尊敬的韋老師华坦，親愛(ài)的小渡們：
???? 大家好，隨著時(shí)光的流逝褥民，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)接受了韋老師的兩次督導(dǎo)季春，每一次的督導(dǎo)，韋老師都能直擊我們內(nèi)心最不愿意直面而又不得不直面的問(wèn)題消返，每一次的督導(dǎo)载弄，韋老師總能為我們打開(kāi)新的視窗，每一次的督導(dǎo)撵颊，總能為似乎漸漸退卻的熱情注入了新的動(dòng)力宇攻。所以每一次聽(tīng)課之后總有許多感受和思緒，之前隨著時(shí)間的流逝這些靈感也漸行漸遠(yuǎn)消失于萬(wàn)千飛緒之中倡勇，運(yùn)用的是現(xiàn)在我們可以把這一切記錄還有老師的督導(dǎo)逞刷，每每想到這里發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)自己的幸運(yùn)與幸福，遇到這樣一位”德藝雙馨”的好老師妻熊，我也一定不能掉隊(duì)夸浅。這樣的學(xué)習(xí)歷程是近20年我參加的學(xué)習(xí)中不曾有過(guò)的體會(huì)。所以我的收獲也是很大的扔役。
???? 從疫情開(kāi)始我的學(xué)習(xí)力度明顯比以前用心很多帆喇，一起和學(xué)校系的同學(xué)互動(dòng)，聽(tīng)課亿胸，一開(kāi)始感覺(jué)還是挺充實(shí)的坯钦，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)自己很多東西其實(shí)并不懂，只是看了看熱鬧侈玄，尋找根源婉刀，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正走進(jìn)這些課堂原因是不懂其中的理論支撐，很快我決定買(mǎi)了韋老師前期的所有著作序仙，收到書(shū)后突颊，我拼命的讀，很快我之前的疑惑不攻自破，所以“讀萬(wàn)卷書(shū)洋丐，行萬(wàn)里路"不變的成長(zhǎng)之路呈昔，在我這段的學(xué)習(xí)中是很明顯的。并且在我讀了這些書(shū)后不停的向我周?chē)呐笥淹峦扑]友绝，我的教育思路的改變影響著我的同齡朋友們，自然對(duì)我們的這些書(shū)也是很感興趣的肝劲。就在23日迁客，世界讀書(shū)日，我成功的向朋友推薦了《向孟子學(xué)習(xí)積極心理學(xué)》這本書(shū)辞槐，第一突破了自己掷漱，甚是欣喜，這些發(fā)自內(nèi)心的改變真的源于在這里不停的接受老師和同學(xué)們的感染榄檬。
? ?我的同事們經(jīng)常問(wèn)我在家做什么卜范，我便把在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講了一下，自己感覺(jué)也沒(méi)有多思考加工鹿榜，也沒(méi)有感覺(jué)講多久海雪，但一看時(shí)間已過(guò)去2個(gè)多小時(shí)，同事聽(tīng)得還是津津有味舱殿，看到我短時(shí)間的收獲2個(gè)同事也決定和我一起加入網(wǎng)校學(xué)習(xí)奥裸，我不由的感受韋老師的分享的意義。幸富ο快樂(lè)總需要承載的方式湾宙，分享可能是性價(jià)比最高的途徑。感謝老師讓我體會(huì)到了這一切冈绊。在我們的網(wǎng)校學(xué)習(xí)侠鳄，我感覺(jué)只要做到”聽(tīng)話照做，堅(jiān)持不懈'就會(huì)把自己打磨的亮錚錚死宣。
? 在學(xué)校即將開(kāi)學(xué)之際伟恶，我召開(kāi)了期中考試家長(zhǎng)會(huì)，我把學(xué)到的東西運(yùn)用到我的家長(zhǎng)會(huì)中十电，打破了之前我們“單以成績(jī)論英雄”的說(shuō)教式會(huì)場(chǎng)知押，我運(yùn)用了開(kāi)場(chǎng)，體驗(yàn)鹃骂，分享台盯，交流等方式取得了非常好的效果，一種不被辜負(fù)的幸福感和成就感油然而生畏线。感謝我的學(xué)習(xí)帶給我及周?chē)说母淖兒蜏嘏静盅，F(xiàn)在我積極為開(kāi)學(xué)的2場(chǎng)心理體驗(yàn)課做準(zhǔn)備，雖然我不是真正的心理老師，但我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)命去完成這兩節(jié)課蒿叠，去帶給更多的學(xué)生的一種不一樣的體會(huì)明垢。這份勇氣同樣來(lái)自韋老師的引領(lǐng)，既大女兒的歸國(guó)為我們創(chuàng)設(shè)一場(chǎng)生動(dòng)形象的探討東西方文化差異和心理的課程之后市咽，又以小女兒的升學(xué)過(guò)程分析帶領(lǐng)我們思考親子教育過(guò)程的種種細(xì)節(jié)痊银，每一次都感動(dòng)滿滿，每一次都收獲頗豐施绎，這樣的教學(xué)理念和風(fēng)格深深的觸動(dòng)著我溯革，為什么我們的教學(xué)中有那么多不喜歡學(xué)習(xí)聽(tīng)課的學(xué)生呢？促使我下一步在自己的教學(xué)中去改變谷醉。
最后還是感激韋老師的用心與精湛的引導(dǎo)致稀，讓我們重視寫(xiě)作，提升寫(xiě)作俱尼，這可以說(shuō)是一箭多雕抖单，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)我們更多的靈感和思考都變成了泡沫，瞬間即逝遇八，而文字的記錄卻是可以永恒的矛绘，努力跟隨，初心不改押蚤，希望遇到更好的自己蔑歌。
