每一個寶寶幾乎都會擁有一兩套屬于自己的積木。無論是立方的木頭積木诗良，還是塑料積木汹桦。但是積木的玩法有很多，我們嘗試過幾種呢鉴裹？
積木是一種可以互動性很強的智力玩具，所以如果父母能盡可能多的和寶寶一起玩積木，一定能使寶寶在積木中尋找到更多知識的樂趣径荔。
1.0-1歲寶寶
由于這個階段的寶寶還沒有數(shù)字和空間的概念督禽，所以這個時期如果想給寶寶玩積木，主要是培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調能力总处，以及手部的精細動作狈惫。
不用給孩子太多的積木，第一次可以就幾塊鹦马，顏色要盡量鮮艷豐富胧谈。讓孩子嘗試去抓取積木，然后放下荸频。在這個過程中培養(yǎng)孩子手部動作菱肖。
2.1-2歲寶寶
這個時候寶寶已經(jīng)認識一些小動物和水果，而市面上有很多積木都會印有一些動物或水果的圖案旭从。
此時可以利用積木稳强，和寶寶做一些認知小游戲。拿出印有這些圖案的積木和悦，問寶寶哪個水果在哪里退疫。答對后可以把這些積木一個一個疊高。
由于一開始鸽素，寶寶并不會搭積木褒繁，或者說只會搭一兩塊。當父母把積木一層一層壘高后馍忽，寶寶的模仿能力很強澜汤，也會試著壘高。
當壘了幾層之后舵匾，可以讓寶寶試著推倒俊抵。寶寶一定會很開心。因為他們喜歡推倒的過程坐梯。
3. 2-3歲寶寶
這個階段可以利用積木培養(yǎng)寶寶對于顏色以及形狀的辯識徽诲。
可以把相同顏色的積木挑出來給寶寶。建議從紅色開始吵血。寶寶一般最先認識紅色谎替。然后逐漸擴展別的顏色。
要注意的是蹋辅，寶寶對顏色的認識是循環(huán)漸進的钱贯。有的寶寶可能會在很長的時間內只能辯識一種顏色。這個時候侦另，父母不要太心急秩命，只要在平時的互動中給予一定的強化尉共，漸漸地，寶寶就會辨認多種顏色了弃锐。
至于形狀的選擇袄友，個人建議需要選擇標準形狀的積木。比如圓形霹菊，正方形剧蚣，三角形等。
在認識各種形狀的同時旋廷，可以在游戲中進行鸠按。比如在認識圓形時，可以拿出兩個半圓饶碘，拼在一起目尖，告訴寶寶這就成了圓形。讓寶寶逐漸建立基本的構建意識熊镣。
當寶寶慢慢對形狀有了認識之后卑雁，家長可以讓寶寶體驗用不同形狀的積木放在最下面，然后一層一層往上搭建绪囱，看哪個最穩(wěn)固测蹲，以此對形狀產生更深刻地認知。
當然鬼吵，這種構建類的游戲扣甲，一般等寶寶上了幼兒園中班左右，才會更有目標性地去搭建齿椅。但是琉挖，如果從小的時候給予一定的認知，有利于他們之后更好地“創(chuàng)造”這類游戲涣脚。
在這個階段示辈，除了在顏色，形狀上下功夫遣蚀，還可以利用積木上的數(shù)字矾麻，來進行簡單的數(shù)字識記。
目前芭梯，大多的積木都會印有一些數(shù)字险耀。單純地教寶寶識數(shù)有時候很難，畢竟太過抽象玖喘。且從寶寶的認知發(fā)展而言甩牺，一般寶寶要上幼兒園后才會對數(shù)進行簡單的邏輯運算。
在還沒有上幼兒園之前累奈，父母可以先讓孩子了解數(shù)字贬派。比如急但，當把兩塊相同的積木疊在一起后，可以問寶寶這里有幾塊積木赠群，然后把印有數(shù)字2的積木拿出來羊始，告訴寶寶是2旱幼，等等查描。
4.3歲以上寶寶
此時的寶寶已經(jīng)掌握了一些基本概念，這時的積木對于他們而言才是真正意義上的積木柏卤。
寶寶開始有意識地搭建小小建筑物了冬三，父母要有針對性地培養(yǎng)寶寶在玩積木的同時注意平衡和對稱性。
除了搭建建筑物缘缚，還可以把長方形的積木找出來勾笆，玩多米諾骨牌的游戲∏疟酰或者窝爪，配和小球，和積木一起玩保齡球的游戲齐媒。
如果是男孩蒲每，還可以把積木搭建成車道，可以彎彎曲曲喻括，讓小車在其中穿行邀杏。
除了上述的玩法，我想應該還有很多唬血。父母可以在陪寶寶玩的過程中多多開發(fā)望蜡，讓積木更好陪伴寶寶成長。讓寶寶在玩積木的過程中體驗到局部與整體拷恨，平衡脖律，以及創(chuàng)造性的樂趣。
