又一周過去了，一整周我們都在做朗讀垦巴，每天完成一小部分左驾。讓我印象最深的就是每天聽見自己發(fā)的錄音是那么的難聽，以前也有朗讀可是能聽到自己的朗讀機會是那么的少÷裕現(xiàn)在更能深刻體會到反饋的意義了，要知道自己做的怎么樣才能有方向的練習碘赖。朗讀的過程中最大的困難莫過于那些陌生的單詞驾荣，每當遇到陌生的單詞就會有明顯的卡頓。所以每當做朗讀聯(lián)系前我會把陌生的單詞抄寫出來普泡，查了音標反復的讀幾遍播掷。要是在文章中還是卡頓那就繼續(xù)這個單詞反復朗讀，如此效果感覺不錯撼班。在朗讀的過程中歧匈，發(fā)現(xiàn)文章中有一些錯誤和不合適，慢慢的發(fā)現(xiàn)很多的表述有一些問題或者不合適砰嘁。上一次這樣的集訓估計是在高中應付各種的考試件炉，沒啥變化。
堅持有時候是那么的不容易矮湘，有幾天很忙斟冕，所以到晚上很遲了才進行朗讀，雖然完成的質(zhì)量有點折扣不過總算是堅持住了缅阳。經(jīng)過這幾天的朗讀訓練體會最大的體會是“知道很多道理磕蛇，卻過不好這一生”的原因是知道了道理卻沒有行動。不去行動不就和不知道一樣嗎十办？怎么學好英語的方法網(wǎng)上很多秀撇，用心挑選一個方法去執(zhí)行都會有所獲的，可是很多人這里包括我都學不好的原因很可能就是不去行動吧向族。
