第三單元有目的地閱讀
一、教材和叢書分析
1.教材分析
本單元編排了《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》三篇課文突雪。
本單元語文要素是“根據(jù)閱讀目的芳室，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”侥钳，教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力涡相。教學(xué)時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每一課正文前的閱讀提示和課后的交流剩蟀。如《竹節(jié)人》一文催蝗，為完成“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個(gè)任務(wù)育特，可以先快速讀全文丙号，找到相關(guān)內(nèi)容先朦，再仔細(xì)讀。完成第二個(gè)任務(wù)“體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”犬缨，讀的時(shí)候要特別注意文章中寫“我們”投入地做玩具喳魏、玩玩具的部分。為完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)任務(wù)怀薛，需關(guān)注老師沒收玩具刺彩、玩玩具的內(nèi)容，重點(diǎn)梳理故事的起因枝恋、經(jīng)過创倔、結(jié)果》俾担《宇宙生命之謎》一文畦攘，為了了解其他星球是否存在生命，我們可以仔細(xì)閱讀十电，必要時(shí)多讀幾遍知押。有的段落和我們要了解的問題關(guān)系不大，瀏覽即可鹃骂。有的信息需要我們?cè)俨椴橘Y料才能判斷台盯。《故宮博物院》是一篇略讀課文偎漫，資料多爷恳、篇幅長(zhǎng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的任務(wù)象踊，有選擇地精讀温亲、選讀、略讀杯矩、跳讀栈虚。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，會(huì)意識(shí)到閱讀是一件有趣的事情史隆。
本單元習(xí)作要求是“寫生活體驗(yàn)魂务，試著表達(dá)自己的看法”，習(xí)作題目是“
生活更美好”泌射。課本上給出了許多選項(xiàng)粘姜，有的是實(shí)實(shí)在在的事情，如集郵熔酷；有的是一種抽象的事物孤紧，如創(chuàng)意；有的是一種品質(zhì)拒秘，如誠(chéng)信……從語言表達(dá)的角度來看号显，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步具備了運(yùn)用敘述臭猜、描寫等方法將事物寫具體的能力，而“美好”是一種感受押蚤、如何將美好的感受融人敘述蔑歌、描寫中，對(duì)學(xué)生來說揽碘，仍有一定的難度次屠。所以，借鑒已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容钾菊，感悟方法帅矗，把生活中的美好真實(shí)細(xì)膩地呈現(xiàn)給讀者，是本次習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)煞烫。
2.叢書分析
與本單元教材配套的“語文主題學(xué)習(xí)”叢書是六上3《天地有大美》浑此，編寫內(nèi)容具體如下：閱讀”三部分組成。其中“經(jīng)典誦讀”自成體系滞详，安排了六篇古詩(shī)文凛俱，可以利用晨讀，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生誦讀料饥，感受經(jīng)典的魅力蒲犬，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化“斗龋“專題閱讀”分為“范文閱讀”“組文閱讀”“自由閱讀”三個(gè)板塊原叮。
“范文閱讀”中的《踢鍵子》《竹蜻蜓》對(duì)應(yīng)課文《竹節(jié)人》，《星際來客：孕育地球與生命?》《外星生命越來越難找》對(duì)應(yīng)課文《宇宙生命之謎》巡蘸，《頤和園》《蘇州園林》對(duì)應(yīng)課文《故宮博物院》奋隶，可以在完成課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上作為拓展閱讀文本，鞏固課堂所學(xué)悦荒∥ㄐ溃“組文閱讀”板塊有三篇文章《抽陀螺》《童年游戲》《那年那月的游戲(節(jié)選）》，圍繞本單元語文要素搬味，設(shè)計(jì)了三個(gè)閱讀實(shí)踐活動(dòng)境氢，讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用本單元學(xué)到的閱讀方法來閱讀∨鑫常“自由閱讀”分為“自由閱讀一”“自由閱讀二”兩部分萍聊，可以通過自由閱讀、簡(jiǎn)單交流的方式悦析，進(jìn)一步感受不同的閱讀目的下閱讀收獲的不同寿桨。“整本書閱讀”板塊推薦的是《超新星紀(jì)元》她按，可以結(jié)合叢書提供的閱讀工具牛隅，進(jìn)行有目的地閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣酌泰。
二媒佣、單元教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫28個(gè)生字，積累“威風(fēng)凜凜陵刹、疙瘩默伍、疲倦”等39個(gè)詞語。
2.學(xué)會(huì)根據(jù)不同的閱讀目的采用不同的閱讀方法來閱讀文章衰琐。
3.掌握科普文章的閱讀方法也糊；了解常見的說明方法。
4.感受分條列舉法的好處羡宙；朗讀并積累朱熹的《春日》狸剃。
5.在習(xí)作時(shí)寫生活體驗(yàn)，并試著表達(dá)自己的看法狗热，注意把原因?qū)懢唧w钞馁。
反思：讓學(xué)生掌握先快速讀，再找相關(guān)句子仔細(xì)讀的方法（有目的地讀）匿刮。學(xué)寫生活體驗(yàn)僧凰，表達(dá)自己的看法。
