今天在《終身成長》第七章中讀到關(guān)于安撫孩子的兩個場景绩卤，感覺很受用途样。
場景一：一個高中生非常聰明，學(xué)習(xí)很刻苦濒憋，學(xué)習(xí)知識掌握的也不錯何暇，但是考試的時候總是表現(xiàn)不好，她會緊張跋炕，腦中一片空白赖晶。她的成績很糟糕，老師們很失望辐烂，父母也很沮喪遏插。在更重要的考試來臨之前，如何安撫孩子呢纠修？
“當(dāng)你認(rèn)為所有人都在評判你胳嘲，而你自己卻無法展現(xiàn)自己真實的水平時，感覺一定很糟扣草。我們希望你知道了牛，我們并不會評判你。我們關(guān)注的是你的學(xué)習(xí)辰妙，我們知道你已經(jīng)掌握了應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容鹰祸。你能堅持不懈地學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟愀械津湴撩芑搿蛙婴！?/p>
場景二：九歲的伊麗莎白第一次參加體操運動會，她非常適合練體操尔破，也非常熱愛體操街图，盡管比賽中她表現(xiàn)不錯，但是最后輸?shù)袅吮荣惱凉埂Ｋ械胶芫趩什图谩?yīng)該如何安慰她呢？
“伊麗莎白胆剧，我知道你的感受絮姆。你對比賽寄予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表現(xiàn)，但是依然沒能贏滚朵，你一定感到很失望冤灾。但是你要知道，你并沒有付出100%的努力辕近。有很多女孩練習(xí)體操的時間都比你長，而且比你更努力匿垄。如果這是你真心想要的東西移宅，那么你就要全身心地為此付出努力〈涣疲”這是他父親的原話漏峰。他同樣告訴伊麗莎白，如果她只是想拿體操當(dāng)個樂趣届榄，那也沒有問題浅乔。但如果她想在比賽中有所成就，那么就必須付出更多铝条。
這兩個場景用了不同的安撫方式靖苇。第一個場景是賽前，孩子比較緊張的情況下班缰，要注意接納孩子贤壁，不評判；第二個場景是賽后埠忘，給沮喪的孩子提出誠實而有建設(shè)性的反饋脾拆。
書中又進一步解釋了“建設(shè)性的批評”一詞，并警示父母要注意自己的批評對孩子有沒有幫助莹妒，不要僅僅只是批評名船。建設(shè)性批評是“幫助孩子彌補某些事情监透，創(chuàng)建一種更好的情形英染，或者更好地完成工作员咽〉蹋”
從今天的閱讀中狡刘，我知道了為人父母要謹(jǐn)言慎跌穗，要時刻警惕自己口中評判性的語言走触，多說建造人的話澎剥。
