時間過得好快序目，一轉(zhuǎn)眼閉關(guān)修煉就要滿一周啦臂痕，所以今晚杭州下起了大雨，唔猿涨，為什么總是在晚上下雨握童，peter三天不能游泳啦！
《曹操傳》
越來越體會到文字的力量叛赚，因為讀曹操傳澡绩，發(fā)現(xiàn)了他的許多優(yōu)點(diǎn)，可惜《三國演義》先入為主俺附，所以永遠(yuǎn)不要得罪耍筆桿子的人肥卡。君不見衛(wèi)青、霍去病舅甥事镣，立下了那么大的功勞——直接給匈奴打到歐洲去了步鉴，也沒能千古留名，反而是悲情將軍李廣因為司馬遷的賞識璃哟，彪炳史冊氛琢。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我看來曹操能夠從小混混變成魏武帝随闪，有幾個原因：
第一阳似、志向高遠(yuǎn)。
曹操的人生觀铐伴、價值觀都很正撮奏。這就是他在為官時為什么那么出色的原因了，他想要做出一番事業(yè)盛杰，有遠(yuǎn)大的志向挽荡。所以在別人約他一起改立皇帝時，他拒絕了即供。在袁紹和韓馥再一次提起時定拟，雖然當(dāng)時他沒什么實力，可是依然慨然曰:“諸君北面逗嫡，我自西向青自。”
同時驱证，他還關(guān)心民生疾苦延窜。我們總說詩以言志，而無論是《薤露行》還是《蒿里行》抹锄，都如實地描繪出軍閥混戰(zhàn)帶來的嚴(yán)重后果逆瑞≤伲“白骨露于野，千里無雞鳴”,這樣的句子获高，絕對不是只掛懷于個人名利之徒能寫出來的哈肖。還有他的《度關(guān)山》，開篇就是“天地間念秧，人為貴”淤井。作為統(tǒng)治階級，能夠意識到老百姓的重要性摊趾，這是多么難得币狠！
所以，意識到人的重要性后砾层，在其他軍閥的手下啃草根的時候漩绵，曹操開始實施“屯田制”，用士兵來保證老百姓種田梢为，在亂世中給他們安穩(wěn)的生活渐行。充足的糧草，成為他稱霸的后盾铸董。而那些眼光高高在上的軍閥呢祟印，悔之晚矣吧？
第二粟害、胸襟寬廣蕴忆。
其實這是所有的野心家應(yīng)該具備的品質(zhì)，為什么悲幅？打仗可不能靠一個人套鹅。要任用各方面的人才，就要有寬闊的胸襟汰具。馬老師舉了張繡的例子卓鹿，一開始他投降曹操，但是因為曹操侮辱他的嫂子留荔，倒戈相向殺死了曹操的大兒子曹昂親侄子和大將典韋吟孙，給曹操以痛擊。后來聚蝶，他再次來降杰妓，曹操依然收下了他。從此碘勉，為曹操賣命20年巷挥。連張繡都能原諒，又有誰不來投验靡？
還有一個畢諶的例子倍宾，原本歸于曹操雏节，后來張邈劫持了他的老母妻兒，曹操馬上不讓畢諶為難凿宾，“謝遣之”矾屯。張邈兵敗，畢諶被擒初厚，眾人都說不能用，結(jié)果曹操說：孝順的人一定會忠誠孙技，正是我所求也产禾。封畢諶為魯相。
每次牵啦，曹操的軍隊打了勝仗亚情，曹操都會說，這是軍士們的功勞肮楞件！而失敗了呢，則說都是我的錯裳瘪，以后再也不這樣了土浸。如此收買人心，怎能不勝呢彭羹？
第三黄伊、沒有對比就沒有榮耀。
其實在成功的曹操身后站著這樣一個人派殷，他默默地用自己的玉樹臨風(fēng)把曹操襯托得只能靠腦子取勝还最。他默默地打造自己名士的風(fēng)范，把自己積攢多年的金銀玉器書籍都免費(fèi)地送給了曹操毡惜。他默默地偷造玉璽告訴天下人我有野心甘愿成為眾人的靶子拓轻，讓曹操不引人注目地壯大。他默默地和自己的親兄弟打仗经伙，讓天下人看到自己的小心眼兒扶叉。他默默地和謀臣的好建議背道而馳，只為給曹操讓路橱乱。他默默地假裝（真的）關(guān)心自己的小兒子辜梳，錯失打敗曹操的大好時機(jī)，甘愿為曹操奉獻(xiàn)泳叠。
他是誰作瞄，這個曹操背后的男人？他就是曹操的小伙伴袁紹危纫。上回說到袁術(shù)領(lǐng)了盒飯宗挥，這回就輪到袁紹了乌庶。這個自大自戀徒有其表的家伙領(lǐng)著幾萬大軍，竟然被曹操的幾千兵打敗契耿÷鞔螅可惜復(fù)可嘆啊搪桂！官渡之戰(zhàn)后透敌，袁紹病死。他的兩個兒子逃亡北方踢械。有人勸曹操斬草除根酗电，曹操說他們一定會回來的。果然内列，繼承了袁氏優(yōu)良家風(fēng)的兩個兒子撵术，在逃亡中還開始內(nèi)斗，于是被人家斬首话瞧，送給曹操嫩与。老子笨蛋兒傻蛋，基因?qū)嵲趶?qiáng)大交排。
所以孩子們划滋，你們是想做曹操還是想做袁紹？馬老師說个粱，讀歷史就是在別人的身上古毛，找一段自我，你是和曹操一樣踏踏實實文武兼修都许，還是和袁紹一樣夸夸其談固執(zhí)己見稻薇？
官渡之戰(zhàn)后，曹操的勢力達(dá)到了鼎盛胶征，以后就走下坡路了塞椎，因為曹操的心，發(fā)生了變化睛低。馬老師咨詢了大家的意見案狠，是繼續(xù)講曹操，還是換個人钱雷，大家一致決定還是曹操骂铁。
《金剛狼》
今天中午看了《X戰(zhàn)警前傳——金剛狼》。現(xiàn)在中午的電影課是最受歡迎的時刻罩抗，不但是孩子拉庵，家長們也捧著飯盒看得津津有味，連隔壁班的家長也來啦套蒂！因為钞支，我們都期盼著馬老師的解讀茫蛹。故事就不說啦，Peter的簡書寫得挺詳盡了烁挟。
這次討論的核心問題是：為什么基因相同婴洼，生活環(huán)境相同，只是分別了六年撼嗓，金剛狼和劍齒虎卻不一樣柬采？這一次，大家非常投入且警，你一句我一語警没，慢慢地逼近問題的答案。
在這部片子中雖然兩人是同一個父親振湾，有相同的獸性遺傳，兩人又在戰(zhàn)場上廝殺100多年亡脸，但是金剛狼越來越不愿意濫殺無故押搪，而劍齒虎更愛殺戮。金剛狼更接近人浅碾，劍齒虎更接近野獸大州，歸根結(jié)底是他們的童年不一樣，一個得到了關(guān)愛垂谢，一個沒有愛厦画。所以馬老師說一個人五歲以前，非常關(guān)鍵滥朱。如果沒有得到愛就會形成反社會人格根暑。家長們，你給予孩子足夠的愛了嗎徙邻？
聰明的馬老師排嫌，還利用韋德被改造成縫上嘴巴的死侍一事，強(qiáng)調(diào)了多嘴的壞處缰犁。哈哈淳地，這對比觸目驚心了。馬老師講課最大不同帅容，就是無論什么材料她都能和學(xué)生的生命聯(lián)系起來颇象。這不，討論著電影就開始延伸了并徘，到底吳京該不該捐一個億呢遣钳？孩子們發(fā)言后，馬老師沒有給出答案饮亏，也許這又是下一部電影的引子耍贾？
