平時工作中總能遇到一撥人，和客戶談需求或者討論方案時思緒橫飛，談到最后連自己想表達什么或者自己想達到一個什么目的都不知道了，徹底的放飛自我了尘应。我稱這部分人為思路不清晰的一撥人，對于技能不好的人我是可以忍受的吼虎，但是對于思路不清晰的人我真是一刻也忍受不了犬钢，所以在面試的過程中我就特別關(guān)注一個候選人或求職者的思路是否清晰，想問題的思路是否正確思灰。無奈玷犹，面試的時間太短暫，也無法全面的衡量一個人洒疚，尤其是我最關(guān)注的思路是否清晰這個能力歹颓，更是不好考察坯屿，如何考察一個人的思維方式是否正確呢，我自創(chuàng)了一個聰明度的說法晴股。
聰明度：我把這個定義為看一個人是否聰明的標識愿伴。生活中我們經(jīng)常聽一些成人夸獎小孩子，說這個小孩子很聰明电湘，多半是因為這個小孩會耍些小伎倆逗大人開心，真正的聰明不通過一段時間的接觸是發(fā)現(xiàn)不了的鹅经，比如我認為一個孩子聰明寂呛，具體應(yīng)該表現(xiàn)在如下幾點：自律性強，有恒心瘾晃，有想法贷痪，有目標，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣好蹦误。具備了這幾點才可以稱之為聰明劫拢，否則只是小聰明。對于成人的聰明是如何定義的呢强胰？我認為最重要的一點就是目標專注舱沧，知道自己想要啥，并且自己做的事情都是圍繞著自己的需求和目標來的偶洋。這才是一個聰明人具備的基本條件熟吏。
剛開始接觸思維發(fā)散的人的時候，我還感嘆怎么會有思維如此發(fā)散的人玄窝，本來我們談?wù)撝@個問題牵寺，結(jié)果他發(fā)表的開發(fā)和我們討論的問題一點也不搭邊，甚至可以說是南轅北轍恩脂，學(xué)了變態(tài)心理學(xué)才知道帽氓，原來這是一種思維障礙，屬于思維松弛或思維散漫類型的思維障礙俩块，交流的時候總是答非所問黎休，沒有主題，讓檢查者感到交談困難典阵，嚴重時發(fā)展成為破裂性思維奋渔，思維內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。?我們生活中遇到的人可能還到不了這種程度壮啊，但是明顯的可以感受到思路不清晰嫉鲸，脫離了主題。
如何提高這部分人的聰明度呢歹啼，如何讓散漫類型的思維變成集中性的思維呢玄渗？首先要讓這部人有一種意識座菠，就是自己說的話和做的事都要圍繞著一個目標來開展，一切不以達成自己目標而做的描述和解釋都是廢話藤树，如果不知道自己的目標是啥浴滴，或者不知道自己想表達啥，請直接閉口不說岁钓。有了這個意識之后升略，還要控制住自己的表達欲望，往往一說多了就說偏了屡限，越想掩蓋就會偏離的越遠品嚣。
