那天毅否，家長群里老師上午布置了一個系統(tǒng)任務亚铁，關于完善確認孩子信息卡的任務，每個家長都必須在兩點前完成螟加。
老師將完成步驟截圖發(fā)來徘溢，APP端和PC端的都有，步驟看起來確實花眼捆探。有一個A同學的媽媽在群里問怎么弄然爆？許久卻只有一個人回復這位媽媽。顯然這個回復也無力黍图，A媽媽繼續(xù)追問曾雕。
老師在上課，無法回復助被。
當我確認接龍完再次看到A媽媽在群內(nèi)求助消息的時候剖张，已經(jīng)一個小時了，一共就一位家長回復揩环，可A媽媽并沒有發(fā)確認接龍消息搔弄。
我隨即用標注筆把截圖標注了以達簡化發(fā)過去，她依然還在問丰滑。
可這個時候大多數(shù)人都完成確認了顾犹。
本來我也想過，這么多家長都沒回復A媽媽褒墨，是不是覺得她太low了炫刷？
可我又在想，她一定很著急郁妈，畢竟全班39個同學都確認了浑玛，就差自己了。
這時噩咪，群里有一個家長說锄奢，你把登錄手機號發(fā)我，我?guī)湍愕卿洿_認下剧腻。
我給這位家長發(fā)了個大拇指的表情，因為我也想到了涂屁，這位A媽媽很顯然不會操作電腦书在，說多少也不管用。
A媽媽趕緊發(fā)了手機號在群里拆又，然而儒旬，很長時間栏账，說幫她的那位家長并沒有回應。
于是我決定加她的微信栈源，加上我問她挡爵，有人幫她弄好沒，她說沒有甚垦！
我果斷幫她登陸截圖給她茶鹃，確認并搞定了。
后來老師出來在群里發(fā)話了艰亮，感謝熱心回復的家長們闭翩，有家長幫她解決了，愿以后咱們家長群像個大家庭一樣迄埃，互相幫助疗韵。
老師還在私信上特意感謝我！
后來了解到A媽媽是一個高齡二胎媽媽侄非，老大都上大學了蕉汪，不太熟悉電腦。
再后來的整個班級群里逞怨，平時家長的咨詢響應率高了很多者疤。
講這個事例，我想起不知在哪看過的一句話骇钦，“當你對邊界模糊不清的時侯宛渐，請選擇正能量行為”。
如果我們對眼前的事持有疑慮
如果我們需要選邊站的時候
請傳遞一種積極正能量的聲音眯搭，顯然是沒錯的窥翩，舉手之勞切莫吝嗇。
