3.1跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的學(xué)校管理
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程懒闷，在人員上涉及教師村刨、學(xué)生告抄、家長 以及設(shè)備管理者，在事務(wù)上涉及課程整合嵌牺、教學(xué)合作打洼、活動組織、資源協(xié)調(diào)等逆粹。學(xué)校要樹立整體統(tǒng)籌意識募疮，從管理機(jī)制、實(shí)施流程僻弹、平臺建設(shè)阿浓、資源管理等方面進(jìn)行一體化變革。在具體策略上蹋绽，學(xué)邪疟校可以組建跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)管理委員會，從學(xué)校層面整體統(tǒng)籌蟋字；建立跨學(xué)科合作教學(xué)制度稿蹲，規(guī)范學(xué)校跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)施流程鹊奖；搭建智能網(wǎng)絡(luò)平臺苛聘，實(shí)現(xiàn)智能統(tǒng)籌、智能設(shè)計(jì)與智能評價(jià)功能，為學(xué)校管理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提供支持设哗。
