世界在加速改變，未來(lái)將變得更加不確定匠童。為應(yīng)對(duì)這些變化和不確定帶來(lái)的襲擾埂材，越來(lái)越多的人加入了學(xué)習(xí)的行列。大多數(shù)人相信知識(shí)改變命運(yùn)汤求，而閱讀又是獲取知識(shí)最廉價(jià)俏险、最便捷的途徑。
我從小就喜歡讀書(shū)扬绪，對(duì)喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)就讀竖独，積漸日久，也讀了不少的書(shū)籍挤牛。但每到用時(shí)莹痢，又覺(jué)得自己讀書(shū)所得甚少。
直到最近墓赴，看了簡(jiǎn)書(shū)竞膳，豆瓣，微信公眾號(hào)上的一些關(guān)于‘如何讀書(shū)’的干貨文章诫硕，尤其是在通讀過(guò)《如何閱讀一本書(shū)》之后坦辟，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直都不怎么會(huì)讀書(shū)，閱讀的效率章办，讀書(shū)的收獲都差得很遠(yuǎn)锉走。
看到差距，便有動(dòng)力藕届。因此我首先要補(bǔ)充閱讀方法類的知識(shí)挪蹭，并通過(guò)訓(xùn)練將這些眾生轉(zhuǎn)換為高效的閱讀能力。于是我從網(wǎng)上搜羅了近30種關(guān)于閱讀的相關(guān)書(shū)籍休偶，選擇其中15種可以買(mǎi)到的紙質(zhì)書(shū)籍和家中舊有的藏書(shū)梁厉，利用一個(gè)月的時(shí)間，做了一個(gè)關(guān)于“如何高效讀書(shū)”的主題閱讀踏兜。
這15種書(shū)籍基本涵蓋了東西方各種類型的閱讀方法論和范例词顾，對(duì)于有效提高我們的閱讀知識(shí)有非常大的幫助只冻。
本文大致可分為兩大部分：第一部分主要介紹西方傳統(tǒng)閱讀方法論的經(jīng)典著作；第二部分則介紹了中國(guó)古今著名的閱讀達(dá)人和文史大家關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典論述和佳談?shì)W事计技。
1.《如何閱讀一本書(shū)》
這是西方對(duì)于閱讀的最著名的一部經(jīng)典書(shū)籍，它出版于1940年山橄，至今已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史垮媒。
之所以說(shuō)它是經(jīng)典，是它對(duì)于人們閱讀的指導(dǎo)和幫助航棱，歷久彌新睡雇，無(wú)論什么時(shí)候讀它，都不算晚饮醇。對(duì)讀書(shū)沒(méi)有基礎(chǔ)它抱，初涉閱讀的人，讀此書(shū)可以少走許多彎路朴艰，事半功倍观蓄。對(duì)那些已經(jīng)有閱讀習(xí)慣的人，讀此書(shū)后祠墅，反思之前習(xí)慣會(huì)獲益匪淺侮穿，對(duì)閱讀的理解更加深切，會(huì)有更多的印證與領(lǐng)悟毁嗦。
本書(shū)包括三大部分：
（1）閱讀層次
作者在這部分按照讀者讀書(shū)的水平層次將閱讀分為依次遞進(jìn)的四個(gè)層級(jí)：基礎(chǔ)閱讀→檢視閱讀→分析閱讀→主題閱讀亲茅。
（2）閱讀不同的讀物的方法
比如：如何閱讀實(shí)用型的書(shū)，如何閱讀想象文學(xué)狗准、故事克锣、戲劇和詩(shī)，如何閱讀歷史書(shū)腔长，如何閱讀科學(xué)類書(shū)籍袭祟，如何閱讀哲學(xué)書(shū)籍，如何閱讀社會(huì)科學(xué)書(shū)籍饼酿，如何閱讀教學(xué)類書(shū)籍等一共七種門(mén)類的書(shū)籍的閱讀方法榕酒。
（3）.閱讀的終極目標(biāo)
這本書(shū)的重點(diǎn)在于閱讀的四個(gè)層級(jí)的論述：
第一層次，基礎(chǔ)閱讀其實(shí)算不得上真正的閱讀故俐，充其量只是讀書(shū)識(shí)字的層次想鹰，而之后的檢視閱讀、分析閱讀药版、主題閱讀才算是真正意義上的閱讀辑舷。
在這三個(gè)層次中，作者對(duì)分析閱讀論述的最為詳盡槽片，但在我們?nèi)粘ｉ喿x中何缓，值得用分析閱讀的方法來(lái)閱讀的書(shū)籍也是鳳毛麟角肢础，因此盡管分析閱讀是有效閱讀最好的方法，但它并不會(huì)被經(jīng)常使用碌廓。
想要對(duì)一個(gè)主題有深刻系統(tǒng)的了解传轰，或?qū)σ粋€(gè)主題進(jìn)行有深度的論述，就要用到主題閱讀谷婆。但本書(shū)對(duì)主題閱讀的論述并不算詳細(xì)慨蛙，更沒(méi)有切實(shí)的方法來(lái)推動(dòng)主題閱讀的實(shí)際應(yīng)用。
個(gè)人認(rèn)為本書(shū)中最為有用的閱讀層次就是檢視閱讀纪挎，這種閱讀方法幾乎對(duì)所有類型的書(shū)籍都很有用期贫。無(wú)論是陌生的新書(shū)還是熟悉的專業(yè)書(shū)籍，都可以先使用檢視閱讀對(duì)書(shū)籍的大意和重點(diǎn)進(jìn)行大致的理解异袄，借此判斷此書(shū)是否需要進(jìn)一步閱讀通砍。
閱讀實(shí)踐過(guò)程中，切實(shí)可行的方法是：
對(duì)于所有要看的書(shū)籍烤蜕，首先使用檢視閱讀的方法通讀一遍封孙，了解書(shū)籍的大意、框架結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)玖绿。然后借此以判斷此書(shū)是否值得繼續(xù)深入閱讀敛瓷，如果書(shū)籍內(nèi)容十分精要，則需要使用精讀或本書(shū)提供的分析閱讀對(duì)所讀書(shū)籍進(jìn)行仔細(xì)的梳理斑匪。如果只是部分內(nèi)容比較精彩呐籽，則可以只對(duì)這部分精彩內(nèi)容進(jìn)行分析閱讀。這一閱讀方法與拆書(shū)幫趙周老師的拆讀法有異曲同工之妙蚀瘸。
至于書(shū)中不同門(mén)類書(shū)籍的閱讀方法狡蝶，可以先略讀或者不看，或者將它作為參考書(shū)來(lái)使用贮勃。比如贪惹，在你閱讀某些專業(yè)門(mén)類的書(shū)籍時(shí)，查閱相關(guān)閱讀方法以提高效率寂嘉。
2 ?《如何高效的讀懂一本書(shū)》
秋葉老師的這本書(shū)非常值得一讀奏瞬，秋葉老師的觀點(diǎn)是，‘不會(huì)讀書(shū)泉孩，讀萬(wàn)卷書(shū)也沒(méi)有用硼端。’
有效閱讀就是建立自己的思考框架寓搬，這方面就需要我們不斷提升快獲取信息的能力珍昨，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法，從而提升學(xué)習(xí)的效率。
此書(shū)大致可以分為兩部分：
第一部分：如何高效讀懂文章的方法镣典，這些內(nèi)容其實(shí)在序章篇就講完了兔毙。
第二部分：就是作者的拆書(shū)筆記，當(dāng)然這更是一個(gè)實(shí)踐方法論的思想寶庫(kù)兄春。
尤其值得一提的是澎剥，本書(shū)的作者對(duì)主題閱讀的方法進(jìn)行了提升，形成了自己更加獨(dú)特的“樹(shù)讀法”赶舆。其方法步驟更加具體肴裙，可操作性，目的性更強(qiáng)涌乳。主題閱讀廣泛用于主題研究和專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是我們工作學(xué)習(xí)中最重要的閱讀方法甜癞，值得大家通過(guò)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練夕晓。
本書(shū)的第二個(gè)部分是作者的拆書(shū)筆記。里面的內(nèi)容有些是方法論的東西悠咱，但更多就是作者拆書(shū)蒸辆，拆出來(lái)的思想和作者自己的感悟。這是一大寶庫(kù)析既，能在許多專業(yè)領(lǐng)域?qū)Υ蠹矣泻艽蟮膸椭薄５绻粚?duì)閱讀方法感興趣，那么此書(shū)的前半部分就足夠了眼坏。書(shū)后面的內(nèi)容可以用之前提到的檢視閱讀的方法拂玻，通讀一下即可，不必太細(xì)致宰译。
3.《這樣讀書(shū)夠了》
這本書(shū)的作者趙周檐蚜，拆書(shū)幫的創(chuàng)始人。本書(shū)系統(tǒng)介紹了趙幫主自創(chuàng)的獨(dú)門(mén)閱讀心法——拆讀法沿侈。拆讀法為我們提供了成人閱讀的新理念：
（1）你不必讀完全書(shū)闯第，更不必?fù)?dān)心記不住，能用上一點(diǎn)就值回百倍書(shū)價(jià)缀拭；
（2）讀任何一本30塊錢(qián)的致用類圖書(shū)咳短，完全能達(dá)到參加3萬(wàn)塊錢(qián)培訓(xùn)的效果；
（3）凡是不聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)都不配稱為成人學(xué)習(xí)蛛淋，凡是不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)咙好。
拆讀法其實(shí)大致跟我前面所述的整書(shū)檢視閱讀＋重點(diǎn)章節(jié)分析閱讀的方法，即用檢視閱讀方法找出書(shū)籍的重點(diǎn)或者知識(shí)碰撞點(diǎn)铣鹏，并對(duì)其進(jìn)行分析閱讀敷扫。同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐情況，讓這些知識(shí)點(diǎn)化為自己的能力。
閱讀本書(shū)可以像金庸小說(shuō)里面的慕容復(fù)一樣葵第，以其人之道還治其人之身绘迁，用趙周老師的拆讀法，同時(shí)可以參閱秋葉老師的《如何高效閱讀一本書(shū)》中的相關(guān)部分卒密。秋葉老師對(duì)拆讀法推崇備至缀台，自身實(shí)踐很多，且具有獨(dú)特的心法哮奇。
4《如何有效閱讀一本書(shū)》
讀過(guò)的書(shū)記不住怎么辦膛腐？奧野宣之在本書(shū)中系統(tǒng)地介紹了他創(chuàng)立的筆記讀書(shū)法，這一方法涵蓋了從選書(shū)鼎俘、購(gòu)書(shū)哲身、讀書(shū)、記錄到整理檢索等五個(gè)步驟贸伐。提供了一整套高效的讀書(shū)方法勘天。他倡導(dǎo)有效的購(gòu)書(shū)、主動(dòng)地讀書(shū)捉邢，學(xué)會(huì)摘抄脯丝，記錄心得，用筆記管理讀書(shū)生活伏伐。
作者獨(dú)創(chuàng)的“蔥鮪火鍋式”摘抄法宠进，摘抄與評(píng)論交替進(jìn)行，加深記憶藐翎，有助理解材蹬，更能激發(fā)你的原創(chuàng)能力。
本書(shū)提供的筆記讀書(shū)法為我們精讀重要書(shū)籍提供了寶貴的指南吝镣。
5《如何高效閱讀》
這是一本關(guān)于如何提供閱讀速度的自學(xué)訓(xùn)練教程赚导，本書(shū)的作者彼得孔普，是一位世界頂級(jí)速讀大師赤惊。成千上萬(wàn)的人通過(guò)自學(xué)這本教程提供的閱讀方法吼旧，將自己的閱讀速度提高了3倍、5倍甚至8倍未舟。
盡管中西方的閱讀方式和閱讀要求不同圈暗，但面對(duì)海量的信息與資料，增強(qiáng)專注力裕膀，提高閱讀速度則是必須的员串。
如果大家對(duì)閱讀速度的要求并不十分高，那么你只要學(xué)習(xí)一下本書(shū)提供的指讀法昼扛，就可以將自己的閱讀速度提升到一個(gè)不錯(cuò)的層次寸齐。
本書(shū)提供的速度方法簡(jiǎn)單易學(xué)欲诺，對(duì)迅速提高休閑類、實(shí)用類書(shū)籍渺鹦，微信扰法、微博、訂閱號(hào)等類的文章資訊的閱讀速度非常有幫助毅厚。
6《如何閱讀》
推薦這本書(shū)的時(shí)候塞颁，我其實(shí)是有些糾結(jié)的。書(shū)中的大部分概念吸耿，前面提到的書(shū)籍中都有涉及過(guò)祠锣。《如何閱讀》就好像是前面幾本書(shū)的概括性總結(jié)咽安，但書(shū)中提到的一些觀點(diǎn)依然打動(dòng)了我伴网。本書(shū)的宗旨有三點(diǎn)：
（1）幫你認(rèn)識(shí)到已經(jīng)掌握的閱讀技能的價(jià)值；
（2）介紹了很多關(guān)于閱讀的方法妆棒、技巧和工具是偷，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇；
（3）提高閱讀信心募逞，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)閱讀的重要性。
如果你只想看一本關(guān)于如何閱讀的書(shū)籍馋评，我建議你可以讀一下這本《如何閱讀》放接，不是因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)的有多深刻，而是僅僅是由于它的內(nèi)容很全留特。
7 《閱讀整理學(xué)》
這是一部來(lái)自日本語(yǔ)言大師外山滋比古的著作纠脾，書(shū)中提出了關(guān)于閱讀的一套顛覆性理念。作者在書(shū)中告訴我們蜕青，盲目地讀完一本又一本苟蹈，并不是真正的閱讀，他提醒我們必須重新思考閱讀的方向和意義右核。
作者認(rèn)為閱讀應(yīng)該分為兩種類型：一種是閱讀已知信息的α型閱讀慧脱；另一種是閱讀未知信息的β型閱讀。
α型閱讀是處于舒適區(qū)的閱讀贺喝，是大部分人偏愛(ài)的輕松愉快的閱讀類型菱鸥。β型閱讀則是處于未知區(qū)域的閱讀，具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性躏鱼，但它卻能夠讓人打開(kāi)腦洞氮采，收獲新知的最佳途徑。
本書(shū)是基于日本語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)講述的方法論染苛，并不完全符合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣鹊漠，但書(shū)中推薦的許多閱讀方法頗適用于閱讀中國(guó)的古典文獻(xiàn)。有興趣的可以一讀，尤其對(duì)有古文基礎(chǔ)的讀者會(huì)有較大的啟發(fā)躯概。
另外登钥，我不懂日文，也沒(méi)有讀過(guò)原著楞陷，不知道譯者為何將書(shū)名譯為《閱讀整理學(xué)》怔鳖，細(xì)觀書(shū)中內(nèi)容，就字面意思理解固蛾，似乎與“整理”二字無(wú)關(guān)结执。此疑存而不論，期待有懂日文者艾凯，讀原著后幫忙解答献幔。
