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潛在特質(zhì)
潛在特質(zhì)是項目反應(yīng)理論的一個重要概念，它是指被試某種相對穩(wěn)定的精刷、支配其對相應(yīng)的測驗作出反應(yīng)拗胜，并使反應(yīng)表現(xiàn)出一致性的內(nèi)在特征。
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前試驗
前實驗設(shè)計是最為原始的一種設(shè)計怒允，它對任何無關(guān)變量都沒有控制埂软。
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真實驗
真實驗設(shè)計就是通常所說的實驗設(shè)計，其特征在于對影響內(nèi)部效度的無關(guān)變量采取了嚴(yán)格的控制并有效地操縱研究變量纫事。
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準(zhǔn)實驗
準(zhǔn)實驗設(shè)計界與前實驗設(shè)計和真實驗設(shè)計之間的實驗設(shè)計勘畔，它對無關(guān)變量的控制比前實驗設(shè)計要嚴(yán)格一些所灸，但不如真實驗設(shè)計控制嚴(yán)密。
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被試間設(shè)計
每個被試只接受一種自變量水平的實驗處理炫七，不同的被試接受不同的自變量水平的實驗處理爬立。
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被試內(nèi)設(shè)計
被試內(nèi)設(shè)計是指每個或每組被試接受所有自變量水平的實驗處理的真實驗設(shè)計，又稱“重復(fù)測量設(shè)計”诉字。
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混合設(shè)計
混合設(shè)計是指在一項實驗中懦尝，對某些（或某一）自變量進(jìn)行被試間處理，而對其余自變量進(jìn)行被試內(nèi)處理的實驗設(shè)計壤圃×昝梗混合設(shè)計是一種多因素實驗設(shè)計。
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多因素實驗設(shè)計
多因素實驗設(shè)計是指在同一實驗研究中控制伍绳、操作兩個或兩個以上的自變量的實驗設(shè)計踊挠。
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社會測量法
社會測量發(fā)是定量地揭示團(tuán)體（特別是小團(tuán)體）內(nèi)的社會結(jié)構(gòu)模式，即人際相互作用的模式及各成員在該團(tuán)體內(nèi)的人際關(guān)系狀況的一種方法冲杀。
1觀察法的特點
觀察法是研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器效床，在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集資料研究的一種方法权谁，它具有以下特點：
(1)觀察是一種有目的剩檀、有意識的搜集資料的活動。
(2)觀察是在客觀條件下進(jìn)行的旺芽，具有真實性沪猴。
(3)觀察的對象是當(dāng)前正在發(fā)生的事實現(xiàn)象，具有間接性采章。
(4)觀察是在一定的心理學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行运嗜，對結(jié)果的解釋也是以有關(guān)理論為前提。
(5)觀察總是借助于一定的觀察工具悯舟，包括人的感官和儀器担租、設(shè)備。
2參與觀察的適用條件
主要用于探索性研究抵怎，選用參與觀察時需要考慮：
(1)觀察者自身條件奋救，如時間是否充足，能否既與被觀察者和諧相處反惕，又客觀觀察記錄尝艘。
(2)被觀察者條件，被觀察者是開放還是封閉的承璃，與觀察者的差異程度如何利耍。
3訪談法的特點
訪談法是研究者通過與訪談對象進(jìn)行口頭交談的方式，來搜集研究對象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法，它具備以下特點：
(1)整個訪談過程是訪談?wù)吲c被訪談?wù)呋ハ嘤绊懓妗⒒ハ嘧饔玫倪^程程癌。要取得訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃谂c被訪談?wù)叩娜穗H交往中轴猎，與他們建立起基本的信任關(guān)系嵌莉，以取得積極配合。
(2)具有特定的科學(xué)目的和一整套設(shè)計捻脖、編制和實施原則锐峭。它保證了訪談的科學(xué)性、有效性可婶，訪談結(jié)論的客觀性沿癞。
4訪談法的主要類型
(1)結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談：結(jié)構(gòu)訪談又稱為標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指按照統(tǒng)一的設(shè)計要求矛渴、按照一定結(jié)構(gòu)的問卷而進(jìn)行的比較正式的訪談椎扬；非結(jié)構(gòu)訪談又稱為非標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指只按照一個粗線條訪問提綱而進(jìn)行的非正式的訪談具温。
(2)直接訪談與間接訪談：直接訪談又稱面對面訪談蚕涤，即訪談?wù)吲c被訪談?wù)哌M(jìn)行面對面的交談；間接訪談就是訪談?wù)咄ㄟ^一定的中介與被訪談?wù)哌M(jìn)行非面對面的訪談铣猩。
(3)一般訪談與特殊訪談（根據(jù)訪談對象劃分）：根據(jù)被訪談?wù)呤且话阍L談對象還是特殊訪談對象揖铜，可相應(yīng)劃分為一般訪談和特殊訪談。
5問卷法的特點
問卷法是研究者用統(tǒng)一的达皿、嚴(yán)格設(shè)計的問卷來收集關(guān)于研究對象心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法天吓，它具備以下特點：
(1)標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，整個研究過程嚴(yán)格按照一定的原則和要求進(jìn)行鳞绕，從而保證了研究的準(zhǔn)確性和有效性失仁，避免了盲目性和主觀性尸曼。
(2)能在短時間內(nèi)收集到大量的資料并得出結(jié)論们何。
6問卷的一般結(jié)構(gòu)
(1)題目：即問卷的標(biāo)題，是對問卷目的和內(nèi)容最簡潔的反應(yīng)控轿。
(2)前言：是對問卷研究目的冤竹、意義和內(nèi)容的簡要說明。
(3)指導(dǎo)語：是用來指導(dǎo)研究對象填寫問卷的一組說明性文字茬射。
(4)問卷及答案：即問卷的內(nèi)容鹦蠕，是問卷的正文。
(5)結(jié)束語：常常以簡短語句對研究對象表示感謝在抛。
7問卷法的評價
優(yōu)點：
(1)問卷內(nèi)容客觀統(tǒng)一钟病，處理分析方便
(2)節(jié)省人力、時間和經(jīng)費
(3)匿名性強(qiáng)，回答真實
(4)樣本大
(5)研究間接化肠阱，相互作用效應(yīng)小
不足：
(1)靈活性不強(qiáng)
(2)指導(dǎo)性較低
(3)深入性不夠
8心理測驗的特點
心理測驗是通過觀察少數(shù)有代表性的行為或現(xiàn)象票唆，來推論和量化分析心理活動規(guī)律的一種科學(xué)手段，它具有以下特點：
(1)間接性：指心理測驗所測量的是被試對測驗題目的外顯反應(yīng)屹徘，是通過被試的外顯行為來推論起內(nèi)在心理過程或心理特質(zhì)走趋。
(2)相對性：指心理測驗所測得的結(jié)果只是一個相對數(shù)量，是與被試所在總體的大多數(shù)人的行為相比較而言的噪伊。
9心理測驗的編制
(1)確定測驗的目的：明確測驗對象簿煌、測驗?zāi)繕?biāo)，以及測驗?zāi)康摹?/p>
(2)制定編題計劃：指定編題的雙向細(xì)目表鉴吹。
(3)編制測驗題目（項目）：根據(jù)編題的雙向細(xì)目表姨伟，編寫測題。
(4)項目的預(yù)測驗和分析：即通過實踐來檢驗豆励，通過預(yù)測進(jìn)行項目分析授滓。
(5)合成測驗：項目的選擇和編排，副本的編制肆糕。
(6)將測驗標(biāo)準(zhǔn)化：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化般堆、施測標(biāo)準(zhǔn)化、評分標(biāo)準(zhǔn)化诚啃，以及制定常模淮摔。
(7)對測驗的鑒定：鑒定測驗的可靠性和一致性（信度），有效性和正確性（效度）始赎。
(8)編寫測驗說明書：編寫測驗手冊或者測驗說明書和橙。
10實驗法的特點
實驗法是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對研究的某些變量進(jìn)行操縱或控制造垛，創(chuàng)始一定的情境魔招，以探求心理現(xiàn)象的原因、發(fā)展規(guī)律的研究方法五辽；實驗法具有以下特點：
(1)要操縱或控制變量办斑，人為地創(chuàng)設(shè)一定的情境。
(2)基本目的在于揭示變量之間的因果關(guān)系杆逗。
(3)有嚴(yán)格的研究設(shè)計乡翅，包括被試選擇、研究的測量和工具罪郊、實驗程序蠕蚜、設(shè)計分析方法等，以保證實驗結(jié)果的科學(xué)性悔橄。
11社會測量法的形式
社會測量發(fā)是定量地揭示團(tuán)體（特別是小團(tuán)體）內(nèi)的社會結(jié)構(gòu)模式靶累，即人際相互作用的模式及各成員在該團(tuán)體內(nèi)的人際關(guān)系狀況的一種方法腺毫。社會測量法有許多具體形式，主要是：
(1)提名法：被試根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)（譬如喜歡與否）挣柬，從同伴團(tuán)體中選出若干成員拴曲。
(2)猜人測驗：被試根據(jù)對某種心理或行為品質(zhì)特征的描述，找出團(tuán)體中最符合的人凛忿。
(3)社會距離量表：測量團(tuán)體中成員間相互關(guān)系澈灼。
(4)關(guān)系分析法：用于研究社會知覺，即對于他人對自己的評價的知覺店溢。
