? ? ? ? ? ? ? ? ――趙營一中說教材比賽紀(jì)實(shí)
10月24日上午檩禾，趙營一中錄播室，準(zhǔn)備了一周的第一輪說教材比賽拉開了帷幕疤祭。這一活動(dòng)盼产，既是對前期教材研讀的成果檢測，又是督促教師專業(yè)提升的有效路徑勺馆。說教材比賽戏售，單祖宏書記和呂紅標(biāo)副校長全程參與侨核，并給予指導(dǎo)。
第一個(gè)說教材的是物理老師劉鳳芹灌灾，她選取的內(nèi)容是初二物理中“質(zhì)量與密度”一章內(nèi)容搓译。劉老師說教材，流程清晰緊湊锋喜，對教材研究透徹些己，對課標(biāo)把握到位，ppt做得實(shí)用嘿般、直觀段标、漂亮，贏得了觀摩老師們熱烈的掌聲炉奴。
第二個(gè)說教材的是數(shù)學(xué)組張璐冰老師逼庞，她沒有采用知識(shí)樹的形式，而是自選了更適合數(shù)學(xué)學(xué)科的說教材ppt模板瞻赶，更直觀呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師邏輯思維能力赛糟，整個(gè)過程思路清晰，對課標(biāo)的把握砸逊，對教材的解讀璧南，每一步都做得扎實(shí)有序。
第三個(gè)說課的是郝敬先老師痹兜，一個(gè)年輕的老師穆咐。她是這學(xué)期才開始教思品課的，算是一個(gè)新手字旭，但她對教材的研讀能夠抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，還能為教學(xué)過程中落實(shí)每一個(gè)教學(xué)任務(wù)積極想辦法崖叫。這對于一個(gè)特崗教師來說遗淳，已經(jīng)很難得了。
第四個(gè)說教材的是語文組張貴娥老師心傀，她站位比較高屈暗，從課程目標(biāo)到學(xué)段目標(biāo)再到整本書目標(biāo)，對指定單元進(jìn)行解讀脂男。但從ppt的制作方面养叛，相對稍亂，需要再做調(diào)整宰翅。
第五個(gè)說教材的是英語組王立輝老師弃甥，她對指定單元的教材分析比較透，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何進(jìn)行訓(xùn)練汁讼，都做了具體的安排淆攻。但缺少整體建構(gòu)阔墩，立足點(diǎn)是每一課的教學(xué)，對課標(biāo)和建議方面涉及較少瓶珊，還需要繼續(xù)改進(jìn)啸箫。
五個(gè)教師說教材結(jié)束后，李蘭芝老師從課標(biāo)伞芹、教材研讀忘苛、時(shí)間把控以及ppt制作各方面進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)亮點(diǎn)唱较，查找不足扎唾，揚(yáng)長避短，才能不斷進(jìn)步绊汹。
最后稽屏，單書記和呂校長針對說教材過程中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場組織討論，盡快解決問題西乖，不留后遺癥狐榔。
這只是趙營一中第一期說教材比賽，以后還會(huì)陸續(xù)安排這種活動(dòng)获雕，爭取讓每一個(gè)老師都有機(jī)會(huì)參與和鍛煉薄腻。
