“考慮后果”的好習慣泼菌，可以培養(yǎng)孩子谍肤，學會判斷他們的方法對自己和他人的影響。對于孩子們來說哗伯，同時思考解決方法荒揣，以及如果那么做，有可能發(fā)生的障礙或者結果焊刹，這種思維邏輯系任，對孩子的成長經歷以及未來一生，具有重大價值虐块。
在現實社會上俩滥，有些人做事莽撞，特別是在做一些重要重大決策時贺奠，一再做出麻木霜旧、或者破壞性損失的人，在行動之前沒有養(yǎng)成“考慮后果”的習慣儡率。如果通過后天練習因果思考的習慣挂据，即“考慮后果”則能更好的運用合理的、負責任的方式來處理日常沖突儿普。
因果思考的目的崎逃，是要引導孩子思考，如果采用了某個辦法箕肃，接下來可能會發(fā)生什么婚脱。家長可以和孩子做練習，如：
如果一直不下雨勺像，可能會發(fā)生什么障贸？
如果一直不吃飯，可能會發(fā)生什么吟宦？
如果你整晚不睡覺篮洁，可能會發(fā)生什么？
如果從來都不刷牙殃姓，可能會發(fā)生什么袁波？
如果你搶了別人的玩具瓦阐，可能會發(fā)生什么？
如果穿著泳衣在雪地里篷牌，可能會發(fā)生什么睡蟋？
? ? ?這些練習因果的游戲，會鼓勵孩子思考：“如果我選擇這個辦法枷颊，接下來可能會發(fā)生什么戳杀？”，而這個接下來可能會發(fā)生什么就是后果夭苗，對于有效的解決問題是非常重要的信卡。
? ? ?“考慮后果”并不是終極引導，還有一步需要做的是評估“后果”题造。當孩子明白有些后果會讓解決辦法成為好辦法傍菇，而有些后果會讓解決辦法成為一個不好的辦法時，就可以自己判斷ta想到的解決辦法是好還是不好界赔，意識到一個解決辦法不能真正解決問題時丢习，還可以想其他的辦法。他們的能力感和價值感一再得到實踐仔蝌，最終養(yǎng)成習慣的去解決實際生活中遇到的問題泛领。
