痕，能組織團隊完成任務荔睹，我認為這是自己的能力狸演。在這次寫作深思中，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的能力實在太多僻他，還需要去不斷的提升宵距。
? ? ? ? 認可自己的能力，才能得到別人的認可吨拗。沒有自信會阻礙了能力的提升满哪，不敢實踐怕失敗的人，是激發(fā)不了潛力的劝篷。承認自己也是能力的表現(xiàn)哨鸭。把自己擅長的充分利用，自己不足的更要提升學習娇妓。
? ? ? ? 知識是人類智慧的結(jié)晶像鸡，經(jīng)過實踐、發(fā)現(xiàn)峡蟋、凝練坟桅、累積、傳授等給到需要的人們蕊蝗。能力是通過獲取知識的應用達成某動作的結(jié)果仅乓。所以性格不同以及對知識理解的不同，實踐中展現(xiàn)出的能力也大相徑庭蓬戚。知識到能力夸楣，我想就差在認知和執(zhí)行兩個方面。
? ? ? ? 子曰：“學而不思則罔子漩，思而不學則殆”豫喧。學到知識不去思考如何使用，學了再多的知識也是無用幢泼。能力的體現(xiàn)是要有事可做紧显，制定目標人生才有方向。知識得以實踐缕棵，經(jīng)驗得以總結(jié)孵班，閱歷得以累積。對知識認知轉(zhuǎn)化為實踐過程中便形成能力招驴。
? ? ? ? 拿破侖說過世界上最有力量的東西之一“思想”篙程。我想有能力的人應該是善于并且會正確思考的人。有了做事的本事后别厘，還需要有自己獨特的思想虱饿。就像寫字畫畫，字寫得漂亮工整、畫得跟真實的一樣氮发。沒有自己的風格特點終難成大師渴肉。力有上限能則無限，就像杜老師折柠，不僅是作家宾娜、營銷專家批狐，還是幫助粉絲們成長的師長扇售。
? ? ? ? 獲得自己預期的結(jié)果便是成功。但成功有著深層次的涵意嚣艇，定位不一樣意義也不同承冰。能力雖不等于成功，成功卻也離不開能力食零！
