有想法的學(xué)生衩匣，進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)遇到這樣一個(gè)困惑统抬。我們懷著憧憬進(jìn)入大學(xué)峻凫，期待著各種新鮮事物蒂教，但是慢慢地我們會(huì)被各種形式主義打擊而感到困惑辑莫，官僚主義桥言，數(shù)字至上脂新，系統(tǒng)低效…熙含，就好像伞插，我們提前窺探到了社會(huì)大面積陰暗的一角割粮。接著，我們就會(huì)分化成兩撥人：一撥適應(yīng)現(xiàn)實(shí)媚污，（接受或者冷漠）舀瓢；另一類(lèi)知道但保持距離（審慎批判）。
再然后呢耗美？適應(yīng)的那撥人開(kāi)始實(shí)在地為就業(yè)做準(zhǔn)備京髓，保持距離的那撥航缀，不是通過(guò)提高認(rèn)知來(lái)更好地看清形式主義，就是在走出社會(huì)后被更大的形式主義所同化堰怨。
哪種選擇是對(duì)的呢芥玉？沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，都是個(gè)人選擇备图，因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)擺在眼前：我們都逃離不了現(xiàn)實(shí)灿巧。
我想說(shuō)的是，在滿足自己生存需求的同時(shí)揽涮，我們還能通過(guò)做點(diǎn)什么減輕困惑抠藕。方法就是上面提到的，提高認(rèn)知蒋困。通過(guò)讀書(shū)盾似，通過(guò)思考，你能把一個(gè)問(wèn)題解剖雪标，看到除了問(wèn)題表面之外更大的問(wèn)題零院。
魯迅說(shuō)，能做事的做事汰聋，能發(fā)聲的發(fā)聲门粪。對(duì)于這些問(wèn)題，已經(jīng)有能做事的人在做事烹困，能發(fā)聲的人在發(fā)聲玄妈，更幸運(yùn)的是，他們的發(fā)聲通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能為我們所知髓梅，再幸運(yùn)點(diǎn)拟蜻，他們的發(fā)聲還被編輯成了文字。我們通過(guò)閱讀他們的文字枯饿，不是為了解決這些問(wèn)題酝锅，而是為了更加透徹地去看待這些問(wèn)題，而不僅僅是知道而已奢方。
閱讀它們搔扁，其實(shí)上是一種連接。作者和讀者通過(guò)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)的連接感知到了這個(gè)世界上是有真正在關(guān)心這些問(wèn)題并提出解決方案的人的蟋字，知道了這點(diǎn)稿蹲，也是一種莫大的安慰。從此我們是帶著問(wèn)題前行鹊奖，而不是行尸走肉般對(duì)這個(gè)社會(huì)驀然不知苛聘。
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