一直以為讀書就是自娛自樂的事谴咸，這次聽了釋若老師的公式寫作第二講轮听，才知道自己以前一直都是處于淺層閱讀當(dāng)中，只是在接收信息岭佳，尋找刺激血巍，娛樂八卦一下罷了。而現(xiàn)在學(xué)拆書稿珊随、講書稿述寡，我們必須學(xué)會高層次的閱讀，即要會從所讀的書里找出可以拿來就用的知識點叶洞，明白這本書是要給讀者傳達什么樣的思想鲫凶，還要發(fā)現(xiàn)這本書有哪些優(yōu)點，值得推薦給大家京办。只有這樣去閱讀了掀序，才能寫出合格的解讀稿出來。
閱讀理解里一共四大技巧：速讀技巧+精讀技巧+重述技巧+筆記技巧
關(guān)于速讀技巧惭婿，我之前在我們一塊聊聊的活動中提出了這個問題不恭，幸得釋若老師的解答，后來與又得到楠小魚兒的指導(dǎo)幫助财饥，自己一周時間內(nèi)從之前的一分鐘400多字提到一分鐘1000多字了换吧。以前蝉衣，總是想不明白為什么說：讀得快會更容易懂得作者的意思羹令。自己練習(xí)了之后瑟由，才真正體會到了快速閱讀的妙處叭披。
快速閱讀并不是將一本書里的全部內(nèi)容一字不漏地加快閱讀，而是先看封面漾狼、推薦語藤为、序言柱衔、目錄等宁改，從這些簡要信息里搜尋出自己需要的知識點缕探，然后有選擇的將相關(guān)內(nèi)容、章節(jié)快速讀下去还蹲，而對于自己選出的知識點就要用到精讀技巧了爹耗，精讀就是深層次挖掘出里面的痛點、觀點谜喊。用自己的語言將這些重述出來潭兽，這就到了老師講的此節(jié)課的重點，也是我們學(xué)寫解讀稿的核心——重述技巧斗遏。
重述技巧是我們寫作的基礎(chǔ)山卦，基礎(chǔ)不牢，地動山搖诵次。重述就是將別人的知識進行整理加工后怒坯，轉(zhuǎn)化成自己的知識理論炫狱，然后向別人表述出來藻懒。它是我們做講書稿剔猿、拆書稿的核心技能。
那么怎么樣才能讓別人聽得懂又對你的表述感興趣嬉荆，覺得對自己有用呢归敬？
老師在課程里教了我們I(重述原文）--A1（聯(lián)系經(jīng)驗）--A2（規(guī)劃運用）的公式方法，并且還詳細(xì)給我們舉例講解鄙早，讓我明白：原來再難的一件事汪茧，套上了公式，你按要求去多運用限番、多練習(xí)舱污，其實也是一件很簡單的事情。
重述原文就是用自己的語言表述出書中的知識點弥虐，讓別人明白可以從你的文章里學(xué)到什么東西扩灯；
聯(lián)系經(jīng)驗就是在做知識增量，不僅是增長了自己的知識霜瘪，同時別人也一樣增長了知識珠插；
規(guī)劃運用也就是總結(jié)觀點，告訴別人在現(xiàn)實生活中如果遇到類似問題要怎么處理颖对，推薦出具體的操作方法捻撑。這也就相當(dāng)于是學(xué)以致用。
這樣缤底，一篇解讀稿顾患，就會讓別人覺得有趣味、有意思个唧、有價值啦江解。
老師也提了可以用2W1H的方法來寫解讀稿。
即What（有什么知識點坑鱼，即相當(dāng)于重述原文）膘流、Why（為什么要講這個知識點，即相當(dāng)于聯(lián)系經(jīng)驗）鲁沥、How（怎么做呼股。即相當(dāng)于規(guī)劃運用）。寫作時画恰，公式套用也與上面的IA1A2一樣操作彭谁。
最后老師給我們講了筆記技巧。讀書中如何做好筆記允扇，關(guān)系著你將要寫的解讀稿框架缠局，老師分別說了致用類圖書筆記六步法與虛構(gòu)類文藝作品&非虛構(gòu)類記敘作品的筆記方法则奥。特別是后一種方法，是我以前沒有接觸過的狭园，讓我知道可以按人物读处、時間、地點來做筆記唱矛，后面自己可以再選擇按哪點來寫罚舱，真的得心應(yīng)手很多。
而且按老師講的步驟去做好筆記绎谦，筆記的內(nèi)容也會成為寫作中最好的素材了管闷。
