第七單元藝術(shù)百花園
一历筝、教材和叢書(shū)分析
1.教材分析
本單元以感受藝術(shù)魅力為主題室谚，教材編排了《文言文二則》(《伯牙鼓琴》《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》）刁标、《月光曲》和《京劇趣談》三篇課文，從音樂(lè)址晕、繪畫(huà)膀懈、戲曲等方面展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力。圍繞單元主題谨垃，以“聊聊書(shū)法”為話題安排了口語(yǔ)交際活動(dòng)启搂，以“我的拿手好戲”為題展開(kāi)習(xí)作，讓學(xué)生從書(shū)本閱讀走向生活刘陶。
本單元文言文與現(xiàn)代文并具胳赌，記錄了從古至今人們對(duì)藝術(shù)的向往與追求〕赘簦《伯牙鼓琴》是本單元的開(kāi)篇之作疑苫，這篇文言文向我們傳遞了以“高山流水”為意象的知音文化；《書(shū)戴嵩畫(huà)拍抵保》則告訴我們藝術(shù)創(chuàng)作需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度缀匕；《月光曲》通過(guò)貝多芬的傳奇故事，不僅讓我們體驗(yàn)到音樂(lè)的美妙碰逸，更讓我們看到了藝術(shù)家高尚的品格乡小；《京劇趣談》通過(guò)京劇表演中常用的道具“馬鞭”和“亮相”動(dòng)作，以小見(jiàn)大饵史，向我們介紹了京劇藝術(shù)的特點(diǎn)满钟。
本單元是小學(xué)階段唯一的感受藝術(shù)魅力的專題胜榔，是新內(nèi)容。教學(xué)本單元課文湃番，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象夭织，體會(huì)藝術(shù)之美”；通過(guò)閱讀藝術(shù)主題文章吠撮、了解藝術(shù)的博大尊惰，學(xué)會(huì)用審美的眼光看藝術(shù)、愛(ài)生活泥兰。思考自己的求學(xué)求藝之路弄屡，借助學(xué)到的方法，將自己的拿手好戲?qū)懢唧w鞋诗。
2.叢書(shū)分析
與本單元教材配套的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)是六上6《藝術(shù)百花園》膀捷。
“范文閱讀”中的《伯牙學(xué)琴》對(duì)應(yīng)教材中的《伯牙鼓琴》，兩篇文章關(guān)聯(lián)緊密削彬，伯牙善鼓琴是因他學(xué)琴之勤奮全庸。兩篇文章都有用文字描繪的畫(huà)面，可讓學(xué)生借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象融痛，體會(huì)音樂(lè)之美壶笼。《書(shū)黃筌畫(huà)雀》對(duì)應(yīng)教材中的《書(shū)戴嵩畫(huà)抛眯模》拌消，兩篇皆為東坡先生的題跋，都在敘事中寓理安券，傳遞的是藝術(shù)創(chuàng)作需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度墩崩；《小溪巴赫》《《二泉映月〉的誕生（節(jié)選）》兩篇文章對(duì)應(yīng)教材中的《月光曲》，緊扣單元語(yǔ)文要素“借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象侯勉，體會(huì)藝術(shù)之美”鹦筹，在閱讀中學(xué)習(xí)將無(wú)形之音樂(lè)化為有形之景象，并了解藝術(shù)家的品格址貌；《文武場(chǎng)（節(jié)選）》《西皮流水》對(duì)應(yīng)教材中的《京劇趣談》铐拐，以獨(dú)特的視角，傳遞了京劇表演藝術(shù)獨(dú)特的文化特征练对。
“組文閱讀”板塊的四篇選文遍蟋，介紹了藝術(shù)的不同形式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀文字想象畫(huà)面螟凭，感受各種藝術(shù)的美妙虚青。“自由閱讀一”板塊螺男，緊扣單元人文主題棒厘，向讀者介紹了世界各地的藝術(shù)纵穿，滲透了如何將藝術(shù)之美寫(xiě)得具體可感的方法；“自由閱讀二”板塊兩篇關(guān)于藝術(shù)鑒賞的美文奢人，帶你通過(guò)想象去品味藝術(shù)谓媒；另外四篇美文則帶你走進(jìn)生活，去感受不同的戲曲何乎，了解中國(guó)戲曲與中國(guó)百姓的生活息息相關(guān)句惯。最后是“整本書(shū)閱讀”，推薦的是馮驥才的《俗世奇人》支救。書(shū)中每個(gè)人物都有一手絕活宗弯，經(jīng)由作家細(xì)膩的文筆，他們的形象惟妙惟肖搂妻，躍然紙上≡铮《俗世奇人》中的文章有助于落實(shí)單元的寫(xiě)作要素：將自己的拿手好戲?qū)懢唧w欲主，寫(xiě)精彩。
二逝嚎、單元教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫(xiě)本單元15個(gè)生字扁瓢，重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“哉、曝补君、鍵”等易錯(cuò)字引几，積累“譜寫(xiě)、鋼琴挽铁、幽靜”等詞語(yǔ)伟桅。
2.能正確、流利地朗讀文言文叽掘，背誦《伯牙鼓琴》楣铁；能結(jié)合“資料袋”與同學(xué)交流重
點(diǎn)句的意思；會(huì)用自己的話講文言文小故事更扁。
3.借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象盖腕，體會(huì)音樂(lè)、戲劇浓镜、舞蹈溃列、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)之美膛薛，背誦《月光曲》第9自然段听隐。
4.學(xué)會(huì)列提綱，合理安排詳略相叁，將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體遵绰。習(xí)作時(shí)辽幌，緊扣主題，中心明確椿访，將拿手好戲?qū)懢省?/p>
反思：本單元是文言文與現(xiàn)代文并學(xué)乌企，以感受藝術(shù)魅力為主題，是小學(xué)階段唯一的感受藝術(shù)魅力的專題成玫，是新內(nèi)容加酵。學(xué)習(xí)本單元要“借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，體會(huì)藝術(shù)之美——音樂(lè)哭当、戲劇猪腕、舞蹈、書(shū)法钦勘、繪畫(huà)等”陋葡。學(xué)會(huì)列提綱，合理安排詳略彻采，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體腐缤。
