? ? 昨晚的說(shuō)服力課是中立聽(tīng)眾版塊中的猶豫中立杂伟，猶豫聽(tīng)眾就會(huì)建立比較祭芦。
? ? 比較不是找出優(yōu)點(diǎn)筷笨，而是找出標(biāo)準(zhǔn)。
? ? 比較的其中一種是跟時(shí)間龟劲、場(chǎng)景胃夏、個(gè)人相關(guān)，找出這些做為判斷標(biāo)準(zhǔn)
? ? 時(shí)間相關(guān)的有昌跌，如購(gòu)物比較糾結(jié)時(shí)可以從時(shí)間做為參考標(biāo)準(zhǔn)仰禀。 場(chǎng)景相關(guān)的有，以某個(gè)場(chǎng)景做為判斷標(biāo)準(zhǔn)蚕愤。 個(gè)人相關(guān)的有答恶，如以個(gè)人的身份饺蚊、性格等等做為判斷標(biāo)準(zhǔn)
? 比較的另一個(gè)是認(rèn)知減負(fù)，當(dāng)遇到同一個(gè)事有多個(gè)選擇悬嗓，難于取舍時(shí)污呼，當(dāng)有個(gè)人出來(lái)告訴你剛才考慮的那些不重要，真正重要的烫扼，其實(shí)只有一點(diǎn)曙求“郑可能你會(huì)更愿意接納他的建議映企。
? ? 比較的第三個(gè)是，跳出第三個(gè)截然不同的選擇静浴，一身輕松堰氓，欣然接受，人都不喜歡深陷其中的迷茫苹享。
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