家庭教育落地有五大難題
1余舶，家庭成員的教育觀念不統(tǒng)一啊鸭，或教育理念不相容。
比如匿值，媽媽學(xué)了一個很好的家庭教育的課赠制，回去的時候爸爸不認(rèn)同，家婆搞不懂挟憔，媽媽在給孩子做一些正確的引導(dǎo)钟些，而其他卻在做破壞，
還有我們在看很多的書绊谭，上很多的父母課政恍，往往這些課跟書表達(dá)一些觀點，很多是相沖突的达传，不相容的篙耗，
比如迫筑，國學(xué)要求的規(guī)矩，蒙氏要求的自由鹤树，同樣是吃手的動作铣焊，有人會說是口腔敏感期，有人會說只是心中有焦慮不安罕伯，父母在學(xué)習(xí)中總會有很多的詞匯沒有做很好的區(qū)分曲伊。
2，沒有專業(yè)的規(guī)劃追他，
家長要不就沒有規(guī)劃坟募，要不就是不懂規(guī)劃，真正的專業(yè)規(guī)劃很少有邑狸，真正的規(guī)劃是符合孩子的生理心理特點懈糯，還得要了解未來了趨勢，對現(xiàn)在的影響单雾，根據(jù)這些來對孩子的發(fā)展進(jìn)行安排赚哗。
沒有專業(yè)的規(guī)劃，總是道聽途說硅堆，迷茫困惑屿储，沒有主見，不符合孩子當(dāng)下的天賦天性渐逃。
3够掠，不知道哪些產(chǎn)品或服務(wù)可以解決孩子的問題，出現(xiàn)這個問題的原因只有兩個：
A茄菊，家長不專業(yè)疯潭。B，專家不博學(xué)面殖。
比如：孩子專注力有問題竖哩，找到A說，感統(tǒng)可以幫助孩子解決問題脊僚，找B說期丰，健腦操可以解決問題，找C說吃挑，買一本紙張作業(yè)，讓孩子走迷宮街立，可以解決問題舶衬。
這些專家背后往往都會掛靠他們的服務(wù)和產(chǎn)品，他們會優(yōu)先了解和推崇他們的服務(wù)和產(chǎn)品赎离，所以就已經(jīng)喪失了中立專業(yè)的品性逛犹，讓家長無所適從，不知如何選擇。
4虽画，父母不懂得如何選擇機(jī)構(gòu)舞蔽，服務(wù)，產(chǎn)品码撰。當(dāng)父母確定要選感統(tǒng)機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)時渗柿，她會多方比較，但是因為他沒有專業(yè)技能脖岛，外行看熱鬧朵栖，內(nèi)行看門道，所以選擇的柴梆，標(biāo)準(zhǔn)就不清晰陨溅，就按裝修好不好，去的人多不多绍在，這些非常簡單的標(biāo)準(zhǔn)去選擇门扇。而選擇出來的往往不如意。
5偿渡，不好落地：選擇了好機(jī)構(gòu)臼寄，學(xué)會了好方法，但是回去實施時卻效果不好卸察，因為到實際去落實的時候脯厨，會有很多的變化，要做靈活處理坑质，而因為剛學(xué)還不夠扎實合武，對應(yīng)對靈活的話稍顯不夠，沒有人指導(dǎo)涡扼，就容易有挫敗感稼跳，更重要是堅持不了，所以學(xué)了很多父母課堂吃沪，往往效果不是很理想汤善。
以上就是家庭教育落地的5大難題，具體如何解決這個問題票彪？明天再做分享红淡。
