認(rèn)真，這個(gè)詞唱星，我以前沒重視它，所以剖膳，它在我身上并未發(fā)揮太大的價(jià)值(別看我表面上認(rèn)真魏颓，內(nèi)心其實(shí)是有很多不想認(rèn)真的小想法的)岭辣。而我一個(gè)初中同桌成為了它的極致踐行者吱晒，所以對(duì)于她而言，真的是大有裨益呀!
她是我們班的學(xué)霸沦童，初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅仑濒，初一初二我跟她還未同桌，也接觸得不多偷遗，只覺得她為人挺好的墩瞳，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，與她相反的是氏豌，我那時(shí)則是班里的學(xué)渣喉酌，所以，對(duì)于她我只有仰望的份了，不過內(nèi)心還是保留著一份好奇泪电，這女學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的呀般妙！竟然這么厲害!但是那時(shí)候膽小怕事，所以也便從未敢開口問過相速。
到初三的時(shí)候碟渺，機(jī)緣巧合之下，我竟被安排到與她同桌了突诬，每每我有問題的時(shí)候苫拍，她都會(huì)很認(rèn)真很耐心地幫我解答，而我也好奇她的學(xué)習(xí)方法是怎樣的旺隙，因?yàn)閺谋砻嫔峡此皇呛苷J(rèn)真的樣子绒极，其他方面跟其他人并無兩樣。因?yàn)槟菚r(shí)的我早已把“認(rèn)真”這一概念扭曲了蔬捷，心里完全看不出它的價(jià)值集峦，而我總感覺還有未探索到的捷徑可以學(xué)到，但在與她一番溝通后抠刺，并沒有得到自己想要的答案塔淤。于是乎，便也覺得完全不在意了速妖，有的時(shí)候會(huì)模仿她做事的一些模樣高蜂，但卻始終學(xué)不到一套適合自己的方法和套路。
不過我發(fā)覺我在應(yīng)考階段每次態(tài)度都很認(rèn)真的罕容，但是到平時(shí)的時(shí)候各種小想法便跑出來了备恤，所以，這個(gè)也導(dǎo)致了我成績(jī)一直處于不上不下階段锦秒，以前一直懷疑自己是智商不高問題露泊，現(xiàn)在想想什么智商問題，不過是自己被外界對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)成績(jī)依舊不怎么高這一結(jié)果分析的一種誤判罷了旅择，而智商這事惭笑，無知的我們總是覺得這個(gè)是“天生的”、是“命運(yùn)”生真、是“不可逆轉(zhuǎn)的”沉噩，就這樣，很多類似我這樣的人便開始困惑柱蟀，開始在學(xué)習(xí)的道路上越走越彎川蒙，有些甚至最后索性踏步不前了。
其實(shí)长已，在學(xué)習(xí)的道路上畜眨，我們又何止這一項(xiàng)沒做好呢昼牛？我們總是不喜歡簡(jiǎn)單、程序化的東西康聂，我們總是喜歡變化匾嘱，喜歡那沒有約束甚至是沒有原則的所謂的“創(chuàng)新”，就拿學(xué)習(xí)來說早抠，當(dāng)老師叫我們預(yù)習(xí)霎烙、復(fù)習(xí)、練習(xí)等步驟的時(shí)候蕊连，我們總是不愿意按要求來完成悬垃，經(jīng)常推到到最后一刻才能有個(gè)清晰的腦袋，知道什么是重要的甘苍，什么是次要的尝蠕。這些底層思想，其實(shí)载庭，我們?cè)缬X已懂看彼，甚至不斷地說我要做到，但是行動(dòng)上總會(huì)有那么偏差囚聚，或許我們是因?yàn)榫搁牛氲锰唷⒆龅锰偻缰蛘吒钊氲刂v茁计，我們對(duì)這些事情的看法，早已脫離原來的軌道而不自知谓松，這個(gè)才是導(dǎo)致我們真正無法做到有效行動(dòng)力的原因星压。
至于很多別人所表現(xiàn)的“不怎么努力也能把人生混得好”，有些只是表面上的“玩世不恭”鬼譬，而平時(shí)幕后的娜膘，或心智上的努力是我們看不到的，有些或許真的靠著一點(diǎn)小聰明优质，掌握到稍微輕松的辦法竣贪，但是還是跟努力拖離不開的，而且也不一定適用自己盆赤。一昧地追求找捷徑贾富，讓自己失去了本來就擁有的一些品質(zhì)歉眷，通過這個(gè)事也告知了我：適當(dāng)?shù)匕床烤桶嗍腔A(chǔ)牺六，尋求創(chuàng)新則是再這基礎(chǔ)上的迭代變更，而“急”則是最誤導(dǎo)人的事汗捡，給成長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間淑际，讓其在軌道上按照自己的套路一步步前行畏纲，即使達(dá)不到高手級(jí)別，也不會(huì)差到哪里去……
堅(jiān)持第九天挖掘他人優(yōu)點(diǎn)春缕，給過去的人盗胀、事、物重新定義锄贼，讓我收獲了更多認(rèn)知突破的同時(shí)票灰，更加了解了自己。
對(duì)過去的重新認(rèn)知宅荤，讓自己重新定位自己的決策和價(jià)值觀屑迂，正是心理學(xué)所說的“內(nèi)觀”，回歸本源冯键，做更好的自己!
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