? ? 為切實解決小學(xué)生課后托管難問題英染，滿足學(xué)生課后服務(wù)需求樟蠕，辦有溫度的教育续搀，根據(jù)《日照市教育局等4部門〈關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的實施意見〉》《東港區(qū)關(guān)于進一步做好課后服務(wù)工作的通知》要求捧弃，學(xué)校致力于用規(guī)范化的教育培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生拿诸，用多樣化的教育培養(yǎng)個性張揚的學(xué)生跟压。本著“辦好家長滿意的教育”這個宗旨胰蝠，服務(wù)育人，做有溫度的教育。下面對我校的這項工作的幾點做法向大家匯報：

? ? ?一茸塞、落實精神躲庄，創(chuàng)新工作有溫度。

? ? ? 1.頂層設(shè)計钾虐，服務(wù)精準(zhǔn)噪窘。

? ? ? ?自2018年8月，接到市教育局區(qū)教體局關(guān)于課后服務(wù)的通知效扫，我們即提高思想站們倔监，嚴(yán)格落實文件精神，反復(fù)召開會議商討荡短，在探索中開啟課后服務(wù)工作丐枉。

? ? ? ?2020年3月，疫情期間掘托，我們邊進行線上教學(xué)瘦锹，邊籌備課后服務(wù)工作。制定《給家長一封信》闪盔，宣傳市委市政府的惠民政策弯院，同時指導(dǎo)家長通過釘釘平臺報名。

? ? ? ?2.制度保障泪掀，服務(wù)高效听绳。

? ? ? ?為切實做好這一工作，制定切實可行的《天寧小學(xué)課后服務(wù)工作方案》和相關(guān)制度异赫，使這項工作扎實有效椅挣，成為實實在在的惠民工程。

? ? ? ?3.基于需求塔拳，服務(wù)學(xué)生鼠证。

? ? ? ?2020年6月2日，一二年級復(fù)學(xué)第一天靠抑，課后服務(wù)正式實施量九。因疫情防控，那時的課后服務(wù)颂碧，一二年級以主要以口算和繪本閱讀為主荠列，三至六年級以作業(yè)輔導(dǎo)為主。為更好地做好這一工作载城，我們通過一封信及釘釘調(diào)查問卷的形式肌似，充分征求家長意見，了解學(xué)生及家長的需求诉瓦，提升教師育人能力锈嫩。

? ? ? ?4.選課走班受楼，課程育人。

? ? ? ?學(xué)校研發(fā)實施特色課程呼寸，學(xué)生自主選課艳汽，家長通過釘釘平臺網(wǎng)絡(luò)選課，根據(jù)學(xué)生的選課情況確定特色課程團隊对雪，配備本校專職教師河狐，同時聘請校外專業(yè)教師上課，保證每一節(jié)課的課堂效果瑟捣。

? ? ? ?二馋艺、課程實施，特色育人有溫度迈套。

? ? ? ?課程的豐富決定著生命的豐富捐祠，課程的卓越?jīng)Q定著生命的卓越。為創(chuàng)新課后延時服務(wù)內(nèi)容桑李，我們研發(fā)實施特色課程踱蛀，發(fā)展學(xué)生特長。

? ? ? ?1.課程形式人文化贵白。

? ? ? ?9月份新學(xué)期開始率拒，立足學(xué)生成長需求，我們對課后服務(wù)進行了創(chuàng)新改革禁荒，服務(wù)從下午第2節(jié)課后開始猬膨，把下午第三節(jié)活動課和課后服務(wù)時間整合，3:30-5:00共90分鐘呛伴，前半段45分鐘實施特色課程勃痴，后半段45分鐘進行自主作業(yè)，5:00-6:00這1小時為自主閱讀和運動時間热康。特色課程時間我們把活動課內(nèi)容與校本課程內(nèi)容結(jié)合起來沛申，開設(shè)63門特色課供學(xué)生選擇，全校2273名同學(xué)全部參加褐隆，每個學(xué)生可以選擇自己喜歡的2門課程污它，周二至周五共上4課時（周二和周四上同樣課程剖踊，周三和周五上同樣課程）庶弃，周一上班隊會。二至六年級學(xué)生走班上課德澈，每個教室上一門課程歇攻。一年級的學(xué)生因為年齡小，在本班教室上課梆造，授課教師走班教學(xué)缴守，以保證孩子們的課程質(zhì)量葬毫。

? ? ? ?特色課程之后是自主作業(yè)。少數(shù)學(xué)生不再參加后半段延時服務(wù)屡穗，可以放學(xué)回家贴捡，剩余的大部分學(xué)生進行自主作業(yè)，自主作業(yè)時間由老師輪流進行指導(dǎo)村砂，保證學(xué)生在校時間可以寫完作業(yè)烂斋。一二年級不留書面家庭作業(yè)，學(xué)生進行數(shù)學(xué)口算和繪本閱讀础废。

? ? ? ?2.師資配備專業(yè)化汛骂。

? ? ? ?本校教師96人依據(jù)專業(yè)特長，自主申報一門特色課程评腺，通過篩選確定可以開設(shè)的特色課程帘瞭。引進校外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)教師，目前星銳籃球蒿讥、永基足球蝶念、先行網(wǎng)球、心禾圍棋诈悍、國際象棋祸轮、電視臺小記者、潤德書法侥钳、丹青墨語繪畫适袜、樂高、艾貝爾英語舷夺、能動英語苦酱、思維導(dǎo)圖、天使腦記憶力给猾、金色雨林專注力培養(yǎng)等13類18位專業(yè)教師執(zhí)教疫萤。

? ? ? ?3.課程內(nèi)容全面化。

? ? ? ?我校立足國家課程方案敢伸，在“STEM＋課程”深度構(gòu)建的基礎(chǔ)上扯饶，將STEM教育理念指導(dǎo)于“幸福課程”建設(shè)，融合拓展池颈，創(chuàng)生“STEM創(chuàng)客”“禮儀品格”“藝術(shù)審美”“體育健康”“人文素養(yǎng)”五大領(lǐng)域尾序。在五大領(lǐng)域中，我們整合課程資源躯砰，研發(fā)相關(guān)課程每币，本學(xué)期共開設(shè)了科技、藝術(shù)琢歇、體育兰怠、語言梦鉴、益智五類特色課程，共計63門學(xué)科揭保，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展肥橙。

? ? ? ?4.評價形式多樣化。

? ? ? ?在課程評價過程中秸侣，我們采用“評價主體多角色快骗，成果形式多樣化”的模式進行。平時上課老師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行隨時的等級評價塔次；學(xué)校教科研中心對課堂教學(xué)及教師備課方篮、教具準(zhǔn)備等進行嚴(yán)格審核，并作出等級評價励负；學(xué)生自主評價藕溅；家長參與評價等方式。每項特色課程運用“成果冊继榆、小視頻巾表、節(jié)目”等形式呈現(xiàn)，學(xué)校同時做出相關(guān)等級評定略吨。

? ? ? ?多樣課程集币，總有一門適合你。特色課程翠忠，為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)鞠苟，拉近家校之間的距離，增強家長師生對教育的獲得感和幸福感秽之。

? ? ? ?三当娱、 以心暖心，服務(wù)育人有溫度

? ? ? ?課后服務(wù)考榨，不僅解決了家長接送難的問題跨细，更豐富了學(xué)生的課外活動，促進了學(xué)生的全面發(fā)展河质，也讓老師的專業(yè)特長得以施展冀惭，讓家校合作更加緊密。

? ? ? ?1.服務(wù)育人掀鹅，累并快樂著散休。

? ? ? ?在服務(wù)中育人，在服務(wù)中提升淫半，學(xué)校開展的課后服務(wù)活動溃槐，讓每位老師有了相同的認(rèn)識：服務(wù)育人匣砖，累并快樂著科吭。

? ? ? ?班主任張老師說：我這位班主任再一次真正體會到了“累并快樂著”這句話的含義昏滴。為確保課后延時服務(wù)工作扎實有效的開展，我在邊學(xué)習(xí)邊研究中对人，做好自己負(fù)責(zé)的“博士板”課程谣殊，同時課余時間我定期咨詢“特色課程”教師，了解我班學(xué)生參與活動成效牺弄，在班級搭設(shè)展示平臺姻几，適時進行鼓勵，擴大學(xué)生的參與面势告。結(jié)合學(xué)科教師的反饋蛇捌，對服務(wù)活動設(shè)置進行深入的研究與探索，在實踐中不斷完善服務(wù)工作咱台，規(guī)范服務(wù)課堂络拌、提高服務(wù)質(zhì)量。每天看著孩子們活躍的身影開心的笑臉回溺，我每天收獲著滿滿的快樂幸福春贸。

? ? ? ?劉老師說：從我自身角度出發(fā)，我覺得我們學(xué)校開展課后服務(wù)遗遵，無論是對老師的班級管理工作還是教育教學(xué)都提出了更高的要求萍恕，但俗話說，沒有壓力就沒有動力车要，在這樣的工作強度下允粤，我們學(xué)會了科學(xué)規(guī)劃教學(xué)時間，提高工作效率翼岁。

? ? ? ?王老師說：我還會利用課后服務(wù)時間维哈，及時有針對性地找孩子談心、輔導(dǎo)作業(yè)登澜。這樣不僅及時解決了孩子們學(xué)習(xí)生活上的困惑阔挠，還增進了孩子與老師之間的感情，班級凝聚力也在潛移默化中加強脑蠕。

? ? ? ?李老師說：我們通過課后服務(wù)中老師的用心购撼，給家長帶來的是放心，給孩子帶來的是安心谴仙。我們會將此項服務(wù)繼續(xù)做得更細更好迂求，確保學(xué)生能夠在課后之余，既能豐富知識晃跺，又能積極實踐揩局，保證身體健康，從而茁壯成長掀虎。

? ? ? ?2.課后服務(wù)凌盯，孩子開心我放心付枫。

? ? ? ?課后服務(wù)，真正解決了家長的后顧之憂驰怎。

? ? ? ?五年級一班胡梓歌爸爸說：“小小切口大民生阐滩，孩子開心我放心∠丶桑”有了延時服務(wù)掂榔，兒子作業(yè)習(xí)慣越來越好，成績越來越穩(wěn)症杏，人也整天樂呵呵的装获，我對兒子再無后顧之憂。不過厉颤，教師們工作量“雪上加霜”饱溢，讓人心疼。希望這一工作孩子開心走芋、家長放心绩郎、老師舒心，課后延時之路也會走的更穩(wěn)翁逞、更長肋杖、更受歡迎。

? ? ? ?五年級一班陳志成媽媽說：“為孩子加速挖函，讓成績領(lǐng)跑状植。”學(xué)校開展課后服務(wù)怨喘，孩子寫作業(yè)遇到問題有老師答疑津畸，還有豐富多彩的特色課程，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好必怜，課后服務(wù)的開展肉拓，孩子們可以寫完當(dāng)天的作業(yè)，有不會的問題可以直接問老師梳庆∨荆回家還能有時間讀一些課外書，開闊了孩子們的視野膏执，發(fā)展了興趣特長驻售，提高了綜合素養(yǎng)，我們倍感欣慰更米。

? ? ? ?五年級三班陳夢琪媽媽說：“家校一心欺栗，共筑美好明天。”孩子參加課后服務(wù)迟几，提高了學(xué)習(xí)成績消请，鍛煉了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長瘤旨，減輕了家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。相信在家長和老師共同的努力下竖伯，學(xué)生們的明天更美好存哲。

? ? ? ? ? 3.特色課程，讓我們更幸福七婴。

? ? ? ?課后服務(wù)祟偷，豐富了學(xué)生的課外生活，促進了學(xué)生的全面發(fā)展打厘。

? ? ? ?四年級二班楊鈺琪說：特色課程讓我長了本領(lǐng)修肠。我參加的校本課程是傳統(tǒng)藝術(shù)手工課，這樣能讓我手更靈巧户盯，現(xiàn)在我能給娃娃縫衣服以后就能給自己縫裙子嵌施，不用買了；我還參加了國畫課莽鸭，國畫可以體現(xiàn)出我們的愛國精神吗伤，這個國畫會讓我的畫畫能力變得更好。

? ? ? ?五年級一班孔雨晨說：課后服務(wù)使我成長硫眨，我對我們學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)非常開心足淆，它分為兩項：特色課程和作業(yè)輔導(dǎo)，這個方面都幫助我成長礁阁。

? ? ? ?五年級一班胡梓歌談感受：我非常喜歡我們學(xué)校的課后延時服務(wù)巧号。我們的延時服務(wù)分為兩部分，一部分時間上特色課程姥闭，每個同學(xué)可以挑選2門自己喜歡的丹鸿，我選的是體育類和科技類的，我特別喜歡上棚品；另一部分時間我們寫作業(yè)卜高，在校的時間就可以把當(dāng)天的作業(yè)完成，不會的問題可以隨時得到解決南片〔籼危回家后就可以有更多的時間做其他自己喜歡的事情。所以同學(xué)們都很喜歡學(xué)校的這種延時服務(wù)方式疼进。希望這種方式能夠繼續(xù)下去薪缆。

? ? ? ?六年級一班陳可欣說：課后服務(wù)讓我們更幸福了。不知為啥，課后服務(wù)就像魔法師一樣拣帽，讓我脫胎換骨變成了新的自己：我的學(xué)習(xí)成績提高了疼电，寫作業(yè)的加速了，閱讀時間充足了……現(xiàn)在的我减拭，經(jīng)常被老師贊揚蔽豺，不斷得到同學(xué)們的掌聲。課后服務(wù)讓我更幸福了拧粪。

? ? ? ?用心用情修陡，以心暖心，我們用服務(wù)育人可霎，在育人中發(fā)展魄鸦，提升教育溫度。

? ? ? ?四癣朗、 ?各界關(guān)注拾因，服務(wù)工作有溫度

? ? ? 1.各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨關(guān)懷。

? ? ?我們學(xué)校的惠民服務(wù)工作旷余，深得各級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛绢记。

? ? ? ?2020年8月29日，張惠書記正卧、王世波書記庭惜、申淑清局長蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。2020年9月8日穗酥，市委政研室副主任楊秀清护赊、市委政研室政治科科長李璇、一級主任科員蘭昊等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)工作砾跃。2020年9月骏啰，市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行20多人來學(xué)校參觀指導(dǎo)。2020年12月14日抽高，日照市教育局副局長何昭波判耕，日照市教育局總督學(xué)、東港區(qū)教體局局長宋百合到學(xué)校指導(dǎo)工作翘骂。東港區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)多次來校實際指導(dǎo)壁熄。重慶黔江部分領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校參觀指導(dǎo)；黃海中學(xué)校長等一行人來學(xué)校參觀指導(dǎo)碳竟。

? ? ? ?2.多家媒體競相宣傳草丧。

? ? ? ?我們的課后服務(wù)及場地開放工作，被日照電視臺大家論教莹桅、日照新聞昌执、陽光地帶、社會零距離等欄目相繼報道；日照日報懂拾、大眾日報煤禽、齊魯晚報等也多次報道。

? ? ? ?課后服務(wù)岖赋，體育場地開放檬果，這是實實在在的惠民大事。我們真情奉獻唐断，服務(wù)育人选脊，做有溫度的教育，建設(shè)老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校栗涂。