這節(jié)課最大的收獲就是:拿到一本書项滑，知道該如何萃取其中的精華了。之前茧球，曾參加過圈媽組織的共讀一本書庭瑰，我當(dāng)時很納悶，為什么我讀出來的內(nèi)容和圈媽的會有如此不同抢埋？
回想過去讀書弹灭，往往讀到某個地方，感覺有共鳴揪垄，就下意識的用筆標(biāo)注一下穷吮，并沒有思考和總結(jié)過究竟什么地方需要標(biāo)注。由于缺乏思考饥努，就算標(biāo)注的東西也很容易忘掉捡鱼。而且，知識都是散亂的酷愧。
原來萃取精華也是有規(guī)律可循的驾诈，自從聽了這節(jié)課，無論是站在學(xué)習(xí)者還是帶領(lǐng)者的角度溶浴，我都會刻意的使用萃取精華的六種方法做批注翘鸭，這樣做的好處是，對整本書就比較清晰戳葵、明了了就乓。
不過，有些書可能不是六種方法都能找到。比如《谷物大腦》這本書生蚁，應(yīng)用類的好像就沒有提及噩翠。
