? ? ? ? 愛(ài)因斯坦說(shuō)们镜，時(shí)間是相對(duì)的，我們總是感慨時(shí)光匆匆润歉，殊不知，時(shí)間已融進(jìn)我們的生命里颈抚，帶給我們無(wú)限溫暖與感動(dòng)踩衩。五天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)贩汉，說(shuō)短也不短驱富，然而其價(jià)值意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這時(shí)間的容量。
? ? ? ? 今日是四個(gè)小組教學(xué)闡述和課例分享匹舞，各自獨(dú)具匠心褐鸥，將單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)理念很好地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，為我們今后進(jìn)行單元整體教學(xué)起了非常好的示范作用赐稽！起初叫榕，我總是停留于單元整體教學(xué)的文獻(xiàn)閱讀，止于理論知識(shí)層面姊舵，云里霧里晰绎，這幾天的干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，打開(kāi)了我于單元整體教學(xué)的新視角括丁，我一筆一筆記錄荞下，回學(xué)校后，定會(huì)好好“反芻”，運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去尖昏！
? ? ? ? 研修總結(jié)會(huì)上仰税，我有兩句話(huà)印象很深刻，第一句是謝老師說(shuō)的抽诉，教育是一場(chǎng)彼此的成就陨簇，我們成為學(xué)生心中的貴人，學(xué)生也將助我們走向人生的巔峰掸鹅。第二句是婀娜老師說(shuō)的塞帐，我們要善待每一個(gè)孩子，成為一個(gè)——孩子某一天想起來(lái)很溫柔的老師巍沙，至少讓學(xué)生不懼怕的老師葵姥。是呀！教育何嘗不是一場(chǎng)成全呢句携？社會(huì)學(xué)家有一個(gè)觀點(diǎn)榔幸，沒(méi)有人是一座孤島，成全別人就是成全自己矮嫉，利他就是最高形式的利己削咆。“桃李不言蠢笋，下自成蹊”拨齐，一切以利生為前提，那么你的人生四季皆春昨寞！
? ? ? ? 仔細(xì)想想瞻惋，我們此次工作坊研修活動(dòng)，又何嘗不是一場(chǎng)成全呢援岩？我們邊遠(yuǎn)偏僻山區(qū)教師歼狼，由于各種各樣的原因，得到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)微乎其微享怀，完全不知道外面的教學(xué)如何羽峰，我該怎樣順應(yīng)時(shí)代潮流，讓學(xué)生吸收最新的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)添瓷？過(guò)去的三年教學(xué)時(shí)光里梅屉，我甚至覺(jué)得自己對(duì)不起自己的學(xué)生，自己初出茅廬仰坦，啥都不懂履植，而那一雙雙求知若渴的大眼睛，時(shí)刻提醒我要不斷學(xué)習(xí)悄晃，不能讓他們有所失望玫霎。這次自主研修凿滤，我純屬誤打誤撞，畢竟自己一開(kāi)始真的一無(wú)所知庶近。當(dāng)自己進(jìn)入第二階段線下學(xué)習(xí)翁脆，真的是又驚又喜，不肯放過(guò)一分一秒鼻种，本子上滿(mǎn)滿(mǎn)的記錄反番，深怕漏聽(tīng)一句話(huà)，努力沒(méi)有白費(fèi)叉钥，現(xiàn)在心中關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)似乎又找到了新思路罢缸。感謝專(zhuān)家導(dǎo)師項(xiàng)目組的“成全”，給予我們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)投队，搭建這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)枫疆，感謝有您們，絕不虛此行敷鸦，每節(jié)課呈現(xiàn)給孩子們最好的禮物息楔！
